幼兒園小班教案(精品4篇)

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　【活動意圖】

　　幼兒喜歡做游戲，通過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。

　　【活動目標】

　　1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

　　2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。

　　3、喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　【活動準備】

　　紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個、四種顏色的塑料果蔬玩具若干、《走路》音樂光碟、小貓、小兔頭飾、小鼓

　　【活動重點】

　　練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

　　【活動過程】

　　創(chuàng)設情境播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。

　　介紹游戲玩法：

　　戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？""有幾個箱子？""我們一起數(shù)一數(shù)吧！"介紹游戲玩法規(guī)則："小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的'塑料果蔬玩具撒在地上）"請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？""如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？"小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）"小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一起開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎？"合作玩游戲《送果蔬回家》

　　四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

　�、儆^察幼兒的動作和取放玩具的情況

　　②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；

　　③根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以是2個、3個。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

　　小百科：果蔬，就是水果和蔬菜的簡稱。是指可食用的水果和蔬菜，相對于肉食，是食物的一個類別。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.知道車的一些共同特征。

　　2.簡單清楚地表達自己的想法。

　　重點：

　　知道車的一些共同特征。

　　難點：

　　簡單清楚地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書：《車子的秘密》，教學電子資源：《汽車小博士》。

　　2.各種玩具車，教師提供或請幼兒收集一些關于車的圖畫書、圖片。

　　活動過程：

　　一、請幼兒回顧已經(jīng)知道的車的名稱、外觀特征及用途。

　　1.我們已經(jīng)了解了各種各樣的車，說一說你都知道了哪些車呢？

　　2.老師今天要提幾個關于車的問題 ，看看哪個小朋友知道的最多，看看誰是我們的“汽車小博士”。

　　二、教師和幼兒圍坐在大桌子邊，請幼兒查看幼兒用書《車子的秘密》、玩具車以及各種車的圖畫書、圖片等資料，回答教師的問題，爭當“汽車小博士”。幼兒回答完畢后，教師再一邊播放教學電子資源中的圖片，一邊給幼兒介紹關于方向盤、車牌、汽車加油方面的`知識。

　　1.車都有方向盤嗎？

　　2.哪些車沒有方向盤？

　　3.許多車是靠轉(zhuǎn)動方向盤來控制方向，不過，像地鐵、高鐵等，因為行駛在固定的軌道上，所以是靠著操控桿來控制車子的行進速度。

　　4.為什么車斗有車牌？

　　5.車牌代表車的身份，所有的車都要掛車牌才能上路，車牌號碼由漢子、英文字母和數(shù)字組成，不同顏色的車牌代表車的不同類別，方便辨識。

　　6.車都需要加油嗎？哪些車不需要加油？

　　7.不是所有的車都需要加油來產(chǎn)生動力，為了減少汽油的使用和空氣污染，現(xiàn)在也有不需要加油的環(huán)保車。

幼兒園小班教案 篇3

　　手指謠1：

　　手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）

　　桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開） 讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

