小班教案《丟手絹》范文（通用9篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班教案《丟手絹》范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小班教案《丟手絹》 1

　　游戲準備

　　1．小手絹或類似替代物。

　　2．寬敞、無障礙物的室外大場地。

　　游戲規(guī)則

　　1．丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

　　2．圈上的其他幼兒誰也不準告訴被丟給手絹的人。

　　3．追逐時，不要離開大家太遠，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。

　　游戲玩法

　　1．選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 ——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）”時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的'幼兒則要迅速占據被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

　　2．丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。

　　注意事項

　　1．游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。

　　2．手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。

　　小班教案《丟手絹》 2

　　游戲目標：

　　1.學習簡單的律動，鍛煉身體。

　　2.發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和注意力。

　　3.體驗游戲帶來的快樂。

　　游戲準備：

　　無（在戶外場地）

　　游戲玩法：

　　請一個小朋友先來丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現，并快速地抓住她。

　　其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。

　　但是當你發(fā)現你自己后面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的`小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去坐好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來表演一個節(jié)目了。

　　游戲規(guī)則：

　　1.幼兒丟手絹的時候要唱歌，其他小朋友跟著拍手。

　　2.在追逐過程中要注意安全。

　　小班教案《丟手絹》 3

　　教學目標：

　　1、用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力；

　　2、通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲；

　　3、讓學生理解：游戲應當遵守一些規(guī)則；

　　4 、培養(yǎng)學生的集體參與意識。

　　教學重難點：

　　1、學生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動；

　　2、學生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。

　　授課方式：

　　1、講解法；

　　2、示范法。

　　教學準備：

　　空場地一塊，手絹一條。

　　教學過程：

　　一、游戲教學

　　1、（激趣）示意學生手拉手—站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？

　　2、師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

　　3、講游戲規(guī)則：

　　（1）拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。

　�。�2）如果身后有手絹的小朋友沒發(fā)現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。

　�。�3）如果身后有手絹的小朋友發(fā)現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目；如果追不上，那么拿手絹的.小朋友繼續(xù)丟手絹。

　　4、教師示范表演，邊講解給學生。

　　5、學生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

　　四、結束部分

　　1、宣布游戲結束，集合學生；

　　2、總結：

　　同學們今天的表現都不錯，對游戲規(guī)則也理解了。希望大家在下課后能按老師教方法的玩一玩，然后當一會“小老師”，把這個游戲教給其他不會玩的同學。好不好？

　　3、讓學生記住游戲名稱和游戲規(guī)則

　　小班教案《丟手絹》 4

　　活動目標：

　　1、體驗相互追逐的快樂。

　　2、學習游戲的玩法及規(guī)則。

　　3、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　會唱《丟手絹》歌。

　　不同顏色的手絹幾條。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

　　2、引出游戲

　　小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？

　　老師幼兒齊唱《丟手絹》。

　　3、介紹游戲玩法

　　請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

　　當唱到“輕輕的.放在小朋友的后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。

　　當唱到“快點快點捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

　　被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

　　如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

　　4、提出游戲規(guī)則

　　不瘋鬧

　　跑時不離開圈

　　只準撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

　　小朋友要自己圍著自己的圈跑。

　　5、幼兒開展游戲，老師指導

　　看幼兒有無遵守規(guī)則進行游戲。

　　幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

　　6、放松活動：

　　在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動反思：

　　我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以后要注意多強調幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　小班教案《丟手絹》 5

　　一、游戲目標

　　鍛煉幼兒的跑步能力，提升身體協(xié)調性。

　　培養(yǎng)幼兒的注意力與反應能力，增強對周圍環(huán)境的觀察力。

　　讓幼兒在游戲中體驗集體活動的樂趣，提升社交能力。

　　二、游戲準備

　　一塊色彩鮮艷的手絹，選擇平坦、安全且開闊的戶外場地。

　　三、游戲玩法

　　全體幼兒手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，面向圓心蹲下。

　　教師指定一名幼兒為丟手絹者，丟手絹者拿著手絹，沿著圓圈外順時針或逆時針方向慢跑。

　　丟手絹者在慢跑過程中，將手絹輕輕放在其中一位幼兒身后，隨后繼續(xù)慢跑。

　　其他幼兒邊拍手邊唱《丟手絹》兒歌：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的`后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他 。”

　　被放手絹的幼兒若發(fā)現身后有手絹，需立刻撿起手絹去追丟手絹者。丟手絹者要盡快跑到被放手絹幼兒的空位蹲下，若被追上，則要站到圓圈中間為大家表演一個小節(jié)目，如唱首兒歌、跳個簡單的舞蹈等；若沒被追上，被放手絹的幼兒則成為新的丟手絹者，游戲繼續(xù)。

　　四、游戲規(guī)則

　　丟手絹者必須在兒歌結束前把手絹丟出，不能長時間拿著手絹不丟。

　　其他幼兒在游戲過程中不能回頭看，只能通過聽聲音和感覺判斷手絹是否在自己身后。

　　追逐過程中，幼兒要注意安全，不能推擠、碰撞其他小朋友。

　　小班教案《丟手絹》 6

　　一、游戲目標

　　發(fā)展幼兒的快速奔跑能力，提高身體靈活性。

　　培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識，提升規(guī)則感。

　　讓幼兒在游戲中感受與同伴互動的快樂，增強團隊合作精神。

　　二、游戲準備

　　準備若干條不同顏色的手絹，在戶外場地用彩色膠帶或粉筆標記出一個大圓圈。

　　三、游戲玩法

　　幼兒們站成一個大圓圈，教師先向幼兒們講解游戲規(guī)則，確保每個幼兒都清楚明白。

　　挑選一名幼兒站到圓圈外，拿著手絹開始繞圈走，同時大家一起唱《丟手絹》兒歌。

　　丟手絹的幼兒悄悄將手絹放在某個幼兒身后，然后加快速度繞圈跑。

　　當唱到 “快點快點捉住他” 時，被放手絹的幼兒發(fā)現后，立刻拿起手絹去追丟手絹者。

　　如果丟手絹者在被追上之前，成功跑到被放手絹幼兒的位置蹲下，那么被放手絹的幼兒就輸了，要到圓圈中間表演節(jié)目；如果丟手絹者被追上，就由丟手絹者表演節(jié)目。表演結束后，由表演節(jié)目的.幼兒成為新的丟手絹者，繼續(xù)游戲。

