[熱門]幼兒園大班教案4篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們對(duì)于“城市”的概念還是比較模糊的，怎樣讓孩子更好的積累城市的經(jīng)驗(yàn)，我就想到了“野貓的城市”這個(gè)故事，《野貓的城市》是一個(gè)非常富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點(diǎn)自以為是，它向森林的動(dòng)物介紹城市的三個(gè)特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有高樓大廈，但因?yàn)樗�用了不清楚、不正確的比喻來形容城市，所以讓動(dòng)物們對(duì)城市產(chǎn)生了誤解，以為城市是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方。同時(shí)大班幼兒的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，并且具有一定的傾聽和語言表達(dá)能力，他們對(duì)童話故事比較感興趣。所以可以通過故事教學(xué)讓孩子更好地認(rèn)識(shí)我們的城市。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞故事，感知故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心，自以為是的性格特點(diǎn)。

　　2.借助圖片理解故事內(nèi)容，能夠正確認(rèn)識(shí)野貓眼中的城市與現(xiàn)實(shí)生活中的城市的'差異。

　　3.樂意與同伴或在集體面前大膽講述自己對(duì)城市的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，感知野貓的性格特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽講述自己對(duì)城市的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.故事課件。

　　2.幼兒對(duì)我們的城市有一定的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.興趣導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。

　　提問：小朋友你們見過貓嗎?老師這里也有一只貓。你們看，“大家好!我可不是一只普通的貓，是一只生活在城里的野貓，是一只會(huì)說話的野貓�！�

　　2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問。

　　出示圖片一提問：你們瞧圖片上有誰?它們?cè)诟墒裁囱?小動(dòng)物們都會(huì)問野貓什么問題呢?(個(gè)別動(dòng)物提問，河馬問什么問題呢?)動(dòng)物們圍著野貓問長(zhǎng)問短，問城市哪里有好玩的，哪里有好吃的。有誰能告訴我“問長(zhǎng)問短”是什么意思?(就是問這問那，表示對(duì)城市的好奇.)野貓可得意了，晃著腦袋，東瞧瞧西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我們?cè)跄苡米彀椭v的清楚呢?讓我來比劃給你們看吧。

　　出示圖二提問：你們瞧野貓會(huì)用什么東西來比劃城市?(斑馬)你們看看野貓會(huì)用斑馬來比劃城市的什么呢?(斑馬線)它會(huì)怎樣去比劃呢?(動(dòng)物們從它身上踩過)小動(dòng)物從斑馬身上走過去，那斑馬會(huì)有什么感覺呢?斑馬會(huì)怎么說呢?

　　出示圖片三提問：野貓拍了拍腦袋說：城市是一個(gè)很大的地方，那它又會(huì)用什么來比劃城市呢?那我們來瞧一瞧，(出示圖片三)。

　　有誰呀?那花奶牛身上的圖案像什么呢?(圖片、地圖)野貓?jiān)诨�奶牛身上畫來畫去，奶牛的感覺是什么樣的?(請(qǐng)幼兒互相指一下身體的部位，來感覺一下。)出示圖片四提問：野貓想了想說，城市還有一個(gè)特別的地方，是哪里呢?

　　(出示圖片四)野貓讓小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?(動(dòng)物們疊起來)小動(dòng)物們這樣疊起來像什么呢?(高樓大廈)看看河馬現(xiàn)在是什么表情?(臉紅紅的，眼睛睜得大大的)那它有什么感覺呢?(出示字卡)小朋友們故事聽到這里了，覺得這只野貓是一只怎樣的貓呢?

　�。汗适轮械囊柏堄悬c(diǎn)自以為是，用了自己以為很正確的比喻，來比劃城市，因?yàn)樗�講述比喻得不清楚，所以讓森林里的動(dòng)物覺得城市是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方，動(dòng)物們都不喜歡野貓的城市了。

　　3.完整欣賞故事一遍，進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容。

　　觀看課件，完整欣賞故事。

　　為什么斑馬說城市是一個(gè)很疼的地方?為什么花奶牛說城市是一個(gè)很癢的地方?又為什么河馬說城市是一個(gè)很重的地方?

