幼兒園思政大課堂教案集合

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園思政大課堂教案集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園思政大課堂教案集合1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識(shí)國旗的基本特征和含義。

　　2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

　　3、懂得要愛祖國、愛國旗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學(xué)過程

　　一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

　　師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)國旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國旗時(shí)你聽到什么？那是什么音樂？

　　3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

　　三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

　　2、給國旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　四、展示幼兒的`制作的國旗。

　　請(qǐng)五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。

　　觀看同伴的國旗，作出正確的評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)是五星粘貼的評(píng)價(jià)）

　　通過展示作品與評(píng)價(jià)作品，也是鞏固幼兒對(duì)國旗的正確認(rèn)識(shí)。

幼兒園思政大課堂教案集合2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

　　3.感受宣傳畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　國旗，PPT課件(解放軍升旗的儀式)，范例、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示國旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。

　　師：小朋友，這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^國旗?

　　2.播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。

　　師：解放軍叔叔的`升旗的時(shí)候是怎么樣的?

　　師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)

　　3.交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。

　　師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時(shí)候要站好，不說話等。

　　師：畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

　　4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　(1)邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

　　(2)畫背面人，雙腳并攏。(先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話，小手放放好。

　　5.相互交流，張貼幼兒作品。

　　小班社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的點(diǎn)滴感悟。

幼兒園思政大課堂教案集合3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。

　　2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。

　　3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解詩歌的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件圖譜音樂

　　活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"

　　2、師："從小到大，你最愛誰？"

　　3、師："你最喜歡什么？"

　　二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

　　1、"我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"

　　2、師："你們聽到了什么？"

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。

　　三、看圖譜學(xué)念詩歌

　　1、師提問："小班的時(shí)候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)？

　　2、師："中班的`時(shí)候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"

　　3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"

　　4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

　　5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

　　六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

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