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小兔和狐貍幼兒園教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小兔和狐貍幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
小兔和狐貍幼兒園教案1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：fox。
3、引導(dǎo)幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
小兔的頭飾若干、狐貍的頭飾、磁帶，各種顏色的蘑菇
活動過程：
�。ㄒ唬┙處熧N小兔胸飾，Who is it ? （rabbit）
�。ㄒ魳贰┙處煟簩殞殏儖寢寧銈�?nèi)ゲ赡⒐絿D。
(幼兒圍坐一起休息)引導(dǎo)幼兒用“Itis…”說出蘑菇的`顏色
�。ǘ┬率趩卧~fox
（音樂……）guess guess ,Who will coming?
�。╰iger 、lion、elephant、bear……）
Look,Who is coming?
It’s afox.
糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
fox 長得什么樣？是怎么走路的？它吃什么的？怎樣才不被它吃到呢？
（引導(dǎo)幼兒說出躲在蘑菇傘下）
(三)音樂游戲《狐貍和小兔》
�。薄ⅲǔ林氐匾魳贰￤ho is coming ?fox is coming .……Rabbit ,we are go home!……fox go back!
�。g快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……
�。ㄒ魳罚┖偫@著兔子找，誰動了抓它回家。
２、救被抓的rabbit
教師帶領(lǐng)幼兒，邊說：fox fox ,go go go!邊用蘑菇追趕狐貍。救出rabbit。
�。�、小結(jié)，游戲二次。
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動《幸福拍手歌》
小兔和狐貍幼兒園教案2
活動目標(biāo)：
1、請幼兒聽音樂猜想音樂中蘊涵的動物形象，讓幼兒模仿動物的動作。
2、在音樂游戲中能大膽地表演小兔子和狐貍。
活動準(zhǔn)備：
狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：
對“快跑”作出敏捷的.反應(yīng)
活動過程：
一、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
二、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
三、交換角色。鼓勵幼兒扮演狐貍，大膽表現(xiàn)。
四、結(jié)束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
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