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小班教案

時(shí)間：2023-12-18 09:57:40 幼兒教案我要投稿

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[精]小班教案7篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精]小班教案7篇

小班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的'積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

　　2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。

　　3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

　　設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：

　　一人個(gè)沙包。

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分：

　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　2．每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

　　二、基本部分：

　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。

　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

　　現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

　　3．重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

　　活動結(jié)束：

　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。

　　2．聽音樂做放松運(yùn)動。

小班教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的情緒，使幼兒能較準(zhǔn)確地演唱此歌曲。

　　2、積極參與歌曲律動和藏找游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　3、初步學(xué)習(xí)聽辨樂器音源、音色，嘗試語詞的替換。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　道具：掛圖1、禮物袋1個(gè)、圣誕帽、圣誕老人玩偶

　　樂器：手搖鈴、圓舞板、沙蛋

　　三、教學(xué)隊(duì)形：椅子半圓形擺放

　　四、活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：積極參與歌曲律動和藏找游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　難點(diǎn)：在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上嘗試替換語詞唱歌。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）暖身進(jìn)場

　　導(dǎo)語：“小朋友們，圣誕節(jié)快到了，我們一起去參加圣誕舞會吧！”

　　（二）觀看PPT

　　圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，可是只有圣誕老公公愁眉苦臉的，為什么呢?我們問問他(出示布偶)問：“圣誕老公公，你怎么愁眉苦臉的呀？”答：“唉！我正要去給小朋友們送禮物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我心愛的鈴鐺不見了，該怎么辦呢？”“小朋友們說該怎么辦呢？”（幼兒回答，提示幼兒找一找）

　　1、情緒表情，練習(xí)各種表情變化

　　導(dǎo)語：“當(dāng)鈴鐺不見了的時(shí)候，圣誕老公公的.表情怎么樣？如果你心愛的玩具不見了你會怎么樣呢？（做傷心狀，練習(xí)語詞：不見了）找了好久，鈴鐺還是沒找到，很生氣（做生氣狀練習(xí)語詞：生氣了），要是鈴鐺找到了（做開心、高興狀練習(xí)語詞：找到了）�！�

　　2、語詞與律動

　　導(dǎo)語：“圣誕老公公的鈴鐺不見了，誰能夠來幫他一起找一找，最后找到鈴鐺了沒有呢？我們一起來聽一聽�！�

　　慢板：左右搖擺，搖頭無奈，傷心狀

　　快板：歡喜地拍手轉(zhuǎn)圈

　　導(dǎo)語：“圣誕老公公除了鈴鐺不見了，還有什么不見了呀？（禮物不見了）圣誕老公公的禮物不見了，誰能夠來幫他一起找一找，最后找到禮物了沒有呢？我們再來聽一聽�！�

　　慢板：左右搖擺，搖頭無奈，傷心狀

　　快板：歡喜地拍手轉(zhuǎn)圈

　　（三）樂器聽辨及語詞替換

　　導(dǎo)語：“圣誕老公公的鈴鐺和禮物找到了沒有呀？（找到了）我們也來玩這個(gè)找一找的游戲好嗎？你們看這是誰？（沙蛋）沙蛋寶寶也想跟我們一起玩，你們聽沙蛋寶寶說什么（搖奏沙蛋）沙蛋寶寶說，你們把眼睛閉起來，不許偷看哦，看看誰能找到我�！�

　　1、沙蛋（清唱，注意語詞替換）

　　慢板：幼兒聽辨，尋找音源

　　快板：拍手唱歌

　　導(dǎo)語：“你們可真棒！都找到了，你們都是從哪里找到呢�。ㄓ變喊l(fā)言）還能藏在哪里呢？你們自己來藏沙蛋好嗎？（注意語詞替換）”

　�。ㄅ錁罚┯變杭w游戲

　　2、圓舞板

　　導(dǎo)語：“哈哈，找到了嗎？（找到了）把沙蛋放好，還有一個(gè)樂器寶寶也來了，（圓舞板）它還有另外一個(gè)名字叫響板，把它編進(jìn)我們的歌曲里該怎么唱呀？（提示幼兒跟唱）響板可以藏在哪里呢” （配樂）幼兒集體游戲

　　（四）藏找游戲——聽/找游戲

　　1、觸摸袋游戲

　　導(dǎo)語：“閉上眼睛，猜猜誰來了（戴上圣誕帽）這回圣誕老公公可要考考你們哦，看看我把什么禮物裝進(jìn)禮物袋里呢?沙蛋、手搖鈴和響板都裝進(jìn)禮物袋里，看看誰的小耳朵最靈，能聽從聲音找出和我一樣的樂器寶寶�！�

