《無(wú)尾熊抱抱》小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《無(wú)尾熊抱抱》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　動(dòng)作建議

　　間奏音樂找朋友。

　　1-2根據(jù)歌詞做搞笑的動(dòng)作。

　　3伸出手和好朋友手拉手。

　　4-5雙手繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)，并和朋友一起跳一跳和抱一抱。

　　6-7做摸尾巴的動(dòng)作，雙手?jǐn)傞_沒有尾巴，最后做雙手做小熊掌。

　　8做吃東西的可愛樣子。

　　9-10雙手繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)，并和朋友一起跳一跳和抱一抱。

　　游戲玩法

　　1、聽音樂在間奏處找朋友朋友。

　　2、在無(wú)尾熊抱抱后交換位置，被換的朋友繼續(xù)找朋友玩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂剪輯、半圓形座位擺放。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂、有找朋友的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉音樂，感受音樂詼諧的風(fēng)格。

　　2、跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動(dòng)作。

　　3、鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友。

　　4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　5、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　活動(dòng)過程

　　一、扮演無(wú)尾熊做搞笑的動(dòng)作。

　　1、師扮演示范動(dòng)作：看我來當(dāng)一只無(wú)尾熊，你們看我做了哪些動(dòng)作。

　　2、師生共同扮演無(wú)尾熊。

　　(1)整理動(dòng)作幫助幼兒鞏固動(dòng)作，合音樂。

　　(2)確定歌詞唱到如果你要做朋友請(qǐng)你伸出你的手時(shí)要站起來，合音樂。

　　3、請(qǐng)動(dòng)作扮演熟練的幼兒和老師一起帶小朋友練習(xí)，提醒幼兒請(qǐng)你伸出你的手時(shí)要站起來，合音樂。(2遍)

　　二、無(wú)尾熊找朋友。

　　1、師示范交換位置：我要去找朋友玩了，請(qǐng)你們看一看我在音樂的什么地方和好朋友換了位置。

　　2、師示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀時(shí)重新再次找別的朋友。

　　3、跟著音樂玩4遍。作簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　4、提高難度，請(qǐng)2-3名幼兒同時(shí)找朋友。

　　三、無(wú)尾熊玩得真開心呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們?nèi)フ倚┖贸缘氖澄锾铒栁覀兊亩亲�，隨音樂有序離場(chǎng)。

　　教學(xué)反思

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

【《無(wú)尾熊抱抱》小班教案】相關(guān)文章：

小班音樂教案《抱抱》05-05

抱抱小兔小班教案04-11

小班社會(huì)教案《抱抱》04-17

小班社會(huì)小兔抱抱教案06-09

小班大家來抱抱教案07-07

小班健康教案：小兔抱抱01-16

抱抱小班語(yǔ)言教案01-11

《抱抱》小班教案（精選13篇）03-08

大家來抱抱小班教案04-25

《抱抱》小班語(yǔ)言教案04-25