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幼兒園大班《五官》教案
活動目標
1、認識并說出人的五官。
2、通過探索嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一些基本的保護五官的方法，學會保護自己的五官。
4、大膽說出自己對五官的理解。
5、初步了解五官的特性。
教學重點、難點
了解五官對人的重要作用，知道要保護五官。
活動準備
女孩頭像一幅 、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音樂《小手拍拍》 ，幼兒人手一面鏡子 、保護和破壞五官的圖片若干。
活動過程
一、猜謎導(dǎo)入
我有幾個謎語幫我猜猜看好嗎。
1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
2、 左邊一個孔，右邊一個孔，可以聞香，可以辨臭。
3、 高高山上一堆草，密密麻麻長得好，每天早上來整理，黑變白來多變少。
二、認識五官
1、老師這里有一幅小朋友的畫像，大家看他還差什么，（出示沒有五官的女孩頭像）。
幼兒觀察，差什么，說一樣老師貼一樣。
2、每位幼兒一面鏡子，觀察自己臉上的器官，是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官。
小結(jié)：剛才這些就是我們?nèi)说奈骞�，是哪些呀�?/p>
4、音樂游戲：小手拍拍，加深幼兒對五官的印象。
三、了解五官的作用
1、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
2、播放動物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動物；老師轉(zhuǎn)身手拍手，幼兒猜老師在做什么，說說是怎么知道的，了解耳朵作用。
3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼兒探索怎么才知道各是什么水。
了解鼻子和嘴巴作用。
四、 知道一些基本的保護五官的常識。
五官對我們太重要了，一定要保護好它，下面是一些小朋友的做法，你覺得他們對不對。
出示一些圖片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片，讓幼兒判斷對錯，說出原因。
總結(jié)：五官對我們太重要，我們一定要保護好它們。
五、延伸活動：
小朋友回去考考爸爸媽媽，看他們還知道哪些保護五官的辦法，明天再來探討
教學反思
在課前，我準備了形象的五官圖片，以及孩子們保護和破壞五官的圖片，讓幼兒對五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣，并積極參與到活動中。為了激發(fā)幼兒主動探索的興趣，我準備了三杯顏色相同的水，讓他們嘗試運用自己五官來知道是各什么水，完全激發(fā)他們參與的積極性，但是這個環(huán)節(jié)沒有把組織教育搞好，以致于紀律有點亂糟糟。最后，充分運用幼兒主要是形象思維的特點，把如何保護五官的知識化作圖片，讓孩子們輕而易舉的掌握保護五官的知識。在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
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