　　2、圣誕老公公送禮物

　　導(dǎo)語：“你們真聰明！每年都是我一個(gè)人送禮物，忙不過來，今年請你們來幫我送禮物好嗎?（好）不過你們要聽我的指揮哦，聽聽先送什么禮物呢？”聽音樂送禮物自然結(jié)束。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會有聲音的物體。

　　2、了解故事內(nèi)容，練習(xí)模仿象聲詞。

　　3、初步了解句式“請不要……”，學(xué)習(xí)禮貌地表達(dá)個(gè)人意見。

　　4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)大書《噓》;

　　2、預(yù)先錄制好的聲音，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音、電話鈴聲、時(shí)鐘走的聲音、自來水的流聲、小狗和小貓的叫聲。

　　活動過程

　　一、小耳朵聽一聽。(播放錄聲，激發(fā)興趣)

　　請幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。

　　師：老師今天帶來了許多好聽的聲音，請小朋友聽一聽，然后告訴老師是什么發(fā)出的聲音?

　　小結(jié)：剛才小朋友說的這些詞有一個(gè)好聽的名字，叫象聲詞，這種詞是用來模仿各種聲音的。

　　二、分段欣賞繪本。;本文(分段欣賞，幫助理解繪本內(nèi)容)

　　教師出示大書，引發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　師：這么多的聲音都藏在這本書里，這本書該多有趣啊，我們一起來看看吧!

　　三、完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。

　　1、這個(gè)好聽，我們一起來念念。(引導(dǎo)幼兒和教師一起講一講。)

　　2、引導(dǎo)幼兒接應(yīng)教師的講述，如，念到“風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的聲音真好聽，現(xiàn)在請不要……”暫停，請幼兒接象聲詞“叮叮�！保由顚适聝�(nèi)容的'了解。

　　四、活動延伸。

　　1、了解句式“請不要……”請幼兒想一想，為什么小娃娃睡覺的時(shí)候媽媽要家里靜悄悄?

　　2、總結(jié)幼兒說的，引導(dǎo)幼兒體會媽媽對娃娃的愛。

　　媽媽愛娃娃，不想風(fēng)鈴吵醒她，就對風(fēng)鈴說：“請不要叮叮叮叮叮�！辈幌搿�

　　師：老師告訴你們，希望別人做一件事情多的時(shí)候，說“請不要……”是一種非常有禮貌的說法，大家學(xué)學(xué)這樣說，你會發(fā)現(xiàn)這樣說很好聽哦。結(jié)合幼兒生活，舉例說明。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小班教案篇4

　　【活動設(shè)計(jì)背景】

　　小班幼兒對吃的東西特別感興趣，尤其是餅干。平時(shí)幼兒吃的餅干幾乎是一樣的形狀。在今天的教學(xué)中我特意為孩子準(zhǔn)備了不同形狀的餅干，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，我選擇了這個(gè)課題，讓孩子在吃吃玩玩中學(xué)習(xí)認(rèn)識餅干的形狀，并進(jìn)一步了解這些形狀的基本特征，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識的.興趣和創(chuàng)新的欲望。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、掌握圓形、三角形、正方形的基本特征，引導(dǎo)幼兒區(qū)分三種圖形。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識。

　　3、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情境，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

　　4、激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握正方形、三角形、圓形的基本特征。

　　難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都能了解、掌握它們的特征，幼兒能伴隨音樂用自己的肢體構(gòu)造圖形。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖形卡片若干、圖形餅干若干、插接棒、大型積木、廢舊地墊若干。

　　【活動過程】

　　一、引起動機(jī)：

　　師：播放生日歌后提問：剛才你們聽到了什么歌曲，今天是誰過生日？老師扮演鴨大嬸：今天是我鴨大嬸過生日，我準(zhǔn)備了許多好吃的餅干送給你們。

　　二、初步認(rèn)識三角形、正方形、圓形等幾種圖形。

　　1、老師發(fā)餅干后提問：看看你們手里的餅干是什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒觀察并作答：三角形、正方形、圓形）

　　2、按圖形找座位：幼兒根據(jù)自己的餅干形狀找到相應(yīng)圖形標(biāo)記的座位坐好。老師小結(jié)：（手拿大圖形寶寶）三角形有三條邊、三個(gè)角；正方形有四條邊、四個(gè)角；圓形沒有角，可以任意滾動。并請幼兒說一說還見過什么東西是這些形狀的。

　　3、請幼兒品嘗餅干，進(jìn)一步認(rèn)識他們的特征。

　　4、顏色游戲：根據(jù)大圖形寶寶的顏色找自己身上相同的顏色。

　　三、音樂游戲：

　　1、放音樂祝賀鴨大嬸的生日。

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己的肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。

