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動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案（精選7篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)挖空面具上眼睛的方法，并用各種材料進(jìn)行裝飾后制成面具，發(fā)展幼兒美的創(chuàng)造能力。
2、運(yùn)用面具進(jìn)行節(jié)日化妝舞會(huì)，讓幼兒充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師教具：面具兩個(gè)(獅子、小豬)。
2、材料：水彩筆、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機(jī)、錄音機(jī)、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引題環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：(組織幼兒安靜)
A：請(qǐng)你們閉上小眼睛，老師要給你們變個(gè)魔術(shù)。
B：魔術(shù)的咒語(yǔ)是三句“嘰里咕嚕變”，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始
(幼兒念咒語(yǔ)，兩位老師同時(shí)戴上面具)
AB：猜猜我是誰(shuí)?
A：你們真能干，猜對(duì)了!誰(shuí)知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日?對(duì)了，為了慶祝六一兒童節(jié)我們今天要舉辦一個(gè)動(dòng)物化妝舞會(huì)!小朋友你們想?yún)⒓訂?
B：但是動(dòng)物化妝舞會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，要求人人都要戴面具，而且最好不讓別人認(rèn)出你。A：那為什么叫動(dòng)物化妝舞會(huì)呢?
B：對(duì)了，動(dòng)物化妝舞會(huì)就是要我們小朋友戴上動(dòng)物的面具，把自己打扮成可愛(ài)的動(dòng)物。
A：可是你們沒(méi)有面具怎么辦呢?(幼兒回答自己做)
B：(拿紙說(shuō))看，這個(gè)面具把臉都遮住了，但是要跳舞，還要想辦法認(rèn)出別人，怎么辦?(幼兒說(shuō)要挖出兩個(gè)眼睛)
A：對(duì)了，最主要的是在面具上把眼睛露出來(lái)。
B：有什么辦法在紙上剪出兩個(gè)洞洞，戴在臉上剛好使你的眼睛露出來(lái)呢?
A：這個(gè)問(wèn)題提的好，請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒討論)
哇，你們的辦法真多啊!老師也想了個(gè)好辦法，先把紙貼在自己臉上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用筆在上面畫個(gè)圓，這樣剪出來(lái)的洞洞就可以把眼睛露出來(lái)了。(教師邊說(shuō)邊示范)
B：那你這個(gè)會(huì)動(dòng)的'豬鼻子是怎么做出來(lái)的呢?
A：你們看看我折鼻子一折一折像折什么一樣啊?(幼兒回答)那么獅子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢?
B：(邊講邊示范)用一張長(zhǎng)方形的紙剪出小長(zhǎng)條，然后粘在面具周圍作成獅子棕毛。
A：我呢，再貼上漂亮的粘紙就變成小豬丑丑了。
(二)制作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
A：你們會(huì)了嗎?好，請(qǐng)用能干的小手為自己做動(dòng)物面具吧!
B：需要幫忙請(qǐng)舉手。
(幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。看情況，A教師幫助幼兒裝訂皮筋，B教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行其他裝飾)
A：(分給動(dòng)作快的幼兒貼紙)哇，你的面具真好看，去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧!
(三)舞會(huì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
A：可愛(ài)的動(dòng)物們，咱們舞會(huì)的音樂(lè)響起了。Are you ready?Les’s go.(教師開(kāi)火車帶幼兒進(jìn)入午睡室，與幼兒一起隨音樂(lè)舞蹈。)
(四)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
B：哇，今天我們真開(kāi)心啊!你們喜歡這樣的舞會(huì)嗎?那我們把面具交給老師，下次在表演區(qū)表演好嗎?
A：收頭飾。(結(jié)束)
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，通過(guò)粘、貼、畫、撕自制面具，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：制作面具過(guò)程中鍛煉幼兒粘、貼、畫、撕等各項(xiàng)技能。
難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有一定的設(shè)計(jì)和制作藝術(shù)品的.經(jīng)驗(yàn);對(duì)化妝舞會(huì)有初步了解。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種面具及面具圖片、羽毛、卡紙、彩筆、廢舊毛線等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入部分：設(shè)置情境，引出主題。
設(shè)計(jì)了“貓咪小姐開(kāi)化妝舞會(huì)”這一故事情境。
導(dǎo)入語(yǔ)是：“孩子們，今天我們要去參加貓咪小姐的生日派對(duì)，讓我們出發(fā)吧!”