　　四、游戲規(guī)則

　　丟手絹時，不能把手絹丟在兩個幼兒中間或離圓圈過遠的地方。

　　幼兒在追逐過程中，不能離開圓圈范圍。

　　其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒，違反規(guī)則者暫停游戲一次。

　　小班教案《丟手絹》 7

　　一、游戲目標

　　提升幼兒的身體平衡能力和雙腳跳躍能力。

　　培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，提高自我控制能力。

　　讓幼兒在游戲中學會分享快樂，增強自信心。

　　二、游戲準備

　　準備柔軟的小手絹若干，在戶外布置一些小呼啦圈作為障礙物。

　　三、游戲玩法

　　幼兒們圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，每個幼兒之間間隔一定距離。

　　教師指定一名幼兒手持手絹，在圓圈外和小呼啦圈之間雙腳跳著移動。

　　當播放《丟手絹》歌曲時，持手絹的幼兒邊跳邊尋找合適的時機，將手絹輕輕放在一名幼兒身后。

　　歌曲唱到 “快點快點捉住他” 時，被放手絹的幼兒起身，雙腳跳進跳出小呼啦圈去追逐持手絹者。

　　若持手絹者被追上，需到圓圈中間表演節(jié)目；若沒被追上，被放手絹的幼兒則成為新的.持手絹者，游戲繼續(xù)。

　　四、游戲規(guī)則

　　持手絹者必須雙腳跳進跳出呼啦圈，不能繞過呼啦圈。

　　被放手絹的幼兒只有在歌曲唱到 “快點快點捉住他” 時才能起身追逐。

　　追逐過程中，不能碰到其他幼兒和呼啦圈，若不小心碰倒，需撿起呼啦圈并放回原位后繼續(xù)游戲。

　　小班教案《丟手絹》 8

　　一、游戲目標

　　發(fā)展幼兒的單腳跳躍能力，增強腿部力量。

　　培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢精神，敢于挑戰(zhàn)自我。

　　讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，提高自我認同感。

　　二、游戲準備

　　準備顏色鮮艷的手絹若干，在戶外場地用彩色粉筆或貼紙標記出一個大圓圈，并在圓圈內放置一些小物品作為障礙物。

　　三、游戲玩法

　　沒有手絹的幼兒圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。

　　教師指定一名手持手絹的幼兒站在圓圈內，蹲下等待。

　　播放《丟手絹》歌曲，當歌曲響起，圈外的幼兒聽到音樂后，單腳跳進圓圈內的`小障礙物之間。

　　持手絹的幼兒在歌曲唱到 “快點快點捉住他” 時，單腳跳著去追逐其他幼兒。

　　若持手絹者追到還沒單腳跳到安全位置（如小障礙物處）的幼兒，被追到的幼兒則成為新的持手絹者；若持手絹者沒有追到任何人，自己則繼續(xù)擔任持手絹者，游戲繼續(xù)。

　　四、游戲規(guī)則

　　幼兒必須單腳跳，不能雙腳著地或換腳跳，違反規(guī)則者暫停游戲一輪。

　　被追逐的幼兒只要單腳跳到小障礙物上就視為安全，持手絹者不能再追。

　　游戲過程中，幼兒要注意安全，避免因單腳跳不穩(wěn)而摔倒。

　　小班教案《丟手絹》 9

　　一、游戲目標

　　培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力，能跟著音樂的節(jié)奏進行游戲。

　　提高幼兒的反應速度和身體協(xié)調性，在游戲中快速做出反應。

　　讓幼兒在游戲中學會與同伴友好相處，培養(yǎng)良好的人際關系。

　　二、游戲準備

　　準備一條漂亮的手絹，播放《丟手絹》歌曲的設備，如音響或手機。

　　三、游戲玩法

　　幼兒們手拉手圍成一個大圓圈，松開手后，面向圓心站好。

　　教師播放《丟手絹》歌曲，指定一名幼兒拿著手絹，沿著圓圈外隨著音樂節(jié)奏慢跑。

　　丟手絹的幼兒在慢跑過程中，根據音樂節(jié)奏，將手絹輕輕放在一名幼兒身后。

　　其他幼兒跟著音樂節(jié)奏拍手唱歌，當唱到 “快點快點捉住他” 時，被放手絹的幼兒要迅速反應過來，撿起手絹去追丟手絹者。

　　丟手絹者要盡快跑到被放手絹幼兒的位置站好，若被追上，需為大家表演一個與音樂相關的節(jié)目，如模仿小動物隨著音樂節(jié)奏跳舞；若沒被追上，被放手絹的`幼兒則成為新的丟手絹者，游戲繼續(xù)。

　　四、游戲規(guī)則

　　丟手絹者要按照音樂節(jié)奏移動，不能故意加快或放慢速度。

　　其他幼兒要跟著音樂節(jié)奏唱歌、拍手，不能隨意中斷。

　　追逐過程中，幼兒要注意安全，不能拉扯其他小朋友的衣服或推搡他人。

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