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幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-07-19 09:26:27 幼兒教案我要投稿

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【熱門】幼兒園小班教案模板匯編九篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家分享。

【熱門】幼兒園小班教案模板匯編九篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。

　　2．會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的`制服配對(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

　　2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

　　活動(dòng)過程

　　1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

　　2．請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

　　3．讓托兒玩配對(duì)游戲。

幼兒園小班教案篇2

　　目標(biāo)：感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解學(xué)著改編兒歌。

　　準(zhǔn)備：幼兒的手印腳印

　　過程：

　　1、請(qǐng)幼兒找一找哪個(gè)小手印、腳印是自己的.。

　　2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，便于幼兒記憶，帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動(dòng)作。

　　3、改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據(jù)幼兒說的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。

　　教學(xué)活動(dòng)：主題：小手小腳——小腳

　　目標(biāo)：

　　1、能跟著音樂唱歌并做簡單的腳的動(dòng)作（踏、跳、走、跑）。

　　2、提高音樂節(jié)奏感準(zhǔn)備：音樂

　　過程：

　　1、小腳本領(lǐng)大：我們的小腳會(huì)干什么？

　　2、欣賞音樂，熟悉音樂，了解歌詞。“歌曲的名稱叫什么，歌里唱了小腳有什么本領(lǐng)”。

　　3、讓幼兒用動(dòng)作理解踏、跳、走、跑。跟著音樂，教師念歌詞，幼兒做動(dòng)作。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)活動(dòng)：主題：小手小腳——這是誰的鞋子

　　目標(biāo)：可以將大小，形狀相同的圖形配對(duì)。

　　準(zhǔn)備：小雞、小鴨、狗熊、小朋友的腳印和對(duì)應(yīng)的鞋子

　　過程：

　　1、教師出示小腳印，請(qǐng)幼兒猜一猜這都是誰的腳印。

　　2、出示一些漂亮的小鞋子，請(qǐng)幼兒給小腳印穿上合適的鞋子。

　　3、有能力的幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊(duì)。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.

　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請(qǐng)你猜猜它是誰？

　　(2)（豬太太和豬先生出場(chǎng)）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來判斷）

　　(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當(dāng)爸爸了。

　　2、講述故事前半段

　　(1)豬太太要生寶寶了，你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶？為什么？今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

　　(2)豬太太想生什么樣的孩子，為什么？（學(xué)說豬太太的話）

　　(3)豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？（學(xué)說豬先生的話）

　　(4)每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長什么摸樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。終于，有一天，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

　　3、講述故事后半段

　　(1)豬先生要當(dāng)爸爸了，心情是怎么樣的？他對(duì)自己說了什么？

　　(2)為什么他認(rèn)為寶寶生出來和自己長的一模一樣的？

　　(3)豬先生看到的是長得怎么樣的`孩子？

　　(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數(shù)一數(shù)）有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬？

　　(5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？

　　(6)因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會(huì)像爸爸，有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪里像？請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照，請(qǐng)小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，為什么？

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問。

　　3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片若張。2、收集全家福。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)真傾聽故事，理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：通過教師的提醒，能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

　　3、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

　　2、蝴蝶頭飾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

　　2、——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會(huì)怎樣？

　　——教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戲過程：師幼一起玩游戲“蝴蝶翩翩飛”。

　　1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng)：幼兒戴上蝴蝶頭飾，聽老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí)，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。

　　2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的.時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。

　　3、表揚(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒有碰撞到別人的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在活動(dòng)過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。

　　2.能大膽的想象和表述朋友間快樂的事情。

　　3.感受與朋友之間的友愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《洋娃娃和小熊跳舞》音樂；幼兒生活照片若干；故事場(chǎng)景，小黃雞、小黑雞道具；帽子、

