幼兒園《風中的童話》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園《風中的童話》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、 初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。

　　2、 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。

　　3、 熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增強幼兒動作的協(xié)調性和對美的感受。

　　活動準備：

　　1、 磁帶《風中的童話》ABA段。

　　2、 多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。

　　1、 根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）

　　2、 再次欣賞音樂，區(qū)分段落。

　�。�1）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）

　�。�2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示__________、________________、__________________）

　�。�3）樂曲中有個小秘密，是什么？

　�。�4）整首樂曲可以分幾段？為什么？

　�。�5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為 三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

　　二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。

　　三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。

　　（一） 第一段：

　　1、 我們一段一段來聽。

　　2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？

　　3、 能用什么動作表現(xiàn)呢？

　　（二）第二段：

　　1、 聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？

　　2、 這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？

　　3、 用什么動作來表現(xiàn)？

　�。ㄈ�）第三段：

　　這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？

　　小結：重復三段體概念。

　　四、幼兒用動作完整表現(xiàn)音樂的形象

　　1、 集體表演。

　　2、 分角色表演。

【幼兒園《風中的童話》教案】相關文章：

風中的小鴨教案03-26

幼兒園大班社會教案《寒風中的人》03-25

大班語言教案《風中之葉》09-02

幼兒園大班童話故事教案11-03

風中的味道_幼兒故事04-03

編童話教案04-03

童話幼兒教案03-31

幼兒園大班童話故事教案（精選18篇）11-12

幼兒園大班童話故事教案（通用11篇）11-16

童話里的小屋教案05-21