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幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-06-27 07:13:06 幼兒教案我要投稿

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　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幼兒園小班教案合集五篇

幼兒園小班教案篇1

　　主題由來(lái)

　　小班幼兒的觸覺(jué)、感知覺(jué)發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

　　2、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。

　　問(wèn)題板塊

　　幼兒提問(wèn)：

　　眼睛為什么能看見(jiàn)東西？屁是哪來(lái)的？

　　主題壁報(bào)

　　教師引導(dǎo)：

　　利用各種材料，充分的讓幼兒的'手、眼、鼻、嘴等各種器官來(lái)感知來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來(lái)做成作品布置主題墻《我們是一家》

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　圖書(shū)區(qū)：

　　介紹人體各主要器官的圖書(shū)�！堆例X的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來(lái)大便》、《放屁》。

　　巧手區(qū)：投放各種不同質(zhì)感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

　　投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

　　家園合作

　　請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū)，請(qǐng)幼兒觀察。

　　向幼兒初步的介紹五官的保護(hù)方法。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶來(lái)各種果殼、各種豆類(lèi)、各種廢舊物品。

　　資源利用

　　1、上網(wǎng)查資料。計(jì)算機(jī)游戲：《認(rèn)識(shí)我自己》

　　2、家長(zhǎng)資源。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

　　2、大膽想象，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)秋天的色彩美。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的`能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、紙、筆等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師展示"秋天的畫(huà)報(bào)"電子書(shū)，幼兒欣賞。

　　師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書(shū)，你們想看嗎?

　　師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，直至結(jié)束)老師的書(shū)里都藏著些什么呀?

　　師：書(shū)里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧

　　二、教師朗誦詩(shī)歌，介紹出詩(shī)歌的名稱(chēng)。

　　師：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句）

　　師：跟著老師一起把詩(shī)歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)仿編

　　1、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌里的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩(shī)歌里的名稱(chēng)，如"黃澄澄的橘子，紅彤彤的柿子，金燦燦的稻田等。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象創(chuàng)作，教師記錄幼兒所說(shuō)的詩(shī)歌。

　　四、活動(dòng)延伸

　　畫(huà)看到的秋天。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來(lái)，幼兒基本上都理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，同時(shí)也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　小百科：秋是秋季是四季之一，是莊稼成熟的季節(jié)。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。

　　語(yǔ)言的表達(dá)活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、娃娃若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．（出示課件）今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢？

　　2．星星寶寶很調(diào)皮，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺(jué)。月亮媽媽很著急，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎？

　　二．欣賞感受音樂(lè)

　　1．月亮媽媽請(qǐng)來(lái)音樂(lè)姐姐幫忙。音樂(lè)姐姐帶來(lái)一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽(tīng)著聽(tīng)著，很快睡著了。

　　2．星星睡著了，音樂(lè)姐姐問(wèn)：小朋友們，你聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？

　　3．搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請(qǐng)音樂(lè)姐姐也給我們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　　三．動(dòng)作表演

　　1．（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？

　　2．我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺(jué)，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎？

　　3．請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽?zhuān)凑l(shuí)最先使你的寶寶睡著。（動(dòng)作輕輕的）

　　4．幼兒隨音樂(lè)自由動(dòng)作。

　　四．延伸

　　1．小寶寶聽(tīng)著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？

　　2．伴著音樂(lè)，幼兒進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)反思：

　　在小班上學(xué)期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進(jìn)行曲等，讓他們初步了解音樂(lè)有不同的'類(lèi)型，在音樂(lè)的活動(dòng)中能夠有稍深一點(diǎn)的探索。

　　而在這節(jié)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺(jué)的曲子，而小班的幼兒也特別容易進(jìn)入情境，能用入境的語(yǔ)言、動(dòng)作帶娃娃睡覺(jué)�；顒�(dòng)的目標(biāo)很容易達(dá)成。

　　不足的是在環(huán)節(jié)的設(shè)置上還不夠流暢，哄娃娃睡覺(jué)的時(shí)候想輕柔的語(yǔ)言、動(dòng)作和情景有些不匹配，最好在孩子自然地抱娃娃聽(tīng)音樂(lè)入睡地時(shí)候觀察他們的自然表現(xiàn)，在之后的環(huán)節(jié)中加以提煉。

幼兒園小班教案篇4

　　一、課程目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化，激發(fā)幼兒對(duì)顏色變化的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力，識(shí)別幾種基本的顏色。

　　3、使幼兒感知顏色的變化結(jié)果與顏色份量的關(guān)系。

　　4、在愉快的調(diào)色、用色的游戲中，初步學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)記錄。

　　二、材料準(zhǔn)備：

　　調(diào)色盤(pán)、紅、黃、藍(lán)三種顏料、紙若干。

　　三、課程階段：

　　階段一：小班科學(xué)活動(dòng)——顏色寶寶找家（活動(dòng)一）

　　階段二：中班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)變的顏色（活動(dòng)二）

　　階段二：大班科學(xué)活動(dòng)——為什么同樣的顏色調(diào)配出來(lái)會(huì)不一樣（活動(dòng)三）

　　活動(dòng)一：顏色寶寶找家

　　一、教育對(duì)象：幼兒園小班（3歲幼兒）

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　引入：顏色媽媽很著急，它的孩子不見(jiàn)了，請(qǐng)小朋友幫它找找。

　　猜想：拿出紅、黃、藍(lán)三色娃娃請(qǐng)小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。

　　驗(yàn)證：請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的頭飾顏色找相對(duì)應(yīng)的顏色媽媽回家。

　　延伸：以找錯(cuò)家的孩子引出兩顏色放在一起會(huì)變成其它顏色。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　小班年齡特點(diǎn)決定了小班幼兒在科學(xué)活動(dòng)中采用游戲的`形式，運(yùn)用直觀的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事，使幼兒認(rèn)識(shí)顏色，發(fā)現(xiàn)顏色的不同。由于思維特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒對(duì)顏色的刺激反應(yīng)快，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很濃，積極參與。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒感知顏色的能力，并識(shí)別了幾種基本的顏色。