幼兒園優(yōu)秀教案中班綜合活動《角色競選》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案中班綜合活動《角色競選》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1.能積極的參與角色競選活動，能在集體面前勇敢地表現自己。

　　2.能通過觀看他人的表演，知道自己表演時的不足，并加以調整。

　　3.享受與同伴公平競爭角色，合作表演戲劇的快樂。

　　【活動準備】

　　1.經驗準備：了解臺詞內容。

　　2.物質準備：號碼牌、綠色和紅色號碼牌。

　　【活動過程】

　　1.談話導入游戲，激發(fā)幼兒表演興趣。

　　討論：你想演《小蝌蚪找媽媽》中的哪個角色？大家都想演同一個角色，怎么辦？可我們不需要這么多人來扮演，怎么辦？

　　小結：當大家都想演同一個角色時，我們可以通過角色競選的方式來選拔小演員。

　　我們可以進行角色 PK，請所有想演小蝌蚪的小朋友上臺，輪流演一遍，再請其他小朋友站隊投票， 誰的支持者多，誰就演小蝌蚪。

　　2.根據幼兒意愿，請幼兒自主參加。

　�。�1）競選開始。

　　請愿意參加競選的小選手到臺上來，不參加的小朋友都是評委。

　�。�2）幼兒自愿報名參選人物角色。

　�。�3）教師發(fā)選手的號碼牌，評委發(fā)綠牌和紅牌。

　�。�4）教師解說競選規(guī)則。

　　競選要進行兩輪競賽，今天我們進行第一輪的角逐“看看誰過關”。每位選手結束表演后， 請評委表決與點評。（舉起綠牌表示能進入下一輪、紅牌表示這位小選手被淘汰）評委要說明一下自己表決的依據。如不足在哪里？可以做哪些方面的調整，就更好了。

　　3.競選活動開始。

　　教師宣布進入下一輪競選的選手。

　�。�1）主持人根據票數統計：綠牌最多的七位選手進入下一輪競演。

　�。�2）請被淘汰的選手講講失敗后的感言。

　�。�3）請進入下輪競選的選手也講講成功感言。

　　小結：無論這次競選成功或者失敗，我們都是最棒的！因為我們有勇氣站到舞臺的中間， 這就是最棒的！

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