幼兒園小班教案3篇[精選]

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、認(rèn)識(shí)常用的取暖用具，知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的最好方法。

　　2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　課件、卡片、錄音機(jī)、磁帶。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、開(kāi)始部分：

　　通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們周?chē)�有哪些變化？（�?shù)葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀察衣服。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。

　　師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調(diào)、爐子、電暖風(fēng)、熱水袋、跑步、曬太陽(yáng)）

　　2、看課件了解取暖的方法。

　　師：小朋友們說(shuō)了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一下。

　　逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

　　（1）火爐：用火爐取暖時(shí)，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。

　　（2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時(shí)候不能把水灑出來(lái)。

　�。�3）電熱毯：用來(lái)暖被窩，用電熱毯取暖時(shí)不要時(shí)間太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了對(duì)身體不好，同時(shí)注意用電安全。

　　（7）空調(diào)：使用空調(diào)時(shí)房間里空氣不流通，所以不能長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)空調(diào)。

　�。�8）浴霸：洗澡時(shí)使用。

　�。�9）卡通暖手寶：用來(lái)暖和手。

　�。�10）火炕：以前，沒(méi)有暖氣、空調(diào)等取暖用具，人們就用火炕來(lái)取暖，現(xiàn)在農(nóng)村有的家里用火炕取暖。

　　3、通過(guò)討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。

　　今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調(diào)等用具來(lái)取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶外鍛煉身體，小朋友們，你們說(shuō)哪種方法最好？（在空調(diào)房間里空氣不流通，對(duì)身體不好；穿衣服太多，活動(dòng)起來(lái)不方便；而且戶外行走時(shí)，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運(yùn)動(dòng)。）

　　4、聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。（放小兔跳的音樂(lè)）

　　請(qǐng)小朋友們站起來(lái)和老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧！

　　現(xiàn)在你們感覺(jué)怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運(yùn)動(dòng)身體就暖和了。

　　5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人的教育。

　　小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們準(zhǔn)備了暖和的`衣服，這個(gè)冬天我們就不怕冷了�？墒撬拇�災(zāi)區(qū)有的小朋友到現(xiàn)在還沒(méi)有穿上暖和的衣服，我們?cè)鯓尤�幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有�?ài)心，今天我?guī)��?lái)了許多卡片，請(qǐng)小朋友們把冬天穿的衣物找出來(lái)。

　　三、結(jié)束部分：

　　讓孩子回家找冬天的衣物。

　　小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時(shí)候，把冬天不穿的衣服找?guī)准�捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

幼兒園小班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　兒歌《不要吵醒小蝸�！范绦�、有趣、瑯瑯上口，適合小班幼兒學(xué)習(xí)。喜愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性，蝸牛這種可愛(ài)的弱小動(dòng)物更能激起孩子的關(guān)注和喜愛(ài)。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、寧?kù)o的氛圍，采用游戲的形式展開(kāi)，讓孩子在哄蝸牛睡覺(jué)、與雷公公對(duì)話情境的變化中學(xué)習(xí)關(guān)心小蝸牛，學(xué)習(xí)較大膽、較清晰地表達(dá)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知哄蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。

　　2、學(xué)習(xí)用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)，基本學(xué)會(huì)兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)景草地、花園、小床、音樂(lè)《快樂(lè)的小蝸�！�

　　2、用小塑料碗做的小蝸牛每人一個(gè)；

　　3、錄有雷聲和哭聲的音效。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒帶著小蝸牛聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入教室，并看一看、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)自己的小蝸牛。

　　二、模擬游戲：哄小蝸牛睡覺(jué)。

　　要求幼兒模仿大人哄小孩睡覺(jué)的情景，哄小蝸牛睡覺(jué)，說(shuō)話、動(dòng)作盡量安靜、恬美。

　　提示語(yǔ)：“平時(shí)爸爸媽媽是怎么哄我們睡覺(jué)的？我們的小蝸牛在外面玩了一天，該睡覺(jué)了，我們來(lái)哄哄它，讓它快點(diǎn)睡著吧！”

　　老師可以領(lǐng)著孩子邊說(shuō)悄悄話邊哄，還可以邊唱《搖籃曲》邊哄蝸牛入睡。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸�！�。

　　1、播放雷聲的錄音，引出活動(dòng)名稱。

　　提問(wèn)預(yù)設(shè)：“這是什么聲音呀？這么大的'吵鬧聲會(huì)把我們的小蝸牛吵醒的，怎么辦呀？”

　　2、幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

　�。�1）示范朗誦。提示語(yǔ)：“聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么樣請(qǐng)求雷公公的�！苯處熡谜�(qǐng)求的語(yǔ)調(diào)示范朗誦兒歌1—2遍（連著朗誦、只提示再來(lái)一次）。

　�。�2）用提問(wèn)幫助幼兒理解。

　　“剛剛老師對(duì)雷公公說(shuō)了些什么呀？”

　　“呼�！笔鞘裁匆馑寄�？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　你有沒(méi)有被“吵醒”過(guò)？被人吵醒是什么感覺(jué)呢？

