蝴蝶幼兒教案精華[2篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶幼兒教案，希望對大家有所幫助。

蝴蝶幼兒教案1

　　活動目標：

　　1、練習向上縱跳摸高的動作。

　　2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　活動準備：

　　塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　活動過程：

　　一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調

　　“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

　　“剛才的'模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

　　三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

　　1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作

　　“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)�！�

　　2、提出游戲要求

　　①在指定區(qū)域內玩②注意安全

　　“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內玩哦�！�

　　四、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

　　五、游戲反復進行幾次。

　　六、以“天黑了，回家了”結束活動。

　　活動反思：

　　《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。

蝴蝶幼兒教案2

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　　教師以同伴的身份（當媽媽）參與到幼兒的游戲當中：“今天天氣真好，我們去找好朋友一起玩好不好？請大家說說自己的好朋友是誰，要為自己的好朋友帶什么禮物�！�

　　蝴蝶的頭飾和服飾。

　　草地、大廳。

　　教師鼓勵幼兒與好朋友進行交流。

　　放《找朋友》的音樂歌曲。

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　　孩子們非常高興，齊聲叫好。

　　xx：“我的'好朋友是小螞蟻，我要給她帶許多好吃的糖果�！�

　　xx：“我要帶給小蜻蜓一件漂亮的花衣服�！�

　　xxx：“我要帶給螢火蟲一個小書包……”

　　孩子們穿戴上蝴蝶的頭飾和服飾隨“媽媽”離開“家”去找朋友。

　　在去找朋友的路上小蝴蝶們看到小螞蟻在吃力地搬豆。

　　小蝴蝶：“我們幫小螞蟻一起搬吧�！�

　　小蝴蝶：“好吧�！�

　　小蝴蝶：“我不喜歡小螞蟻，他老是偷吃糧食�！�

　　小蝴蝶：“有困難大家要互相幫助�！�

　　小蝴蝶：“就是，我們還是幫助小螞蟻吧�！�

　　幾只小蝴蝶一起幫小螞蟻把豆搬到洞里。

　　小蝴蝶：“小螞蟻，你愿意和我們做朋友嗎？”

　　小螞蟻：“我們非常愿意和你們做朋友�！�

　　大家一起唱找朋友的歌，并為各自找到的朋友表演節(jié)目。

　　小蝴蝶為找到的朋友表演蝴蝶飛。

　　小蝴蝶和找到的好朋友手拉手在跳舞。

　　小蝴蝶在和好朋友唱歌。

　　小蝴蝶一邊拍手一邊跳舞。

　　在音樂的伴奏下小蝴蝶們玩得非常開心。

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　　小班幼兒年齡較小，還不能自三獨立地建構游戲情節(jié)，因此，教師以同伴的身份參與幼兒的游戲并加以指導，更加體現了師幼間的合作意識，對游戲的發(fā)展起到了直接的促進作用。

　　材料的提供更能引起幼兒對游戲的興趣，尤其是大廳的利用更加烘托了游戲的氣氛。

　　游戲中幼兒有了主動幫助他人的意識。這與日常生活中良好行為習慣的養(yǎng)成有一定的關系。

　　幼兒間有一定的語言交流，能主動與人交往。

　　在游戲中打破了班與班之間的界限，能與其他班的小朋友一起游戲，加強了班與班之間的互動。有了較好的游戲氛圍。

　　音樂的引進更加烘托了表演的氣氛。

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