(二)、基本部分：觀察探索，動(dòng)手制作。
1、觀察面具，獲得經(jīng)驗(yàn)。
和孩子們一起觀察實(shí)物面具，引導(dǎo)孩子們找到面具的基本特征。
提問(wèn)：“你喜歡哪些面具?”
“這些面具有那些共同點(diǎn)?”
2、觀察圖片，提升經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備許多色彩鮮艷、造型夸張，不同材料制成的面具圖片，幼兒打開(kāi)想象的翅膀。
一起觀察圖片，和幼兒一起分析面具的制作方法和材料，在原有的基礎(chǔ)上提升幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)意面具的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒設(shè)計(jì)制作打開(kāi)思路。
3、認(rèn)識(shí)材料，膽嘗試。
讓孩子們動(dòng)手嘗試，在他們充分認(rèn)識(shí)各種制作材料后，鼓勵(lì)孩子們膽想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)。
“貓咪小姐為我們準(zhǔn)備了這么多材料，你會(huì)選擇哪些呢?”
“孩子們還等什么呢?讓我們趕快動(dòng)手做起來(lái)吧!”
(三)、結(jié)束部分：參加舞會(huì)，展示面具，推向高潮。
讓幼兒戴上自制的個(gè)性面具，興高采烈的參加貓咪小姐的化妝舞會(huì)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞面具，感受化妝道具的精美別致和夸張趣味。
2、嘗試用多維度色彩描繪面具，并注意表現(xiàn)出細(xì)節(jié)部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白色面具，水溶性炫彩棒，水粉顏料，水粉筆，各種化妝舞會(huì)的道具和圖片等。
2、音樂(lè)《卡農(nóng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)舞會(huì)即將開(kāi)始的情境。
(1)教師講自編故事《森林舞會(huì)》，提出每個(gè)人都要戴上面具參加。
(2)欣賞化妝舞會(huì)的道具、圖片，感受舞會(huì)的`氛圍。
2、準(zhǔn)備舞會(huì)道具，教師提示操作要求和要點(diǎn)。
(1)每個(gè)區(qū)域不局限一種色彩，而是用同色系裝飾面具。
(2)突出特別想畫的部分，夸張表現(xiàn)面部特征。例如：幼兒想畫漂亮的眼睛，就突出眼睛在整個(gè)面具中的位置，擴(kuò)眼睛的比例，并重點(diǎn)裝飾眼睛。
3、活動(dòng)延伸。
播放音樂(lè)，教師可以扮演舞會(huì)主持人，幼兒戴上面具，舞起來(lái)。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們了解不同種類的動(dòng)物及其特征。
增強(qiáng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。
促進(jìn)孩子們之間的交流與合作。
提高孩子們自我展示的信心。
準(zhǔn)備工作：
收集關(guān)于各種動(dòng)物的信息資料（圖片、視頻等）。
準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單易做的手工材料（如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等），用于制作動(dòng)物面具或服裝。
音樂(lè)播放器及適合兒童的音樂(lè)曲目。
教學(xué)步驟：
引入階段
通過(guò)觀看動(dòng)物相關(guān)的短片或閱讀故事書的方式引入主題。
向孩子們介紹即將舉行的“動(dòng)物化妝舞會(huì)”，鼓勵(lì)他們積極參與。
實(shí)施階段
認(rèn)識(shí)動(dòng)物：通過(guò)圖片或視頻向孩子們展示不同的動(dòng)物，講解它們的生活習(xí)性、外貌特點(diǎn)等。
選擇角色：讓每個(gè)孩子挑選一種自己喜歡的動(dòng)物作為自己在舞會(huì)上的'角色。
制作道具：指導(dǎo)孩子們使用提供的材料動(dòng)手為自己選定的角色制作相應(yīng)的面具或簡(jiǎn)易服裝。
排練時(shí)間：組織孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的走秀練習(xí)，教給他們?nèi)绾文７滤x動(dòng)物的動(dòng)作。
舉辦舞會(huì)：設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或其他班級(jí)的同學(xué)來(lái)觀看孩子們的表演�？梢园才乓恍┬∮螒虼┎迤渲�，增加趣味性。
結(jié)束階段
對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予積極正面的反饋。
詢問(wèn)孩子們的感受，討論從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了什么。
