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媽媽抱抱我幼兒園小班語(yǔ)言教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的媽媽抱抱我幼兒園小班語(yǔ)言教案，歡迎大家分享。
媽媽抱抱我幼兒園小班語(yǔ)言教案1
設(shè)計(jì)意圖
小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。孩子們希望大人抱一抱她親一親她。我選媽媽抱抱我進(jìn)行教育，主要“抱”是最直接最自然的情感，愛(ài)是孩子情感世界中的重要組成部分。本月我們的主題是圍繞孩子們討論的話(huà)題以及興趣點(diǎn)---可愛(ài)的動(dòng)物，所以我就抓住了這兩個(gè)元素，從關(guān)愛(ài)小動(dòng)物如何表達(dá)愛(ài)開(kāi)始入手。他們需要愛(ài)的支持，孩子有了被愛(ài)的經(jīng)歷，才會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)，友好的與人相處。小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)孩子通過(guò)觀(guān)察表達(dá)起來(lái)也比較容易，根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！�
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀(guān)察場(chǎng)景，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出**媽媽用**抱它的寶貝。
2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)自己媽媽的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
觀(guān)察場(chǎng)景，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出**媽媽用**抱它的`寶貝。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和媽媽在一起的時(shí)候。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《媽媽抱抱我》PPT課件、6名大一班小朋友分別扮演動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、播放音樂(lè)愛(ài)我就抱抱我，感受母愛(ài)，引出話(huà)題。
教師：小朋友，好聽(tīng)嗎？你們的媽媽愛(ài)你們嗎？
幼兒：愛(ài)
老師：那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢？
幼兒：媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、基本部分：
1、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。
師：你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的？我們?nèi)ユゆぴ鹤永锟匆豢础?/p>
�。�1）感受雞媽媽的愛(ài)。
師：（場(chǎng)景一）看看都有誰(shuí)？
師：你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢？
師：原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
�。�2）感受狗媽媽的愛(ài)。
師：前方都是骨頭誰(shuí)得家，他們?cè)诟墒裁?
師：狗媽媽是怎樣愛(ài)寶寶的呢？
師小結(jié)：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
�。�3）了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)。
師：小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去他們?cè)诟蓡�？鳥(niǎo)媽媽在干什么呢？原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
�。�4）了解大象媽媽的愛(ài)。
師：（出示PPT觀(guān)察圖片）小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么？（幼兒觀(guān)察）
師：（出示圖片）象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
（5）了解小女孩媽媽的愛(ài)。
故事（講述圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
師：好溫暖的故事呀，故事里到處都充滿(mǎn)著愛(ài)。
師：原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。
3、播放幼兒和媽媽的在一起的視頻。
小結(jié)：你們是怎么愛(ài)你們的媽媽的？好多事情都說(shuō)明你很愛(ài)媽媽?zhuān)浀靡f(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦！
三、結(jié)束部分：
錄視頻表達(dá)愛(ài)。
四、活動(dòng)延伸：
我們回家后也抱抱媽媽?zhuān)ё邒寢屢惶斓男量唷?/p>
活動(dòng)總結(jié)
在這次活動(dòng)我采用大班幼兒表演的情景展開(kāi)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以“愛(ài)”字為主線(xiàn)，通過(guò)故事讓幼兒感受到小動(dòng)物之間表達(dá)愛(ài)的方式，再遷移經(jīng)驗(yàn)，想到媽媽對(duì)自己的愛(ài)在活動(dòng)中幼兒參與的積極性也很高，也能感受到他們對(duì)“愛(ài)”的關(guān)注�；顒�(dòng)中我能較好地將多種情境和提問(wèn)有機(jī)地結(jié)合在一起有效地組織活動(dòng)，用啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒思考，讓幼兒觀(guān)察小動(dòng)物們和媽媽的動(dòng)作，以及模仿體驗(yàn)感受情感�；顒�(dòng)最后將媽媽和寶寶的生活照以照片墻的形式展示，將寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)現(xiàn)場(chǎng)錄視頻傳遞給媽媽?zhuān)麄�(gè)活動(dòng)氣氛溫馨，互動(dòng)親切，情感交流真切自然，很好地完成了目標(biāo)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的積累，引導(dǎo)他們更加大膽地表達(dá)。繼續(xù)挖掘作品的內(nèi)涵，以幼兒更喜歡的游戲方式來(lái)展現(xiàn)，讓活動(dòng)更加有趣更加有深度。
媽媽抱抱我幼兒園小班語(yǔ)言教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀(guān)察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式。
2、了解不同的動(dòng)物之間的情感交流方式。
3、感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫馨。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《媽媽抱抱我》PPT課件
2、場(chǎng)地布置(請(qǐng)幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起)
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入部分：
老師出示小女孩“今天我們小二班來(lái)了位小客人。大家好，我叫菲菲!我想邀請(qǐng)大家到我家的小花園去玩，你們?cè)敢鈫?”