　　3、引導(dǎo)幼兒與小伙伴合作用肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。

　　四、體育游戲：

　　1、給幼兒發(fā)圖形標(biāo)記（三角形、正方形、圓形）：“鴨大嬸”感謝大家?guī)妥约簯c祝生日，所以發(fā)給大家禮物——圖形寶寶。

　　2、鉆山洞：幼兒根據(jù)自己的圖形形狀到相應(yīng)的山洞前排隊(duì)，音樂響起，幼兒開始鉆山洞（鉆圈）、過隧道（滾筒），到達(dá)終點(diǎn)后選擇自己喜歡的操作材料游戲。（操作材料包括：各種形狀的大型積木、中間鑲嵌各種圖形的地墊等）

　　五、結(jié)束活動：幼兒在自由操作中結(jié)束活動。

　　【教學(xué)反思】

　　本次活動的選材貼近幼兒生活，通過幼兒喜歡吃的餅干引入活動，以孩子喜歡的動物形象“鴨大嬸”貫穿活動始終，整合了語言、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂、健康等幾大領(lǐng)域的知識內(nèi)容。過程合理、緊湊，層次清晰，各環(huán)節(jié)過渡自然，教學(xué)效果較好。需要注意的問題是：教學(xué)語言應(yīng)更加精煉；提問后應(yīng)讓孩子充分發(fā)表自己的意見；教具的準(zhǔn)備應(yīng)跟配班老師交代清楚，避免不統(tǒng)一。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　結(jié)合園本教研課題，本班在上學(xué)期的教研活動中，主要開展了以泥工游戲來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，大膽發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作想象力的教研主題，在上學(xué)期里，老師積極參與研究，深入了解幼兒參與活動興趣和需要，豐富幼兒泥工活動的內(nèi)容和想法。但在泥工游戲方面，材料不夠豐富，因此在本學(xué)期，老師以通過添加輔助材料，促進(jìn)幼兒發(fā)展為教研課題。在本次活動中，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參加泥工活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)，在玩中獲得發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、會用團(tuán)圓、搓長、壓扁等方法，制作不同形狀的點(diǎn)心、餅干。

　　2、嘗試使用輔助材料制作花紋。

　　活動準(zhǔn)備：泥團(tuán)、泥工板，小棍、不同花紋的`輔助材料。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：使用輔助材料，嘗試制作不同花紋

　　活動地點(diǎn)：活動室

　　活動形式：小組活動

　　活動過程：

　　1、通過談話，引導(dǎo)幼兒回憶隨爸爸媽媽到商店買食品時(shí)看到的點(diǎn)心、餅干的形狀。

　　2、出示泥團(tuán)并討論。

　�、偃绻阆胱鰞蓧K“點(diǎn)心”，分到一塊泥怎么辦？讓幼兒知道把泥分長兩塊。

　�、谠趺礃幼銮蛐�？用雙手團(tuán)圓。

　�、墼趺礃幼鲩L條形的點(diǎn)心？先團(tuán)圓，再用雙手來回搓長。

　　④怎么樣做扁圓形的餅干或者點(diǎn)心？先團(tuán)圓后壓扁。

　　⑤怎么樣做方形的餅干？先壓扁，后用小棍把四邊切直。

　�、抻檬裁崔k法在點(diǎn)心和餅干制作花紋？用小棍、塑料片壓上花紋。

　　3、幼兒操作，教師分別指導(dǎo)。對能力教強(qiáng)的幼兒，可鼓勵(lì)他們多做一二塊。

　　4、將作品放在大托盤里，師幼共同欣賞、評議。

　　活動反思：

　　今天康毅夫從家里帶來一個(gè)用貝殼做成的小兔，教師觀察發(fā)現(xiàn)，小兔除了用貝殼之外，還使用了其他輔助材料裝飾，可以引導(dǎo)幼兒觀察，使用輔助材料能夠使作品更完美，所以在今天的泥工活動之前，老師讓幼兒猜想小兔是用什么做的，摸摸小兔，說說有什么感覺（涼、貝殼的紋象樓梯、硬、有些剌手），還使用了什么材料裝飾小兔（用水筆畫嘴巴，用小貼片粘的眼睛，脖子上系了一朵小花），幼兒說得很全面，所以能夠很順利的引導(dǎo)幼兒在今天的泥工活動中使用輔助材料，用牙簽在餅干上扎孔、用模型在餅干上壓模、用小刀切泥……幼兒玩得很高興。能夠完成今天的目標(biāo)，老師還需要給幼兒提供更多的泥和幼兒所需要的材料，不斷完善泥工區(qū)材料。