清理現(xiàn)場(chǎng)，確保所有物品歸位。
注意事項(xiàng)：
在準(zhǔn)備材料時(shí)要注意安全問(wèn)題，避免使用尖銳或容易造成傷害的工具。
考慮到可能有的孩子對(duì)某些動(dòng)物有恐懼感，在選擇角色時(shí)應(yīng)充分尊重孩子的意愿。
整個(gè)過(guò)程中要保持耐心，鼓勵(lì)那些害羞不愿意參與的孩子也加入進(jìn)來(lái)。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)挖空面具眼睛的方法，用多種材料裝飾面具，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
情感目標(biāo)：通過(guò)參與化妝舞會(huì)，體驗(yàn)節(jié)日氛圍，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
社交目標(biāo)：在舞會(huì)中大膽表達(dá)、交流，培養(yǎng)合作意識(shí)和自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：
教具：獅子、小豬面具各1個(gè)（教師示范用）。
制作材料：色卡紙、水彩筆、貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機(jī)、裝飾物（羽毛、亮片等）。
輔助工具：鏡子、濕巾、音樂(lè)播放器。
環(huán)境：教室布置成“森林舞會(huì)”場(chǎng)景，懸掛動(dòng)物裝飾物，播放輕快音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：魔法變變變
教師用魔法咒語(yǔ)（“嘰里咕嚕變”）變出獅子和小豬面具，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)角色。
提問(wèn)：“過(guò)幾天是什么節(jié)日？我們今天要舉辦什么活動(dòng)？”引出“動(dòng)物化妝舞會(huì)”。
討論規(guī)則：“舞會(huì)需要戴面具，不能讓別人認(rèn)出你，但眼睛要露出來(lái)�！�
2. 制作面具：創(chuàng)意大比拼
步驟1：教師示范挖空眼睛的方法。
將色卡紙貼在臉上，用手指摸出眼睛位置，畫圓后剪洞。
步驟2：引導(dǎo)幼兒裝飾面具。
提問(wèn)：“獅子和小豬的.特征是什么？”（如獅子的棕毛、小豬的鼻子）。
提供皺紋紙、亮片、彩紙等材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。
步驟3：教師巡回指導(dǎo)。
幫助幼兒固定松緊帶，提醒安全使用剪刀。
3. 化妝舞會(huì)：動(dòng)物狂歡
準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：播放《兔子舞》音樂(lè)，幼兒戴上面具，互相欣賞。
舞會(huì)進(jìn)行：
教師帶領(lǐng)幼兒圍圈跳舞，模仿動(dòng)物動(dòng)作（如獅子吼叫、小豬扭屁股）。
穿插“猜猜我是誰(shuí)”游戲，通過(guò)聲音、動(dòng)作猜測(cè)同伴。
4. 結(jié)束環(huán)節(jié)：分享與反思
提問(wèn)：“今天最開(kāi)心的事情是什么？你的面具像什么動(dòng)物？”
引導(dǎo)幼兒將面具放入表演區(qū)，供后續(xù)游戲使用。
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放面具材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
開(kāi)展“動(dòng)物故事會(huì)”，分享與動(dòng)物相關(guān)的繪本或經(jīng)歷。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
藝術(shù)目標(biāo)：嘗試用臉部彩繪或面具裝飾表現(xiàn)動(dòng)物特征，提升審美能力。
探索目標(biāo)：通過(guò)不同材料（彩繪棒、貼紙、廢舊物）探索創(chuàng)意表達(dá)方式。
表達(dá)目標(biāo)：在舞會(huì)中用語(yǔ)言描述自己的動(dòng)物角色，增強(qiáng)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：
臉部彩繪棒、濕巾、鏡子（供彩繪使用）。
紙盤、廢舊材料（羽毛、亮片、紐扣）、松緊帶（供面具制作）。
動(dòng)物圖片（獅子、老虎、兔子等）及音樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》。
環(huán)境：教室布置成“森林舞臺(tái)”，懸掛彩帶、氣球。
活動(dòng)過(guò)程
1. 情境導(dǎo)入：森林狂歡節(jié)
播放《雀之戀》視頻片段，提問(wèn)：“這是哪種動(dòng)物？它用什么特征表現(xiàn)自己？”
展示教師彩繪的“貓頭鷹皇后”面具，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)（如羽毛、皇冠）。