　　發(fā)卡、紗巾等攝影道具若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，引入課題。

　�。�1）隨音樂跳雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，激發(fā)興趣。

　�。�2）提問：小朋友都有自己的好朋友嗎？你的'好朋友是誰？

　�。�3）指導(dǎo)語：今天我們班里也來了一對(duì)好朋友，看看它們是誰？

　　2.講述故事，感受友愛

　�。�1）操作手偶，教師講述故事。

　　（2）提問：

　�、俟适吕锏暮门笥咽钦l和誰？

　�、谒鼈儍蓚€(gè)在做游戲時(shí)發(fā)生了什么事情？小黑雞是怎樣說的？

　　③雨停了，兩個(gè)好朋友又在一起做什么了？

　　（3）交流：好朋友還可以怎樣互相幫助？

　　（4）小結(jié)：互相關(guān)心、互相幫助才能一直做好朋友。

　　3.想想說說，分享快樂

　�。�1）提問：自己與好朋友有什么快樂的事？

　�。�2）出示幼兒生活照片，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)講述。

　　（3）小結(jié)：擁有好朋友是一件多么幸福而又快樂的事情。

　　4.幸福合影，快樂展示

　　（1）找到自己的好朋友，互相打扮。

　�。�2）與好朋友一起拍照。

　　（3）展示好朋友之間的幸福合影。

　�。�4）教師小結(jié)：希望大家永遠(yuǎn)做好朋友。

　　附故事：《小黃雞和小黑雞》

　　“篤篤篤”，小黃雞不在家里吃米，在草地上捉蟲吃。

　　“嘰嘰嘰”，小黑雞不在家里吃米，在草地上捉蟲吃。

　　吃飽了，小黃雞和小黑雞一起做游戲。

　　“滴答，滴答”下雨了，小黃雞說：“我們快到葉子底下避避雨吧�！� “轟隆隆”，打雷了，“哇”的一聲，小黃雞嚇哭了。

　　小黑雞說：“別怕別怕，有我呢！我們兩個(gè)在一起。”小黃雞有了朋友的關(guān)心，不再害怕，就不哭了。

　　雨停了，天晴了，兩只小雞又出來捉蟲子吃了。哇，好大一條蟲子，你吃，我吃，大家一起吃。

幼兒園小班教案篇6

　　幼兒園小小班游戲教案:嬉水活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在快樂、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

　　2、通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動(dòng)作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動(dòng)的能力，增強(qiáng)自己的自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大毛巾、拖鞋

　　2、錄音機(jī)、音樂磁帶《拉個(gè)圓圈走走》

　　3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

　　活動(dòng)過程

　　1、進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　2、（入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。

　　要求：鼓勵(lì)幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺。

　　3、隨著音樂幼兒走成一個(gè)大圓圈，（幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個(gè)圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，

　　幼兒立刻站好。

　　要求：在蹲下來的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。（游戲3~4遍）

　　4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

　　2、回班上后，進(jìn)行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。

　　3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗。

　　幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲

　　游戲名稱：小孔雀

　　游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。

　　游戲名稱《手指上課》

　　活動(dòng)玩法：兩手五指相頂

　　大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。

　　二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。

　　中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。

　　教室門開了（兩手拇指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。

　　全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。

　　游戲名稱：小手變

　　游戲玩法：

　　一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，

　　兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，

　　三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，

　　四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，

　　五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，

　　游戲名稱：手指變

　　游戲玩法：

　　食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

　　五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。

　　小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

　　小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

　　游戲名稱：小手變變變

　　游戲玩法：

　　一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。

　　兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。

　　三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。

　　四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。

　　五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

　　游戲名稱：看戲

　　游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。

　　游戲名稱：手指變魔術(shù)

　　游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）

　　變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）

　　變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）

　　變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）

　　老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）

　　連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）

　　游戲名稱：手指兒歌

　　游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

　　兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

　　三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

　　四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

　　五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)

　　五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)

　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?

　　游戲名稱：五指開花

　　游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）

　　兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）

　　三只手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）

　　四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）

　　五只手指開小花（雙手五指張開做開花狀）

　　游戲名稱：五指歌

　　游戲玩法：師問: 幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）

　　大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在這里。

　　二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在這里。

　　中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在這里。

　　四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在這里。

　　幼兒園小小班游戲教案:小手本領(lǐng)大

　　目標(biāo)：

　　1、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對(duì)抓握方法的興趣。

　　2、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中交流。

　　過程：

　　一、說說手的本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。

　　1、說說2只手有哪些本領(lǐng)？

　　2、今天來做個(gè)游戲，看誰的手本領(lǐng)大！

　　二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。

　　1、讓幼兒拿水果（2次）

　　◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。

　　◇交流：我拿了幾個(gè)？比比誰拿的多？誰拿的'少？

　　◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)，說說為什么比幼兒拿的多？

　�。ǜ兄值拇笮∨c所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）

　　2、再次拿水果（1次）

　　◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

　　◇交流：我拿了幾個(gè)？比比誰拿的多？誰拿的少？

　　◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。）

　　3、看看，還有什么水果？（香蕉）

　　◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

　　◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　�。ㄕf清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）

