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激發(fā)幼兒音樂興趣的整合教案：森林里的舞會(huì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的激發(fā)幼兒音樂興趣的整合教案：森林里的舞會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目的：
1、在音樂故事的情境中，讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂曲，并通過各種方式來表達(dá)自己對(duì)樂曲的感受。
2、激發(fā)幼兒欣賞音樂的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片（故事）一套、各種性質(zhì)的樂曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起興趣
(音樂起)
1、今天我們到森林里去玩，讓我們跳起舞吧！
(幼兒自由跳舞)
2、(小松鼠出場(chǎng))
(對(duì)白)松：小朋友，你們這么開心，我也有一件高興的事想告訴你！
幼：什么事情？
松：那么你們坐下來仔細(xì)地聽。
(欣賞故事一遍，無幻燈)
3、哇，太美了，你們覺得呢？
(幼兒自由回答)
4、知道這么好聽的音樂是用什么拉出來的嗎？（小提琴）
5、原來小提琴能拉出這么優(yōu)美的音樂，還想不想聽？
(再次欣賞故事，配幻燈)
6、聽仔細(xì)了嗎？這里到處都有音樂，我們一起去找找吧！走！(進(jìn)行曲音樂起)
二、欣賞并感受樂曲
1、(教師與幼兒聞聲而去)
2、聽了這段音樂，你有什么感覺？
(幼兒泛講)
3、那我們來學(xué)學(xué)看吧！(幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)
4、這么有精神的音樂，你們知道是什么樂曲？（進(jìn)行曲）
小結(jié)：對(duì)，這是進(jìn)行曲，很有力的。
5、(圓舞曲音樂起)
那里又傳來了美妙的音樂，去聽聽！
(幼兒欣賞圓舞曲)
6、聽了這段音樂，你最想干什么？
(幼兒泛講)
7、好吧，那么我們來舉行舞會(huì)吧！(音樂起，幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)
8、知道這是什么樂曲嗎？（圓舞曲）
對(duì)，象這種聽上去想跳舞的曲子是圓舞曲。
是什么呀？（圓舞曲）
9、我跳得太累了，我們休息一會(huì)兒好嗎？
(幼兒休息，搖籃曲音樂起)
10、這段音樂聽上去和剛才的樂曲有什么不一樣呢？(幼兒泛講)
11、這么安靜的音樂叫搖籃曲。
12、那我們?cè)俾犞鴵u籃曲休息一會(huì)兒吧。(再次欣賞搖籃曲)
三、延伸活動(dòng)
�。�、剛才聽了這么多好聽的音樂，你最喜歡哪首樂曲呢？
(幼兒泛講)
2、那這樣吧，你喜歡什么樂曲，再到那里去聽一聽，玩一玩，如果想表演的話，當(dāng)然也可以啰！
(幼兒選擇自己喜歡的樂曲再次感受并表現(xiàn))
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