宣布任務(wù)：“今天我們要變成小動(dòng)物，參加森林化妝舞會(huì)！”
2. 創(chuàng)意表現(xiàn)：我的動(dòng)物角色
選項(xiàng)1：臉部彩繪。
幼兒用彩繪棒在臉上畫出動(dòng)物特征（如老虎的條紋、兔子的紅眼睛）。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒避開(kāi)眼睛和嘴巴。
選項(xiàng)2：面具制作。
提供紙盤、廢舊材料，幼兒根據(jù)動(dòng)物特征裝飾面具（如用羽毛做孔雀尾巴）。
鼓勵(lì)合作：“你可以和小伙伴交換材料，讓面具更特別！”
3. 舞會(huì)表演：動(dòng)物T臺(tái)秀
T臺(tái)展示：幼兒戴上面具或彩繪，輪流走上“舞臺(tái)”，用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物特征。
互動(dòng)游戲：
“動(dòng)物猜猜樂(lè)”：教師模仿動(dòng)物叫聲或動(dòng)作，幼兒猜測(cè)并模仿。
“森林尋寶”：隱藏動(dòng)物卡片，幼兒找到后模仿對(duì)應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。
4. 結(jié)束環(huán)節(jié)：回憶與分享
播放活動(dòng)照片，提問(wèn)：“你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物造型？為什么？”
鼓勵(lì)幼兒將面具帶回家，與家人分享舞會(huì)故事。
活動(dòng)反思
亮點(diǎn)：通過(guò)彩繪和面具兩種形式，滿足不同幼兒的.興趣；舞會(huì)環(huán)節(jié)融合游戲、表演，增強(qiáng)趣味性。
改進(jìn)：對(duì)操作能力較弱的幼兒，可提前提供半成品面具，降低制作難度。
動(dòng)物化妝舞會(huì)大班教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出幾種常見(jiàn)動(dòng)物的名字和特點(diǎn)。
培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，通過(guò)制作或裝扮成自己喜歡的動(dòng)物來(lái)表達(dá)自己。
提升孩子們的合作意識(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中學(xué)會(huì)分工協(xié)作。
通過(guò)表演展示自我，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片及介紹資料
手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）
音樂(lè)播放器
小獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約10分鐘）
通過(guò)故事引入主題：“今天我們要去參加一個(gè)特別的派對(duì)——?jiǎng)游锘瘖y舞會(huì)！那里會(huì)有各種各樣的小動(dòng)物，你想成為哪一種呢？”
展示一些動(dòng)物圖片，并簡(jiǎn)單介紹它們的特點(diǎn)。
二、分組討論（約15分鐘）
將孩子們分成小組，每組選擇一種動(dòng)物作為代表。
討論如何使用現(xiàn)有的材料制作該動(dòng)物的頭飾或其他裝飾物。
分配任務(wù)給每個(gè)成員，如誰(shuí)負(fù)責(zé)剪裁、誰(shuí)負(fù)責(zé)粘貼等。
三、動(dòng)手實(shí)踐（約30分鐘）
在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的`動(dòng)物裝扮。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意。
四、準(zhǔn)備表演（約15分鐘）
完成裝扮后，每組準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的介紹詞或者小節(jié)目。
可以是關(guān)于所選動(dòng)物的一些有趣事實(shí)，也可以是一首歌或舞蹈。
五、展示時(shí)間（根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）
各組輪流上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行表演。
其他小朋友可以給予掌聲支持。
表演結(jié)束后，老師給予正面反饋，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
注意事項(xiàng)：
確保所有使用的工具安全無(wú)害。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，避免個(gè)別孩子感到被排斥。
對(duì)于害羞不愿上臺(tái)的孩子，應(yīng)給予額外的支持和鼓勵(lì)。
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