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我們會造風大班教案

時間:2022-04-08 12:26:55 幼兒教案 我要投稿
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我們會造風大班教案

  作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的我們會造風大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們會造風大班教案

  活動目標:

  1、知道風是因為空氣的流動形成的。

  2、能根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試用各種方法來造風。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動準備:

  1、風扇一臺、扇子、不同材質(zhì)的紙(如掛歷、報紙等)、塑料袋等等。

  2、自制風車每人一個。

  活動過程:

  1、探索風的形成。

  ——聽風聲,問幼兒這是什么聲音?

  ——可是,為什么會有風呢?

  ——幼兒自由發(fā)表意見。

  2、教師介紹風形成的原因。

  ——介紹原因。

  ——請幼兒用手在臉邊扇動。你覺得有風嗎?為什么?我們周圍充滿著空氣,用手扇一扇,空氣就流動起來了,這樣就感覺有風了。

  3、想辦法造風。

  ——出示電風扇,通過電風扇的轉(zhuǎn)動帶來風,啟發(fā)幼兒:自己可以制造風。

  ——一起討論:用哪些辦法可以造出風?

  ——幼兒利用提供的各種物品進行實驗。

  ——幼兒介紹自己是用哪些方法造風的,具體是怎樣操作的,并說說為什么有時風大、有時風小。

  4、活動延伸:風車轉(zhuǎn)起來。

  ——出示風車,請幼兒用自己想出來的方法讓風車轉(zhuǎn)起來。

  ——到戶外,嘗試怎樣才能讓風車轉(zhuǎn)得快。

  活動反思:

  孩子們對大自然中各種各樣神奇有趣的科學現(xiàn)象有強烈的好奇心和探索欲望,“風雨雷電”這些自然現(xiàn)象,既普遍存在而又有無窮奧秘。孩子們是渴望認識這些自然現(xiàn)象的。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。幼兒始終是主體,他們通過觀察、動手、探究,梳理出新的知識經(jīng)驗使他們在實踐中增長才干。

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