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參觀畫(huà)展大班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的參觀畫(huà)展大班教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目的
1、通過(guò)參觀畫(huà)展引起幼兒作畫(huà)的興趣。
2、讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫(huà)。
3、通過(guò)畫(huà)展讓幼兒講解作畫(huà)材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教室的墻面布置六幅畫(huà)：
A、樹(shù)葉粘貼《金魚(yú)圖》 B、紙團(tuán)印畫(huà)《梅花圖》
C、手指印畫(huà)《大樹(shù)和鳥(niǎo)》 D、水墨吹畫(huà)《梅花圖》
E、毛線作畫(huà)《美麗的彩帶》F、圖片拼貼《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》
2、桌面上擺放各種材料――顏料、水墨、紙團(tuán)、毛線、吸管、印章、樹(shù)葉、彩色紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀、膠水、布等等。
3、木偶(丁當(dāng))一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織教學(xué)
1、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒂^丁當(dāng)?shù)漠?huà)展，小朋友，快來(lái)，快來(lái)。
2、教師帶幼兒參觀畫(huà)展，幼兒討論。(出示木偶)
A、丁當(dāng)：小朋友好!(丁當(dāng)好)我要考考小朋友，我是用什么材料來(lái)作畫(huà)的?
B、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察作品，說(shuō)說(shuō)丁當(dāng)用了什么材料來(lái)作畫(huà)。(教師對(duì)幼兒的回答先不加以小結(jié))
二、嘗試活動(dòng)，幼兒用各種材料作畫(huà)
1、提出嘗試問(wèn)題。
丁當(dāng)：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹(shù)葉、紙團(tuán)、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫(huà)，也來(lái)參加丁當(dāng)畫(huà)展。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
A、幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。
B、對(duì)制作好的幼兒進(jìn)行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫(huà)面更豐富。
三、幼兒嘗試介紹自己的作品
1、師：小朋友真能干，那誰(shuí)能把自己的作品講給同伴聽(tīng)。
2、幼兒間相互介紹自己的作品。(教師參與指導(dǎo)，并有意識(shí)的指導(dǎo)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒)
四、參觀畫(huà)展
1、師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來(lái)參加丁當(dāng)畫(huà)展。
2、師生共同布置“丁當(dāng)畫(huà)展”，教師貼上“丁當(dāng)小畫(huà)展”報(bào)頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。
3、教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。
師：這是誰(shuí)的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什么畫(huà)的，畫(huà)了什么，請(qǐng)這位小畫(huà)家為我們講一下。
(教師有意識(shí)地指出一些構(gòu)思獨(dú)特的畫(huà)面來(lái)，幼兒講解人數(shù)，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容及時(shí)間來(lái)決定)
五、幼兒隨音樂(lè)走出教室到其他班級(jí)參觀畫(huà)展
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