　　三、延伸活動(dòng)，對(duì)抓握方法感興趣。

　　我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！

幼兒園小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體驗(yàn)有朋友的快樂，喜歡和朋友一起玩。

　　2、能大膽的說出自己的姓名，認(rèn)識(shí)更多的朋友。

　　3、學(xué)習(xí)給小花配對(duì)，對(duì)稱地粘貼小花。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》。

　　2、根據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫不同顏色、形狀的花，然后將花朵對(duì)半剪開，即每人半朵花，反面貼有雙面膠;將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個(gè)柵欄圍成的小花園，里面有綠色顏料畫的小草。

　　3、教學(xué)音帶《我的朋友在哪里》(教師自備)

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師組織幼兒做律動(dòng)導(dǎo)入。

　　(1)教師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》，要求幼兒邊唱歌邊找朋友，感受與朋友親親、抱抱的親密感覺。

　　2、游戲：小花找朋友。

　　(1)幼兒自選半朵花，聽音樂邊唱歌邊找一個(gè)與自己拿有相同圖案的好朋友，面對(duì)面站好。

　　(2)提示語：找到好朋友后，可以將花拼一拼、擺一擺，兩個(gè)小朋友抱一抱，互相介紹自己的姓名，如"我是XX"。

　　(3)幼兒重復(fù)游戲，教師提醒幼兒每次更換半朵不同顏色或形狀的花，去找更多的朋友。

　　3、游戲：我們的花園。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么地方?我們?cè)鯓幼屵@里更漂亮?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的`好朋友一起把完整的小花貼到花園里。

　　(3)幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。

　　4、師幼欣賞：我們的花園。

　　教師啟發(fā)幼兒理解：這個(gè)花園代表我們班，我們每個(gè)小朋友都是花園里的花，只要大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，我們的花園就會(huì)更漂亮。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1、創(chuàng)設(shè)"我的好朋友"主題墻面，將平時(shí)幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來，供幼兒欣賞學(xué)習(xí);制作"朋友樹"，在上面粘貼幼兒照片，并記錄出生年月，等到有幼兒過生日時(shí)大家都送上自己的祝福;開展"快樂小幫手"等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。

　　2、利用餐前、餐后活動(dòng)時(shí)間帶幼兒玩"牽線找朋友"、"我們邀請(qǐng)一個(gè)人"、"猜猜她是誰"、"誰不見了"、"郵遞員送信"等游戲，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的認(rèn)識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，提供共同游戲的機(jī)會(huì)，如：玩滾球、玩蹺蹺板等。

　　3、請(qǐng)家長為班級(jí)提供照片，經(jīng)常詢問孩子在園的生活，傾聽孩子和好朋友之間的故事。教育孩子將自己的"寶貝"與朋友一起分享。積極參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)孩子間的友誼。

幼兒園小班教案篇8

　　設(shè)計(jì)：在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，主要抓住兩條線，一是情感（關(guān)心與感恩）、二是情節(jié)（以西瓜貫穿始終）。

　　小老鼠去看望奶奶，并留下半個(gè)西瓜給奶奶吃--體現(xiàn)關(guān)心孝順，用半個(gè)西瓜當(dāng)帽子遮陽--體現(xiàn)自我保護(hù)。

　　用半個(gè)西瓜當(dāng)小船過河--體現(xiàn)聰明智慧用半個(gè)西瓜戰(zhàn)勝大灰狼--體現(xiàn)勇敵無畏用半個(gè)西瓜分給小朋友們--不要忘記曾經(jīng)幫過自己的人一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大受到影響表述：幫助小老鼠解決在看望奶奶的路途中發(fā)生的一系列問題。

　　2、知道天氣炎熱，積累些夏季防暑降溫，自我保護(hù)的方法。

　　3、學(xué)會(huì)關(guān)心與感恩，不要忘記曾經(jīng)幫助過自己的人。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、大圖書一本，小老鼠頭飾，大灰狼圖片，用盤子裝好的西瓜一片片，（防曬品、防曬霜、太陽境）三、活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，我們?cè)趯W(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲，你們瞧，誰來了，豬豬小老鼠出門要去干什么？

　�。ǔ鍪径嗝襟w畫面第一帳："小老鼠，同時(shí)出現(xiàn)"鼠奶奶躺在病床上，額頭上敷著毛巾的畫面）。

　　這樣就為幼兒線索，引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)，為理解故事做好鋪墊，這不僅發(fā)展了幼兒的觀察能力，還幫助幼兒形成了一定的邏輯推理能力，引起了幼兒的情感共鳴。

