幼兒教案《文明小游客》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒教案《文明小游客》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒教案《文明小游客》 1

　　活動目標(biāo)

　　1.了解外出旅游的文明言行，學(xué)做文明小游客。

　　2.有初步的文明意識和行為。

　　活動準(zhǔn)備

　　操作包、紙、錄像等

　　活動過程

　　1.導(dǎo)入活動

　　播放旅游途中的一些場景，提問：你喜歡這些人嗎？為什么？

　　小結(jié)：講文明的人會受到大家的歡迎。

　　2.分組討論

　　幼兒分成三人一組，根據(jù)操作包所提供的《良好行為從我做起》的圖片，判斷圖片上的游客行為是否文明，用“√”、“ד記號表示。

　　3.交流分享

　　每組請一名代表介紹討論結(jié)果。

　　小結(jié)：小朋友都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好的行為，做到“七不”規(guī)范，做一個文明小游客。

　　4.延伸活動

　　模擬小游客，進(jìn)行“去旅游“游戲。

　　活動生成與建議

　　1。建議家長平時帶幼兒出去的.時候要關(guān)注文明的行為，指導(dǎo)幼兒做一個文明的小游客。

　　2。教師可以創(chuàng)設(shè)一個“文明星”的墻面，讓幼兒做個文明的小游客。

　　幼兒教案《文明小游客》 2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、理解并遵守乘車的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。

　　2、能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

　　3、了解做一個文明小乘客的基本禮儀。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　電子白板、課件

　　三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　知道平時乘車時需要遵守的行為規(guī)范，能夠結(jié)合實(shí)例主動的`表達(dá)想法。

　　四、活動過程

　　（一）玩游戲?qū)�入活�?/p>

　　1、教師扮演司機(jī)，幼兒班言笑乘客，玩開汽車的游戲。

　　2、讓幼兒講述乘坐公共汽車的經(jīng)歷

　　師：小朋友，你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷，請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒乘車動畫

　　點(diǎn)擊幼兒動畫圖一，所有人物及車子。師：滴滴答答車子來了，小朋友，公共汽車來了的時候，你是怎么做的？動畫中的小朋友又是怎么做的呢？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？一起來看看吧。教師引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)表自己的想法，并幫助別的幼兒補(bǔ)充表達(dá)不充足的地方。最后教師幫助幼兒總結(jié)動畫所要表達(dá)的意義：我們要做個文明小乘客，上下車時要排隊(duì)，要講文明，懂禮貌。

　　點(diǎn)擊幼兒動畫圖二，小男孩和投幣箱。師：上車后，我們要做什么？讓幼兒回答，教師給回答正確的幼兒給與鼓勵，并讓幼兒明白，年齡·身高夠了要主動買票，使人們乘車所要遵守的基本規(guī)則。圖三，兩個人。師：在車上小女孩是怎么表現(xiàn)的？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？鼓勵幼兒看圖回答出正確的答案，教師幫助幼兒總結(jié)：我們應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，主動給老人和病人、殘疾人讓座位，是尊重，愛護(hù)，是做一個文明小乘客的基本禮儀。

　�。ǘ�）幼兒分組討論

　　師：你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比，說說平時都看到那些兒的那些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，并自覺地遵守乘車的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。

　　幼兒教案《文明小游客》 3

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能認(rèn)識常見的旅游景點(diǎn)，知道旅游時應(yīng)遵守的基本文明規(guī)則，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨意涂畫等。

　　技能目標(biāo)：通過情景模擬、角色扮演等活動，幼兒能夠模仿并掌握文明旅游的行為，提高語言表達(dá)和人際交往能力。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對旅游景點(diǎn)的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、文明旅游的意識，樹立 “文明小游客” 的責(zé)任感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：與旅游景點(diǎn)相關(guān)的圖片、視頻（如美麗的公園、博物館、動物園等）；文明旅游和不文明旅游行為的對比圖片；角色扮演所需的道具，如小垃圾桶、畫筆、門票等；文明小游客的獎?wù)沦N紙。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過外出游玩的`經(jīng)歷，對旅游有初步的認(rèn)識。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入（5 分鐘）

　　教師播放一段歡快的旅游視頻，展示各地美麗的旅游景點(diǎn)，如青山綠水、歷史古跡、主題樂園等，吸引幼兒的注意力。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，視頻里的地方美不美呀？你們都去過哪些好玩的地方呢？” 鼓勵幼兒積極分享自己的旅游經(jīng)歷，從而引出活動主題 ——《文明小游客》。

　�。ǘ�）認(rèn)識旅游景點(diǎn)與文明規(guī)則（10 分鐘）

　　教師展示各種旅游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出景點(diǎn)的名稱和特點(diǎn)。例如：“這是故宮，它是一座非常古老又宏偉的宮殿，里面有很多珍貴的文物”“這是海洋館，我們可以看到各種各樣的海洋生物”。

　　教師展示文明旅游和不文明旅游行為的對比圖片，如一張是小朋友在景點(diǎn)里把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，另一張是小朋友隨手亂扔垃圾；一張是游客在景點(diǎn)安靜參觀，另一張是游客大聲喧嘩。引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“圖片里的小朋友和游客們做得對不對？為什么？” 教師總結(jié)幼兒的回答，講解文明旅游的重要性和基本規(guī)則，如保持環(huán)境整潔、愛護(hù)公共設(shè)施、遵守公共秩序等。

　�。ㄈ�）情景模擬與角色扮演（15 分鐘）

　　教師創(chuàng)設(shè)不同的旅游情景，如參觀公園、博物館、動物園等，邀請幼兒進(jìn)行角色扮演。

　　例如，在 “參觀公園” 的情景中，教師提供一些道具，如玩具花朵、假樹葉等，一名幼兒扮演公園管理員，其他幼兒扮演游客。游客們在公園里游玩，有的幼兒可能會出現(xiàn)摘花、踐踏草坪、亂扔垃圾等不文明行為，這時公園管理員要及時進(jìn)行勸阻，并向游客宣傳文明旅游的規(guī)則。

　　每個情景模擬結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行討論：“在剛才的情景中，哪些行為是文明的？哪些行為是不文明的？如果你是游客，你會怎么做？” 通過討論，加深幼兒對文明旅游行為的理解。

　�。ㄋ模┪拿餍∮慰痛蟊绕矗�10 分鐘）

　　教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同完成一幅 “文明旅游” 主題的繪畫作品。繪畫內(nèi)容可以是文明旅游的行為、美麗的旅游景點(diǎn)等。在繪畫過程中，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。繪畫結(jié)束后，每組推選一名代表介紹自己小組的作品，其他小組進(jìn)行評價。最后，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā) “文明小游客” 獎?wù)沦N紙。

　�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)（5 分鐘）

　　教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么是文明小游客，誰能說一說文明旅游要做到哪些呢？” 請幼兒回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。最后，教師鼓勵幼兒在今后的生活中，無論是外出旅游還是在日常生活中，都要做一個文明的小游客、小公民。

　　四、活動延伸

　　在班級的區(qū)角活動中，投放與旅游相關(guān)的材料，如地圖、景點(diǎn)圖片、角色扮演道具等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行文明旅游的情景游戲。

　　請幼兒回家后，和家長分享自己在本次活動中學(xué)到的文明旅游知識，并和家長一起制定一份家庭文明旅游計(jì)劃，在下次外出游玩時共同遵守。

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