　　原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

　　手指謠2：

　　小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫圓）

　　一步一步上上坡（從寶寶的手往手臂上點上去）

　　幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下做滾狀

　　滾進一個山洞里（用手點到寶寶的胳吱窩撓撓）

　　手指謠3：

　　我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

　　小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的'人）

　　請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）

　　要是手臟 （用右手食指點著左手手掌）

　　別碰我！ （揮動右手表示“不”）

　　手指謠4：

　　爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）

　　媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動）

　　寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動）

　　爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收）

　　媽媽看看 （閉合右手，往背后收）

　　寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了）

　　爸爸媽媽快來看

　　寶寶的小手出現(xiàn)了 （雙手從背后再拿出來）

　　手指謠5：

　　大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

　　小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

　　爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）

　　耳朵聽聽 （捏捏耳朵）

　　眼睛看看 （點點眼睛）

　　鼻子聞聞 （點點鼻子）

　　嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）

　　咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

　　手指謠6：

　　一個手指點點點 （伸出一個手指點寶寶）

　　兩個手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）

　　三個手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏）

　　四個手指撓撓鬧 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓）

　　五個手指拍拍拍 （兩個手對拍）

　　五個兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀）

　　幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

　　手指謠7：

　　兩個拇指彎彎腰，點點頭。

　　兩個食指變公雞，斗一斗。

　　兩個小指鉤一鉤，做朋友。

　　兩個手掌碰一碰，拍拍手。

　　手指謠8：

　　食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

　　五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。

　　小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

　　小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

　　手指謠9：

　　小指勾勾（小指互勾）。

　　拇指頂頂（拇指相頂）。

　　轉(zhuǎn)個圈兒（小指分開，手心相對，右手向前伸）

　　轉(zhuǎn)個圈兒（拇指也分開，手指向前轉(zhuǎn)動）。

　　握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢上一互換位置）。

　　握手親親（兩手再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握）。

　　手指謠10：包餃子

　　切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。

　　搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。

　　包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。

　　搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。

　　手指謠11：

　　小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌）

　　搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀）

　　和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

　　包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

　　香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

　�。ㄈ缓蠛⒆诱f給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

　　手指謠12：會變魔術的小手

　　小手小手變魔術，（拍兩下手，雙手在胸前自由擺動）

　　變只小兔跳跳跳，（伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺）

　　變只小貓喵喵喵，（撐開五指在嘴邊做小貓捋胡須狀）

　　變只公雞喔喔喔，（左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀）

　　老師見了瞇瞇笑，（雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀）

　　連聲夸我手真巧。（拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次）

　　手指謠13：手指打鼓

　　上敲咚咚鼓（雙手運動食指），

　　下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。

　　上下一齊敲（食指小指同時運動）。

　　中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

　　你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。

　　我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。

　　大家一齊敲（食指小指一起運動）。

　　中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

　　手指謠14：

　　小車�。▋墒种兄概c大拇指相接）。

　　小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。

　　看誰的小車巧（中指向前伸展）。

　　看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。

　　手指謠15：

　　轱轆轱轆（雙手握拳,作繞線狀）一（伸出右手食指），

　　轱轆轱轆二（繞線，伸出右手食、中指），

　　轱轆轱轆三（繞線，伸出右手食、中、無名指），

　　轱轆轱轆四（繞線，伸出右手食、中、無名、小指），

　　上上下下，（頭上、下各拍手兩次）

　　前前后后，（體前、體后各拍手兩次）

　　我（雙手撫胸指自己）和你（右手食指指對方）來做游戲（雙手手指張開從頭上旋轉(zhuǎn)而下）

　　手指謠16：手指眼鏡

　　一勾金（兩手背對，小指相勾）。

　　二勾銀（無名指相勾）。

　　三勾銅（中指相勾）。

　　四勾鐵（食指相勾）。

　　一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。

　　老先生又不見了（兩手撒開）。

　　到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

　　老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。

　　兒歌17：手指搗米

　　對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。

　　掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。 小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

　　兒歌18：手指上課

　　手指上課（兩手五指相頂）。

　　大門開了（兩手拇指分開）。

　　小開門（兩手小指分開）。

　　二門開了（兩手食指分開）。

　　后門開了（兩手無名指分開）。

　　中門也開了（兩手中指分開）。

　　小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。

　　教室門開了（兩手拇指分開）。

　　老師走進來了（左手食指豎起）。

　　全體起立（交叉的十指全部伸展）。

　　坐下（兩手交叉抱拳）。

　　報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

　　2（左手食指伸出，以下動作同上）。

　　3（右手中指伸出，以下動作同上）。

　　4（左手中指伸出，以下動作同上）。

　　5（右用無名指伸出，以下動作同上）。

　　6（左手無名指伸出，以下動作同上）。

　　7（右手小指伸出，以下動作同上）。

　　8（左手小指伸出，以下動作同上）

　　大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）。 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。

　　立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）

幼兒園小班教案 篇4

　　游戲名稱：

　　《拖小豬》

　　游戲目標：

　　1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。

　　2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

　　3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　游戲準備：小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。

　　游戲玩法：

　　請小朋友用呼啦圈套住"小豬"（皮球）后拉繩向前走，注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩，到達對面的`障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小朋友。

　　游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組進行。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。

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