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幼兒園教案：熊和小孩
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案：熊和小孩，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案：熊和小孩1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂(lè)旋律，能合著節(jié)拍自由結(jié)伴表演。
2、想象，創(chuàng)編各種不同的造型動(dòng)作，學(xué)會(huì)控制，保持動(dòng)作的造型。
3、體驗(yàn)，分享合作表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
熊（頭飾）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：今天，老師帶來(lái)了兩段好聽(tīng)的樂(lè)曲，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，這兩段曲子有什么不同？
二、欣賞樂(lè)曲，熟悉樂(lè)曲旋律
1、師彈奏曲一（小孩玩耍）和曲二（熊走路）讓幼兒聽(tīng)賞分辨樂(lè)曲一的輕快，樂(lè)曲二沉重的不同旋律，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做。
2、再次聽(tīng)賞，自由做輕快和沉重的動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲
1、師：輕快的音樂(lè)里還藏著一首歌曲呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里唱了什么？
2、師范唱
3、幼兒回答
4、幼兒聽(tīng)著旋律一起哼唱歌曲。
四、創(chuàng)編動(dòng)作，合作游戲
1、師：剛才我們欣賞的兩段音樂(lè)原來(lái)是一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“熊和小孩”，誰(shuí)來(lái)告訴我，哪一段音樂(lè)是小孩游戲，跳舞，哪一段是熊出來(lái)了？（重點(diǎn)學(xué)一學(xué)熊走路的`樣子）
2、師：我們也來(lái)玩這個(gè)游戲吧
3、師講解游戲規(guī)則：曲一，小朋友隨歡快的樂(lè)曲自由表演，快樂(lè)舞蹈。曲二，大熊出場(chǎng)，按音樂(lè)節(jié)奏邊走邊巡視小朋友，這時(shí)，小朋友立即靜止在一個(gè)造型動(dòng)作上，大熊未離開(kāi)之前一直保持不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，就被大熊抓走。大熊離開(kāi)了，小朋友才繼續(xù)舞蹈游戲。
4、師扮演熊，幼兒想象創(chuàng)編各種造型動(dòng)作，鼓勵(lì)與同伴合作造型。（提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演大熊，繼續(xù)游戲。
五、結(jié)束
增加扮演大熊幼兒的人數(shù)，可突然中斷曲一，改彈曲二，以提高幼兒對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)能力。
幼兒園教案：熊和小孩2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解歌曲內(nèi)容，熟悉音樂(lè)旋律，能合著節(jié)拍自由結(jié)伴表演。
2、在學(xué)會(huì)歌表演的基礎(chǔ)上，學(xué)玩控制性游戲：當(dāng)熊出現(xiàn)時(shí)，能保持原有姿勢(shì)不動(dòng)。
3、體驗(yàn)，分享和交流合作表演的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解歌曲內(nèi)容，熟悉音樂(lè)旋律，能合著節(jié)拍自由結(jié)伴表演。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在學(xué)會(huì)歌表演的基礎(chǔ)上，學(xué)玩控制性游戲：當(dāng)熊出現(xiàn)時(shí)，能保持原有姿勢(shì)不動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備樹(shù)林背景圖、小鳥(niǎo)、小兔、小孩、熊圖片；熊的頭飾；錄音機(jī)、磁帶。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道熊的習(xí)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲，引起幼兒活動(dòng)的興趣
1、教師出示熊的頭飾：小朋友們，它是誰(shuí)？熊是個(gè)很厲害的動(dòng)物，它會(huì)傷害小孩，當(dāng)小孩遇到熊的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？
2、對(duì)了，只要小孩一動(dòng)不動(dòng)地裝木頭人，熊就不會(huì)傷害我們了。
3、讓我們一起來(lái)唱唱《熊和小孩》的歌吧。
二、學(xué)習(xí)歌表演并創(chuàng)造最后不動(dòng)的造型
1、熊沒(méi)有來(lái)的'時(shí)候，小動(dòng)物和小孩在干什么？
�。�1）幼兒即興表演小動(dòng)物和小孩
�。�2）相互學(xué)習(xí)和模仿伙伴的動(dòng)作
2、熊來(lái)了，小動(dòng)物和小孩怎么辦呢？
�。�1）幼兒自編不動(dòng)的造型
（2）相互模仿和學(xué)習(xí)
3、熊來(lái)了，看到都是石頭人，它會(huì)怎樣呢？
（1）學(xué)熊走路
�。�2）學(xué)熊尋找食物的樣子
三、感受和欣賞完整的音樂(lè)，體會(huì)ABA的音樂(lè)結(jié)構(gòu)
1、欣賞第一遍音樂(lè)：
�。�1）音樂(lè)有幾段？
（2）它們有什么不同？
2、欣賞第二遍音樂(lè)：
（1）什么地方是小孩和小動(dòng)物在一起玩的音樂(lè)？
�。�2）什么地方是熊來(lái)了的音樂(lè)？
四、幼兒合作玩《熊和小孩》的游戲1、教師介紹游戲玩法。
2、教師扮熊玩游戲。
3、幼兒扮熊玩游戲。
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