小班游戲教案：裝飾手套教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班游戲教案：裝飾手套教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。

　　2、引導幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。

　　3、感受作品的美感。

　　4、感受色彩對比。

　　活動準備

　　1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊"手套專賣店"的版面

　　2、范例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）

　　活動過程

　　1、出示"手套專賣店"的版面，引導幼兒觀察手套。

　　2、請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）

　　3、請個別幼兒講述。

　　老師小結(jié)。

　　4、欣賞范例。

　　老師這里也設計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

　　請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

　　5、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應該是對稱的。

　　6、引導幼兒進行操作活動。

　　老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們愿不愿意當一回小小設計師，幫我設計出更漂亮的手套？

　　7、幼兒操作，教師巡回指導。

　　提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。

　　8、展示、評價。

　　小朋友真能干，設計的手套真漂亮�，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業(yè)員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什么？

　　引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮艷來評價。

　　教學反思：

　　活動開始時，我讓幼兒欣賞自己的小手套，感受美麗的手套，讓幼兒在欣賞和討論的同時，了解線條與點的不同組合，學習設計圖案的方法。當老師進行操作和示范時，孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)了出來，都蠢蠢欲動欲動想?yún)⑴c到活動中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能快樂地將自己融入在活動中，學習用正確的方法給餅干裱上圖案；用簡單的線條和點的組合設計圖案。

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