　　我們的城市真的是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方嗎?野貓比劃的城市恰當(dāng)嗎?教師：其實(shí)我們的城市是一個(gè)很美很美的地方，是一個(gè)先進(jìn)的城市。

　　4.拓展延伸。

　　有一天，城里來了一輛汽車，從車上下來許多小朋友，假如是你從那輛汽車上下來，你會(huì)怎樣介紹我們的城市?(出示課件)5.。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 學(xué)會(huì)用小棒、回形針、火柴棒等各種工具在地圖上沿直線進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)注意工具的首尾相接。

　　2、 記錄測(cè)量結(jié)果，比較不同城市間距離的遠(yuǎn)近。

　　3、 萌發(fā)熱愛北京，向往北京的情感。

　　重點(diǎn)

　　難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法。

　　難點(diǎn)：會(huì)邊測(cè)量邊進(jìn)行記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒自由結(jié)伴分組。

　　2、每組一張中國地圖，并在江蘇、云南、新疆、內(nèi)蒙古４個(gè)地域位置分別貼上漢、蒙古、傣族、維吾爾民族的兒童形象作為標(biāo)記，在北京貼上紅五星。

　　3、每組一張記錄表格、鉛筆及相關(guān)測(cè)量工具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)地圖中相關(guān)城市。

　　1、在中國地圖中找出江蘇和北京等地域的位置。

　　2、并在相關(guān)地域中貼上漢族，蒙古族，維吾爾民族，傣族娃娃的形象。

　　二、學(xué)習(xí)在地圖上測(cè)量各地到北京的直線距離。

　　1、教師：“北京是我國的首都，是人人向往的地方，20xx的`時(shí)候各地娃娃要到北京去觀看奧運(yùn)會(huì)，那我們用什么方法才知道他們到北京的距離有多遠(yuǎn)呢？”

　　2、教師示范一次，在測(cè)試中引導(dǎo)幼兒知道測(cè)量時(shí)要從不同起點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，并注意首尾相連沒有空隙并沿直線進(jìn)行擺放，測(cè)量好后記錄在相應(yīng)的表格中。

　　3、請(qǐng)一名幼兒示范一次，再次鞏固測(cè)量方法。

　　三、幼兒操作。

　　請(qǐng)幼兒以小組為單位進(jìn)行測(cè)量和記錄，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、交流測(cè)量結(jié)果。

　　1、教師：“請(qǐng)每一組的代表來向大家介紹一下，你們用什么工具進(jìn)行測(cè)量的？”“用了幾個(gè)？說說誰離北京最近，誰最遠(yuǎn)？”

　　2、幼兒代表說說測(cè)量結(jié)果。

　　延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒交換工具，進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、觀察圖片，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話，理解故事主要內(nèi)容。

　　2、通過想象推理講述，提高語言表達(dá)能力。

　　3、有初步的環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)自然環(huán)境。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　六幅故事情節(jié)圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示兩幅圖，讓幼兒觀察比較不同之處。

　　1、通過觀察、比較、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小熊的`原來的家與現(xiàn)在的家的不同之處并用完整的話進(jìn)行表述。

　　2、師生共同講述故事的第一、第二段。

　　二、按故事情節(jié)逐步幾幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解情節(jié)發(fā)展。

　　1、出示第三幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：

　�。�1）小熊先找到了誰？它會(huì)怎樣問？（屈老師 ）槐樹爺爺會(huì)怎么回答？

　�。�2）教師與幼兒分角色學(xué)習(xí)對(duì)話。

　　2、出示第四幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：

　�。�1）接著小熊又找到了誰？它會(huì)怎樣問小草？小草又會(huì)怎樣回答它？

　�。�2）幼兒分角色講述。

　　3、出示第五幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：

　�。�1）這次小熊又找到了誰？我們一起來問一問大鳥。

　�。�2）大鳥會(huì)怎樣回答它呢？

　�。�3）分角色講述圖片。

　　4、出示第六幅圖畫，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：

　�。�1）最后它找到了誰？我們一起來問問小魚。

　�。�2）小魚會(huì)怎樣回答它呢？

　�。�3）分角色講述圖片。

　　三、師生完整講述故事。

　　提問：

　　-美麗的山坡為什么會(huì)不見了？

　　-你有什么辦法把美麗的山坡給找回來？

　　教師小結(jié)：在我們的生活中，要注意保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。讓我們一起努力吧。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，邊跟唱邊游戲，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

　　3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的'含義。

　　5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。

　　2、紙和筆。

　　3、音帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、律動(dòng)《魚游》進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

　　2、練聲：和小魚問好。

　　師：靜靜的小池塘真美呀!小魚們?cè)诔靥晾锟旎畹赜蝸碛稳ィ�好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個(gè)好吧!

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案05-30

[精選]幼兒園大班教案07-30

幼兒園大班教案（經(jīng)典）08-04

幼兒園大班教案【經(jīng)典】08-14

幼兒園大班教案06-17

(精選)幼兒園大班教案07-06

幼兒園大班教案[精選]07-06

幼兒園大班教案【精選】07-07