幼兒園大班科學(xué)《旋轉(zhuǎn)》教案

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)《旋轉(zhuǎn)》教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能主動(dòng)參與探索，用各種方法了解旋轉(zhuǎn)。

　　2、能大膽嘗試讓紙條旋轉(zhuǎn)起來(lái)的方法。

　　3、體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

　　4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒回家收集會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具。

　　2、生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具圖片制成課件。

　　3、旋轉(zhuǎn)的玩具若干：旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、陀螺、風(fēng)扇、呼拉圈等。

　　4、畫有實(shí)線的長(zhǎng)方形和有圓心的圓片紙片人手一份、剪刀、牙簽、回形針若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，激發(fā)幼兒探索的興趣

　　T：你知道在我們生活中有哪些東西會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎?為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)呢?

　　1、根據(jù)幼兒回答演示課件。

　　2、這些物品怎么會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)的?

　　二、玩能旋轉(zhuǎn)的玩具，了解玩具的旋轉(zhuǎn)

　　T：今天，我們帶來(lái)了許多玩具，它能不能旋轉(zhuǎn)起來(lái)?為什么能旋轉(zhuǎn)起來(lái)?

　　我們來(lái)玩一玩，發(fā)現(xiàn)讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)的秘密。

　　三、小結(jié)：旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩

　　T：你的玩具有沒(méi)有旋轉(zhuǎn)起來(lái)，怎么會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)的?

　　小結(jié)：因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)中心點(diǎn)。

　　四、嘗試操作：我來(lái)做旋轉(zhuǎn)玩具。

　　1、T：這兒一張長(zhǎng)方形的紙條和圓片紙，你能讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)嗎?請(qǐng)你來(lái)試一試。

　　2、幼兒操作

　　幼兒小結(jié)：T：紙條為什么不能旋轉(zhuǎn)能?請(qǐng)幼兒自由回答并示范給大家看。

　　3、探索怎樣讓紙條和圓片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　T：紙片上有什么，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你覺(jué)得要讓你的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)，需要什么材料?

　　教師小結(jié)：要讓紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)，首先我們要找到他們的中心點(diǎn)，我會(huì)提供給你們剪刀、回形針、牙簽，結(jié)合這些材料找到他們的中心點(diǎn)，你的紙片就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　五、幼兒再次操作。

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)交流分享：我是怎樣讓紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)的!

　　六、幼兒自主玩或交換玩：我的旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩

　　活動(dòng)建議和延伸：

　　1、家園共育

　　家長(zhǎng)帶著孩子尋找生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具、物品等積累有關(guān)物體旋轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1)主題環(huán)境：提供各種旋轉(zhuǎn)物體的實(shí)物及圖片

　　展示幼兒手工制作的成品

　　(2)科學(xué)探索區(qū)：提供多種能旋轉(zhuǎn)的玩具：陀螺及各種旋轉(zhuǎn)玩具

　　3、活動(dòng)延伸

　　手工區(qū)：提供畫有實(shí)線和中心點(diǎn)的長(zhǎng)方形及圓片紙;回形針、小夾子、牙簽等供幼兒活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)操作。

　　4、日�；顒�(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找生活中會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具及物品。

　　活動(dòng)反思：

　　在上本課時(shí)，教師應(yīng)注意準(zhǔn)備稍微結(jié)實(shí)一點(diǎn)的線，不能太細(xì)，準(zhǔn)備的紐扣要稍微大一些且是2個(gè)孔或4個(gè)孔的，在用線穿孔時(shí)教師應(yīng)做詳細(xì)的指導(dǎo)說(shuō)明，不然幼兒自制的玩具就沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)起來(lái)。美術(shù)教學(xué)過(guò)程主要是在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下幼兒積極參與體驗(yàn)美術(shù)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)、熱心的參與，就沒(méi)有真正的美術(shù)課堂教學(xué)。本節(jié)課是一節(jié)兒童非常喜歡的游戲課，我在上課一開(kāi)始，就用自制的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具吸引住了幼兒生，激發(fā)幼兒的興趣，并讓孩子玩一玩老師帶來(lái)的玩具，讓孩子產(chǎn)生非常濃厚的嘗試和游戲的欲望，這時(shí)教師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，讓幼兒在學(xué)習(xí)基本的制作方法的基礎(chǔ)上，嘗試將自制玩具進(jìn)行變形、裝飾，使它更有趣味性，讓幼兒在愉悅的心情和環(huán)境中自由地玩耍，在玩耍中鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力、審美能力、合作能力、創(chuàng)造能力。整節(jié)課的評(píng)價(jià)應(yīng)該是活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，幼兒能積極地參與，快樂(lè)地活動(dòng)著，這就是成功的。

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