（熱）幼兒園大班安全教案3篇

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班安全教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解電話的用途，知道遇到緊急情況時(shí)可以打電話求助。

　　2、了解110、119、120等特殊電話號(hào)碼的用途，并能夠?qū)��?yīng)情境進(jìn)行演練。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：了解110、119、120等特殊電話號(hào)碼的用途

　　2、難點(diǎn)：遇到緊急情況時(shí)可以打電話求助

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　情境圖片若干（比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急�。┮约皩懹袑�(duì)應(yīng)的特殊電話號(hào)碼的卡片(110、119、120)。

　　活動(dòng)過程

　　一、說一說：電話的用途

　　1、教師：電話有哪些用途呀？人們?cè)谀男�時(shí)候需要打電話？

　　2、幼兒按各自經(jīng)驗(yàn)，講講電話的用途。

　　3、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，小結(jié)電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候；當(dāng)人們遇到緊急情況時(shí)，也可以撥打求助電話，及時(shí)尋求幫助。

　　二、想一想：特殊的電話號(hào)碼

　　1、教師：發(fā)生了什么事情？怎么辦？怎樣通過電話尋求幫助？

　　觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片，談?wù)撚龅搅诉@些情況怎么辦？

　　1、教師：可以撥打哪些電話號(hào)碼呢？

　　在幼兒想想說說后，出示“110”“119”“120”等電話號(hào)碼，讓幼兒了解這些特殊的`電話號(hào)碼，分別應(yīng)與哪些情境對(duì)應(yīng)。

　　三、匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用

　　1、將特殊電話號(hào)碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號(hào)碼和左邊的情境圖用線連起來。

　　2、幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話。

　　教學(xué)反思

　　1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號(hào)碼“110”“119”“120”

　　2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。

　　3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

　　在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

幼兒園大班安全教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

　　2、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說出自己的`理由。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

　　2、點(diǎn)心人手一份。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：

　�。�1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

　�。�2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

　　2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

　�。�1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

　　教師：

　�。�1）這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥�。我們來看看，誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)，為什么？

　�。�2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？

　　4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

　　教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

幼兒園大班安全教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　2、懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

　　3、知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。

　　教師出示掛圖：

　　（1）仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？

　�。�2）為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

　�。�1）教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說出了自己的`理由，究竟大家說得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

　�。�2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來的傷害。

　�、俨寂急硌荩赫�(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢�！�

　　②教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？

　　3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。

　　4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。

　　5．引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

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