當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>幼兒園大班教案

幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-12-11 10:05:47 幼兒教案我要投稿

安全用電幼兒園大班教案推薦度：
養(yǎng)成好習(xí)慣幼兒園大班教案推薦度：
疫情防控幼兒園大班教案推薦度：
中秋節(jié)幼兒園大班教案推薦度：
幼兒園大班健康教案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗(yàn)。

　　2．發(fā)展幼兒的想象力、觀察力。

　　3．激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．一只燈或幻燈機(jī)等光源。（做手影游戲用）

　　2．材料紙“這些手影像什么”。

　　活動(dòng)過程

　　1．激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。

　　“小朋友，你見過影子嗎？”“什么時(shí)候會(huì)有影子？”（太陽光，電燈光照著我們的時(shí)候就有影子）“還有什么東西有影子？”（樹、花、房子、動(dòng)物等）“為什么會(huì)有影子呢？”(幼兒猜測(cè)并討論)用幻燈機(jī)做實(shí)驗(yàn)，使幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化。

　　“請(qǐng)你到外面看看自己的影子是什么樣的'？”“請(qǐng)你在找一找、看一看，還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？他們是什么樣的？會(huì)不會(huì)變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子就會(huì)改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）

　　3．引導(dǎo)幼兒閱讀材料紙，玩手影游戲。

　　“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子，讓你們猜這是什然后在跟老師學(xué)著做好嗎？”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影，你們知道為什么會(huì)有這么多不同手影呢？”（手的不同姿勢(shì)形成了不同的影子）

　　活動(dòng)建議

　　啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。

　　活動(dòng)延伸

　　1．玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。

　　2．早晨在一個(gè)物體的影子上做記號(hào)，觀察整個(gè)上午它會(huì)有什么變化。

幼兒園大班教案篇2

　　游戲目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)分類，6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)。

　　2．激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．1—6數(shù)字卡各一張。

　　2．星星10顆，大的6棵，小的4顆（其中大的5個(gè)角的'紅星星2顆，金黃的3顆，大的6個(gè)角的黃星星1顆，小的4個(gè)角的綠星星3顆，小的4個(gè)角的藍(lán)星星1顆）

　　3．把剪好的星星放在天空上。（黑板上）

　　游戲玩法：

　　1．幼兒觀察，說說星星有哪些顏色，哪些星星大？哪些星星小，每種星星各有多少？

　　2．按星星的大小不同，形狀不同，分別進(jìn)行分類。

　　3．教師出示數(shù)字卡，幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)到“天上”摘星星。

　　4．教師拍手，幼兒根據(jù)拍手次數(shù)到“天上”摘有幾個(gè)角星星。如師拍4下，便摘4個(gè)角的星星。

　　5．幼兒根據(jù)教師說的要求摘不同顏色的星星。如教師說摘3顆紅顏色的星星，幼兒便摘3顆紅顏色的星星。

　　游戲建議：

　　還可以根據(jù)加減算式的得數(shù)摘星星。

幼兒園大班教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。

　　3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、沙包、墊子。

　　2、玩沙包活動(dòng)計(jì)劃：（1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）

　　教學(xué)過程：

　　1、傳沙包

　　幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰的手里誰就表演一個(gè)節(jié)目。

　　2、踢沙包

　　玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠(yuǎn)

　　3、左右手拋接沙包

　　玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。

　　4、自拋?zhàn)越?/p>

　　玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。

　　5、膝蓋夾沙包跳

　　玩法：游戲的`人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。

　　6、丟沙包

　　玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。

　　7、頂沙包

　　孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。

　　8、投沙包

　　玩法：

　　（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。

　　（2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

　　9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂。

　　教學(xué)反思：

　　讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。活動(dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

　　不足之處：

　　活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

　　小百科：沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。

幼兒園大班教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握跳躍方法。

　　2.敢于從障礙物上跳下。

　　3.遵守規(guī)則，有良好的收放常規(guī)。

　　4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　皮筋、小玩具、跳圈、毛毛蟲若干、小樹8個(gè)、高矮桌子4個(gè)、墊子8個(gè)、斜板4個(gè)、奶箱。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1.跑步2圈后自由變4隊(duì)。做下肢關(guān)節(jié)的.熱身運(yùn)動(dòng)。（劃船、射箭、坐椅子、小腳轉(zhuǎn)圈、腰部轉(zhuǎn)圈）

　　2.跑步變圓形有順序取拿毛毛蟲。

　　二、游戲“毛毛蟲變變變”練習(xí)平地雙腳跳躍。

　　1.變出許多獨(dú)木橋(小火車、小水坑)根據(jù)老師說的內(nèi)容擺好進(jìn)行跳躍。跳躍要求“雙腳并齊用力蹬，輕輕落地身要穩(wěn)。”

　　2.毛毛蟲變蝸牛，請(qǐng)幼兒把它送回家。

　　三、傘兵練習(xí)，從高往低處跳。

　　1.坐飛機(jī)執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，到孤島去尋寶。飛機(jī)應(yīng)該在什么地方降落？（機(jī)場(chǎng)）可是孤島上坑坑洼洼很不平，飛機(jī)不能降落嗎？那我們?cè)趺磸娘w機(jī)上下來呢？跳下來需要帶上什么？用什么動(dòng)作姿勢(shì)才能安全又穩(wěn)當(dāng)?shù)靥谛u上？