　　幼：小老鼠要去看望奶奶，奶奶生病了。

　　幼：奶奶發(fā)燒了，奶奶中暑了吧。

　　幼：奶奶起不來了，沒力氣了。

　　幼：我看到奶奶躺在床上。

　　幼：我看到奶奶額頭上有毛巾，她發(fā)燒了。

　　師：是呀，真是一只孝順的小老鼠，它得知奶奶病了，急急忙忙要去看奶奶，一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢？想不想知道呢？

　　2、借助多媒體畫面第2幅（1）觀察多媒體畫面第2帳師：你們看到些什么？

　　幼：看到了太陽，小老鼠流汗了。

　　師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠發(fā)現(xiàn)什么了幼：一塊西瓜地，有很多西瓜師：你們從畫面中看出來這是什么季節(jié)嗎？

　　幼：是夏天幼：夏天是西瓜才成熟了（2）觀察多媒體畫面第三幅師："還有半個(gè)西瓜，小老鼠為什么不吃了？"（設(shè)置懸念幫助幼兒體驗(yàn)小老鼠對(duì)奶奶的'牽掛）幼："想留給奶奶吃"幼："奶奶吃了就不發(fā)燒了，西瓜可以降溫"師："太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的"幼："小老鼠把西瓜戴在頭上當(dāng)帽子"（幼兒看到都笑了起來）師：小老鼠帶上西瓜帽很有趣是嗎？那它為什么要帶上西瓜帽呢？

　　幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了幼：媽媽說陽光中有紫外線，會(huì)把皮膚曬傷的師：是呀，小老鼠會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)自己想辦法保護(hù)自己夏天，如果你也要出門也會(huì)用什么辦法來保護(hù)自己呢？

　　幼："我出門的時(shí)候，媽媽涂防曬霜"幼："戴上太陽帽"（請(qǐng)小朋友上來演示）師："是呀，小老鼠跟你們一樣會(huì)自我保護(hù)，它戴上西瓜帽，這下可涼快多了，它繼續(xù)往前走，咦，小老鼠怎么停下來啦。"（3）觀察多媒體畫面第4幅師："前面有條小河擋住了去路，小老鼠不會(huì)游泳"小老鼠不會(huì)游泳，用什么辦法可以過河呢？

　　幼兒為小鼠想辦法（4）觀察多媒體畫面第5幅師："小老鼠想了什么方法"幼：把西瓜帽摘下來，放進(jìn)河里當(dāng)小船（5）觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠過了河，又發(fā)生什么事了（草叢里有一只大灰狼）師："大灰狼要干什么？你從哪里看出來的？"幼："大灰狼張開大口想吃小老鼠"師："小老鼠又是怎么樣的？（全身發(fā)抖，有點(diǎn)害怕）"你有什么辦法能幫助小老鼠？

　　幼："讓小老鼠請(qǐng)大象伯伯來，大象伯伯用長鼻子把大灰狼卷起來扔到河里去"師："大象伯伯會(huì)怎么卷呢？你來表演一下"幼："讓小老鼠請(qǐng)光頭強(qiáng)來，啪啪對(duì)準(zhǔn)大灰狼"師："你是光頭強(qiáng)，你來試試看"（幼兒舉槍瞄準(zhǔn)，教師表演大灰狼被打中的樣子）幼："小朋友們幫助小老鼠的辦法都很好，那的們來看看動(dòng)畫里的老小鼠是怎么做的呢？小老鼠有沒有被大灰狼吃掉呢？最后大灰狼怎么樣了？"（6）觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠把西反皮朝大灰狼身上砸去，結(jié)果怎么樣了。

　　幼：西瓜皮摔了。

　　師：大灰狼踩到西瓜皮了，摔倒了。

　　幼：哈哈。

　　幼：眼晴里冒星星了。

　　幼：小老鼠很勇敢，再也不怕了。

　�。�7）觀察多媒體畫面第7幅師："小老鼠雖然遇到困難，但他很勇敢、很聰明，還得到了小朋友的幫助來到奶奶家，小老鼠把西瓜分給小朋友吃。"它說："謝謝你們的剛才幫了我，我請(qǐng)你們吃西瓜。"幼兒邊品嘗西瓜邊說："謝謝小老鼠"。