(二)播放課件，讓幼兒了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶表達(dá)愛(ài)的的方式。
1、出示第一張圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。
師：“小花園真熱鬧，已經(jīng)來(lái)了好多小客人了，找找看都有誰(shuí)呢?”師：“有小鳥(niǎo)在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹(shù)，有可愛(ài)的小狗�！�
2、出示第二張圖片，了解雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)的表達(dá)方式。
師：“小朋友們，我們走近點(diǎn)看看，雞媽媽在做什么呢?”(雞媽媽在給小雞喂米呢。)“雞媽媽非常愛(ài)她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎?跟你旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，“你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊�！背鍪镜谌龔垐D片，師：“哦，原來(lái)雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子�！苯處熥叩揭粋�(gè)小朋友前面伸開(kāi)雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛(ài)她的孩子的，好溫暖啊。
3、出示第四張圖片，了解狗媽媽對(duì)小狗愛(ài)的表達(dá)方式。
師播放狗叫聲：“聽(tīng)，誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?他們?cè)谧鍪裁茨?玩得開(kāi)心嗎?那你們說(shuō)狗媽媽是怎樣抱小狗的呢?你們來(lái)學(xué)一學(xué)吧。”請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的.，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”
4、出示第六張圖片，了解鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)愛(ài)的表達(dá)方式。
師：“這又是誰(shuí)呢?他們?cè)谧鍪裁?那我們想想鳥(niǎo)媽媽是怎么樣抱小鳥(niǎo)的呢?你和好朋友來(lái)學(xué)一學(xué)吧�！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥(niǎo)媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥(niǎo)媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥(niǎo)的羽毛撓癢癢呢。鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)真溫暖啊�！兵B(niǎo)媽媽是這樣抱小鳥(niǎo)的。
5、出示第八張圖片，了解大象媽媽對(duì)小象愛(ài)的表達(dá)方式。
師：“小花園逛累了，我們來(lái)看書(shū)吧!出示第九張圖片瞧!大象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽�，象媽媽的�?ài)好溫暖啊。想想看，媽媽輕輕地?fù)崦銈�，你們心里感覺(jué)怎么樣?”
6、出示第十張圖片
師以菲菲的口吻：“我也想媽媽了，媽媽、媽媽抱抱!此時(shí)出示第十一張圖片，媽媽抱起了菲菲，媽媽會(huì)說(shuō)什么呢?菲菲會(huì)說(shuō)什么呢?(媽媽我愛(ài)你)
(三)完整欣賞故事。
師：老師把剛才發(fā)生的事情，編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字叫《媽媽抱抱我》，楊老師講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。小結(jié)：好溫暖的故事啊，故事里有許多許多的愛(ài)。老師也非常愛(ài)你們，來(lái)寶貝們讓老師媽媽也抱抱你們吧!播放音樂(lè)
(四)把抱抱送給客人老師，活動(dòng)結(jié)束。
師：“小朋友們，現(xiàn)在把我們溫暖的抱抱送給后面的老師們，讓老師們也感受到我們愛(ài)的抱抱吧�！�
活動(dòng)反思
我在閱讀繪本的過(guò)程中，啟發(fā)誘導(dǎo)，層層設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)懸念，留給孩子思考的空間，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)、感受被愛(ài)、被擁抱快樂(lè)，知道擁抱是表達(dá)愛(ài)的一種方式，學(xué)著表達(dá)愛(ài)。
整個(gè)活動(dòng)，氣氛溫馨輕松自然，我始終注意語(yǔ)氣輕重緩急，注重情感表達(dá)，師幼互動(dòng)親切，情感交流真切自然，不足的地方就是如果去掉讓孩子拓展生活中尋找愛(ài)的這一部分，在時(shí)間和完整度上就會(huì)更一籌，這個(gè)可以作為課后的活動(dòng)延伸。但總體來(lái)說(shuō)整堂課還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)想的效果。
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