　　2.模仿飛機(jī)飛翔、模仿小傘兵降落。

　　3.教師示范從高往低跳動(dòng)作。邊跳邊說兒歌。“小傘兵，真勇敢，從高處向低跳。雙腳并齊腿彎曲，用力一蹬穩(wěn)落地�！�

　　提問：跳傘時(shí)腿是什么姿勢(shì)？怎么落地？落地時(shí)腿是什么姿勢(shì)？

　　4.幼兒蹬上飛機(jī)分組練習(xí)。從不同高度桌子上往下跳，動(dòng)作規(guī)范。落地時(shí)雙腳并齊腿彎曲，輕輕落地身體穩(wěn)住。鼓勵(lì)膽小幼兒。

　　5.請(qǐng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示。

　　四、游戲“荒島尋寶大行動(dòng)”

　　1.帶領(lǐng)幼兒到情景場(chǎng)地，熟悉場(chǎng)景。

　　游戲玩法：來到孤島上空，聽指令往下跳躍，動(dòng)作規(guī)范者過關(guān)沖向樹林跑鉆過高矮不同的障礙，跳過泥坑，尋找寶貝，找到者把寶貝交給指揮員（老師）。

　　游戲規(guī)則：登飛機(jī)不推不擠，有序跳躍。動(dòng)作不規(guī)范者從新過關(guān)。

　　2.分四組進(jìn)行尋寶游戲。

　　五、整理活動(dòng)

　　收拾孤島“垃圾”。回教室。

　　教學(xué)反思：

　　體育給孩子帶來的不僅是愉悅，而是心靈的成長(zhǎng)。而這成長(zhǎng)不僅是陪伴的成長(zhǎng)，也是引領(lǐng)的成長(zhǎng)。在寓教于樂中培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子帶來學(xué)習(xí)自信心，將變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。希望體育課為孩子今后奠定釋放運(yùn)動(dòng)的激情。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

　　2、嘗試通過自己的排序活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開放性的材料

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。

　　出示穿好的項(xiàng)鏈提問：

　　1、這條項(xiàng)鏈漂亮嗎？為什么？

　　2、在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、它是按照什么規(guī)律串起來的？

　　4、如果你來串，你會(huì)怎樣做？

　　二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

　　1、除了我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？

　　2、他們是按照什么規(guī)律排起來的呢？

　　三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序，體驗(yàn)創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣

　　1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今天也來玩一個(gè)排排隊(duì)的游戲好嗎？

　　2、一會(huì)兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊(duì)，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。

　　但是在做之前大家要思考兩個(gè)問題：

　　1）你為什么要這樣排隊(duì)？

　　2）你是按照什么規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的？

　　3、提示幼兒：如果你的排隊(duì)方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊(duì)的規(guī)律都記錄下來。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、相互交流

　　1、幼兒分兩組進(jìn)行交流，一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

　　2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊(duì)的方法。

　　3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點(diǎn)地進(jìn)行多維度排序的講解與評(píng)價(jià)

　　六、活動(dòng)延伸：

　　幼兒可以再活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行多維度排序的嘗試，并進(jìn)行相應(yīng)紀(jì)錄。

　　活動(dòng)反思：

　　《排排隊(duì)》本課的亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和實(shí)踐性，讓學(xué)生自主參與知識(shí)探索、發(fā)現(xiàn)與形成的全過程，并通過體驗(yàn)與感受，構(gòu)建屬于自己的認(rèn)知體系。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一些造型表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，僅靠老師的講解是枯燥的，于是本課中我設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生親自體驗(yàn)。

　　一、以趣味為本

　　學(xué)生畫的人普通是用幾個(gè)圓和火柴人的線條為符號(hào)的形象化，一種習(xí)慣性的表現(xiàn)，缺少觀察和思考的成份，對(duì)此，我以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，通過觀察同桌來感受“人”的外形線條，再用童趣的`長(zhǎng)高高，減減肥的添畫法來動(dòng)動(dòng)手術(shù)，在本課中有玩，有學(xué)，有樂，盡管如此，快樂了還需要有效，達(dá)到教學(xué)目的仍是課堂追求的最終目的。

　　二、以生活為樣

　　排排隊(duì)此課用公共場(chǎng)合常見的排除現(xiàn)象設(shè)置情境，進(jìn)行觀察和人物繪畫表現(xiàn)，排隊(duì)不管學(xué)生在校內(nèi)還是校外都很常見，上學(xué)，放學(xué)，吃，玩都經(jīng)歷過，容易喚起學(xué)生的回憶，從而也能“侃侃而談”排隊(duì)時(shí)的場(chǎng)景和發(fā)生的故事。例如有個(gè)學(xué)生說，他在買車票的時(shí)候有人推他的事情，我進(jìn)一步引導(dǎo)，讓他談?wù)劜慌抨?duì)的行為，以及他當(dāng)時(shí)的感受，這樣比說一句空洞平白的我們都要講文明，守秩序要來得生動(dòng)和深刻。

　　小百科：排隊(duì)，指呈現(xiàn)整齊的線形排列。