身邊的危險幼兒園常識教案

　　活動目標：

　　1.懂得簡單科學的防火知識和技能，形成初步的消防意識。

　　2.知道自我保護和求助他人的方法。

　　3.萌發(fā)愛學習、愛科學，逐步養(yǎng)成仔細觀察積極思考的好習慣。

　　活動準備：

　　彩色筆、繪畫紙、電腦、教學課件、易燃物品等等。

　　活動過程

　　一、情境導入

　　1.火的自述：小朋友，你猜猜我是誰。

　　2.生活經(jīng)驗；講述火的產(chǎn)生與用途。

　　3.直奔主題：可我有些時候也很不聽話，看我又做了什么壞事。

　　二、共同探討發(fā)生火災(zāi)的原因

　　1.集體討論：發(fā)生火災(zāi)的原因。

　　2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。

　　三、討論學習自救常識

　　1.自由討論：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？

　　2.電教活動：觀看錄象了解正確的逃生方法。

　　3.游戲

　　四、觀看認識防火標志

　　1.出示圖片，幼兒觀察，理解標志的含義。

　　2.討論標志符號的共同點。

　　3.請幼兒回顧還見過那些標志符號，注意聽老師提問。

　　五、搶答游戲《你知道嗎》？

　　1.出示圖片，幼兒搶答這樣的行為對嗎？

　　2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。

　　六、學習兒歌結(jié)束活動

　　1.學習兒歌：電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌，想不想學。

　　2.小結(jié)結(jié)束活動。

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