小班教案篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解故事，了解各種熱乎乎的事物。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，探索日常生活中各種熱乎乎的事物。

　　3、參與猜測和講述自己了解的各種熱乎乎的事物。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。

　　2、大樹、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。

　　三、活動過程：

　　1、出示教具講故事，引出主題。

　�。�1）教師：夏天到了，天氣真熱！剛才從教室走到這里都讓我熱得受不了。瞧，森林里的動物們都聚在大樹下面乘涼、聊天，一起聊什么東西是最熱的。

　�。�2）出示道具或背景圖片，然后邊講述故事邊操作玩具或圖片。（從開始至?xí)䶮粼S多東西）

　　（3）教師：誰還記得剛才小松鼠說什么東西最熱？為什么？（因?yàn)樗q絨的尾巴影響了它散熱。就像夏天蓋著大被子一樣）

　　那熊認(rèn)為什么是最熱的？為什么？（像夏天穿棉襖）

　　狗認(rèn)為什么是最熱的？為什么？（我這有塊大石頭，……原來，石頭被太陽曬熱了，小狗踩在上面就會覺得熱了）

　　小麻雀又說什么是最熱的呢？為什么？（是煙囪里冒的熱氣太燙了，讓小麻雀的'羽毛差點(diǎn)被燙焦）

　　狼又認(rèn)為什么東西是最熱的？為什么？

　�。�4）教師：你們認(rèn)為什么東西是世界上最熱的？（幼兒猜測，哦，你跟**小動物的觀點(diǎn)是一樣的，認(rèn)為是最熱的。）

　　正在大伙聊得正起勁的時(shí)候。一只不起眼的小青蛙跳了出來說：“嘿，你們說得都對，可是，你們又說錯(cuò)了，世界上最熱的東西就在你們頭頂上�！闭f完，“撲通” 一聲跳進(jìn)了河里�！瓉硇∏嗤苷f的是？那現(xiàn)在你們知道世界上什么東西是最熱的了嗎？（原來是我們頭頂上的太陽啊�。�

　　下面，讓我們再來聽一遍這個(gè)故事好嗎？（老師完整講述故事）

　　2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。

　　教師：除了剛才小動物說的熱乎乎的東西外，你在家里、在幼兒園、或者其它地方，你還知道哪些東西是熱乎乎的？（熱乎乎的滑梯、熱乎乎的水泥地、熱乎乎的旗桿、墻壁、玻璃等。）

　　原來，在我們的生活中還有那么多熱乎乎的東西，那你們想不想看一看最熱的太陽，摸一摸在太陽下熱乎乎的東西？但是在看之前要用上這遮陽紙保護(hù)好眼睛喲！

小班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　2通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、币恍└枨魩В纭段业暮脣寢尅�、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

　�、灿變菏孪葴�(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

　　⒊通知媽媽參加活動。

　�、磱寢寽�(zhǔn)備發(fā)言。

　　活動過程：

　　（一）教師引出活動：

　　陽春三月，人面桃花相映紅！春風(fēng)撲面，巾幗顯風(fēng)流！婦女姐妹們，大家下午好！當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界婦女共同的節(jié)日——三八國際勞動?jì)D女節(jié)來到了！此刻，在這個(gè)春意盎然的活動室里歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。

　　孩子們就象一只快樂的小鳥飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的節(jié)日，我真心的祝愿你們節(jié)日快樂！雖然我們的孩子沒有什么送給你，但他們真的`希望你們節(jié)日能夠快樂。因?yàn)樗麄冎�，在這個(gè)世界上你是最關(guān)心、最疼愛他們的人，在他們生病的時(shí)候你們溫暖的雙手，會帶給他們很大的勇氣，他們難過時(shí)，你們的眼睛，會帶給他們很大的希望，在他們的心里，你們永遠(yuǎn)是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以后決定做的，下面就請看他們的表現(xiàn)吧！

　　（二）慶�；顒�

　　1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2.活動進(jìn)行。

　　1）謝謝你：首先請欣賞孩子們帶來的《好媽媽》，《世上只有媽媽好》感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　2）媽媽說心聲：大家都知道身為母親非常辛苦，即要忙工作還要忙家務(wù)又要帶孩子，請媽媽代表發(fā)言講講她的育兒經(jīng)驗(yàn)（或者和孩子之間發(fā)生的事）。

　　3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

　　4）集體表演《感謝你》

　　5）游戲。

　　拋球。幼兒與媽媽一起游戲：幼兒站在椅子后面，媽媽身穿圍裙站在規(guī)定的線后，幼兒拋球媽媽接球看誰接的多。

　　6）關(guān)心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。

　　7）我送媽媽一個(gè)吻：讓孩子們懂得細(xì)心與關(guān)愛；