　�。�3）學(xué)習(xí)用比較清楚的聲音請(qǐng)求雷公公。

　　提示語(yǔ)：“一定是我一個(gè)人的聲音太小了，我們一起來(lái)求求它吧！”

　　引導(dǎo)幼兒大聲地與雷公公對(duì)話�！袄坠�公沒(méi)聽(tīng)清楚,我們大聲地求求它！”

　　3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　4、幼兒在變換的場(chǎng)景中練習(xí)兒歌。

　　以小蝸牛睡醒了來(lái)到花園里、草地上玩耍等情景繼續(xù)練習(xí)用輕柔的聲音朗誦兒歌。

　　5、送小蝸牛入睡。

　　師生共同邊唱《搖籃曲》，邊輕輕將小蝸牛送到小床上，輕輕地、有序的離開(kāi)教室。

　　附兒歌：

　　不要吵醒小蝸牛

　　雷公公，雷公公，請(qǐng)您輕點(diǎn)打呼嚕。

　　我的蝸牛在睡覺(jué)，不要吵醒小蝸牛。

幼兒園小班教案 篇3

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　在小班整合課程《車(chē)子叭叭叭》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們與孩子一起玩車(chē)、開(kāi)車(chē)，了解各種車(chē)子的功能和用途。有一天我們?cè)谕骈_(kāi)車(chē)游戲時(shí)，發(fā)生了這樣的一件事：兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)搶一輛玩具車(chē)，一位叫浩浩的小朋友不愿意玩自己的車(chē)子，他說(shuō)車(chē)子太臟了，于是就產(chǎn)生了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法。我想通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒了解洗車(chē)中心的功能和感受洗車(chē)時(shí)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解洗車(chē)中心的功能

　　2、享受洗車(chē)游戲的樂(lè)趣

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　師生打招呼：小朋友們好，今天我發(fā)現(xiàn)小朋友手里都拿著小汽車(chē)，我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己拿得是什么車(chē)子，是什么顏色，它有什么作用？

　�。ǘ�）基本部分

　　1、師：小朋友都拿著自己喜歡的車(chē)子，想不想比一比，看誰(shuí)的車(chē)子跑得快呢？那我們就來(lái)玩游戲賽車(chē)吧！

　　2、幼兒分組比賽，比賽完的小朋友拿著自己的車(chē)子趕快坐到椅子上，看別的小朋友賽車(chē)。

　　3、師：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候不小心會(huì)把身上弄臟，如果你們想洗澡會(huì)去什么地方？（請(qǐng)幾名幼兒回答）那小汽車(chē)身上臟了，去哪里洗呢？（請(qǐng)幾名幼兒回答）

　　4、幼兒觀看洗車(chē)表演，師提出問(wèn)題：下面請(qǐng)小朋友觀看洗車(chē)表演，看看叔叔阿姨是怎樣洗車(chē)的，都用到了什么工具？

　　5、設(shè)置洗車(chē)中心

　　1）剛才我們看到洗車(chē)中心阿姨們?cè)谙窜?chē)時(shí)，用到了哪些工具？——（生答：牙刷，水，盆，洗衣粉等）

　　2）怎樣洗才能將小汽車(chē)洗干凈呢？（師幼同說(shuō)）

　　共同總結(jié)：阿姨先給水里加入洗衣粉，在用刷子刷一刷車(chē)子，然后用清水沖洗，消毒，再把車(chē)子晾一晾。

　　3）洗車(chē)的時(shí)候應(yīng)注意些什么？——共同總結(jié)：不要把水沖到衣服上鞋上，要慢點(diǎn)

　　4）今天我們洗得是玩具車(chē)，還要進(jìn)行消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生

　　5、幼兒動(dòng)手設(shè)置洗車(chē)中心

　　1）今天請(qǐng)小一班小朋友也來(lái)建一個(gè)洗車(chē)中心，把我們的小汽車(chē)清洗干凈，我們先設(shè)置，洗刷、沖水、消毒、涼曬等地方，老師還給小朋友準(zhǔn)備了牙刷，水，洗衣粉，請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)小牙刷，帶上玩具車(chē)，準(zhǔn)備開(kāi)始吧。

　　2）幼兒洗車(chē)

　　3）洗好的'小朋友拿玩具車(chē)來(lái)沖水區(qū)沖洗

　　4）沖好的小朋友把玩具車(chē)放在消毒液消毒

　　6、律動(dòng)，請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做一名合格的小司機(jī)進(jìn)行最后的培訓(xùn)

　　7、請(qǐng)小朋友把小汽車(chē)拿出來(lái)放到桌子上涼一涼

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　小結(jié)：今天我們知道了洗車(chē)中心是怎樣洗車(chē)的，以后我們的玩具臟了，我們要自己給它清洗干凈好嗎？小朋友千萬(wàn)要記得把玩具進(jìn)行消毒，那樣才不容易傳染病，請(qǐng)小朋友開(kāi)上我們的小汽車(chē)去接爸爸媽媽一起去郊游吧！

　　四、活動(dòng)延伸——請(qǐng)幼兒繪畫(huà)自己喜歡的小汽車(chē)。

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