幼兒園大班手印畫教案：去動(dòng)物園

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班手印畫教案：去動(dòng)物園，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

　　2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

　　3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種動(dòng)物叫聲的錄音，圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

　　活動(dòng)過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

　　①聽各種動(dòng)物的叫聲并說說這是什么動(dòng)物的叫聲。

　　—這個(gè)叫聲是什么動(dòng)物的聲音呢？

　　—這個(gè)是可怕的獅子的聲音。

　　—我們來模仿一下這些聲音怎么樣？

　　—獅子是怎樣叫的呢？獅子是“奧~~”這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。

　　—我們?cè)賮砺犚槐楠{子的叫聲怎么樣？

　　—我們把剛才模仿的動(dòng)物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣？

　　[展開]

　　1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

　�、僬f說動(dòng)物園的樣子以及你的經(jīng)歷。

　　—這是哪兒呢？

　　—這是動(dòng)物園，你去過動(dòng)物園嗎？

　　—但是這個(gè)動(dòng)物園里沒有什么動(dòng)物，動(dòng)物都去哪兒了呢？

　　—我們用手給動(dòng)物園印出一些動(dòng)物來怎么樣？

　　2、在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物的樣子。

　�、倩貞浺幌聞�(dòng)物園里的風(fēng)景，想象一下動(dòng)物園里的動(dòng)物并表現(xiàn)出來。

　　—?jiǎng)游飯@里有各種各樣的動(dòng)物。想一想都有哪些動(dòng)物。

　　—把想到的動(dòng)物印在之上。

　　②想想有哪些印手印的方法，自由發(fā)揮，表現(xiàn)出動(dòng)物園里的樣子。

　　—老師告訴孩子們印手印的方法。（做示范）老師給孤單的猴子印出朋友來。

　　—大家想印出哪些動(dòng)物呢？

　　—如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來。

　�、塾煤炞止P和彩色鉛筆補(bǔ)充完整。

　　—在印完的動(dòng)物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。

　　—老師先畫。（做示范）老師給猴子畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

　　—大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動(dòng)物的尾巴怎么樣？

　　[結(jié)尾]

　　1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

　　2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

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