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幼兒園小班教案《紙球》

時(shí)間:2024-09-10 23:45:27 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班教案《紙球》

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《紙球》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案《紙球》

幼兒園小班教案《紙球》1

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  小班幼兒年齡小,他們的平衡力、協(xié)調(diào)性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報(bào)紙,做成幼兒玩耍的體育器材,來發(fā)展幼兒的平衡力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

  2. 培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  3. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4. 發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的'能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙球、紙框人手一份。

  觀察與指導(dǎo):

  一.出示紙球。

  1. 老師:寶貝們,我這兒有好多紙球,想不想和紙球玩游戲,我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多,每個(gè)寶寶可以想出和別人不一樣的方法。

  2. 看哪個(gè)寶寶和別人玩得不一樣。

  3. 引導(dǎo)幼兒玩一玩特別的玩法。

  二.出示紙框

  1. 老師:看紙球玩得開心,紙框也想?yún)⒓樱銈儦g迎它參加嗎?

  2. 紙框和紙球怎么玩游戲呢?

  3. 寶貝們,去玩一玩。

  4. 老師和幼兒一起玩一玩。

  5. 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)用紙框拖紙球的玩法。

  三.老師總結(jié)玩法,特別講解拖物走。

  1. 寶貝們,我們來學(xué)XXX的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了,你們該怎么辦呢?怎么拖,才能不讓紙球跑出來呢?

  2. 寶貝們試一試。

  3. 幼兒練習(xí)拖物走。

  4. 寶貝們,今天玩得開心吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),把幼兒生活中熟悉的物體運(yùn)用到游戲中來,幼兒感到親切不陌生,能主動(dòng)積極,很樂意參加此活動(dòng);幼兒在玩的過程中,不斷探索和發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新出多種玩法,老師和幼兒一起游戲并給予一些建議,幼兒非常開心;在活動(dòng)中,幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展,整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。

幼兒園小班教案《紙球》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試大膽地用手撕紙,團(tuán)紙。

  2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4.感受作品的美感。

  活動(dòng)過程:

  一、出示報(bào)紙,引起幼兒興趣。

  二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。

  1.教師介紹并示范撕報(bào)紙的'方法

  2.引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作

  3.帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙,練習(xí)撕的技能。

  三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球:報(bào)紙變變變

  1.揉紙球

  1)教師示范揉紙球

  2)引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球

  3)帶領(lǐng)幼兒揉紙球

  2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

  1)教師示范“紙球印畫”

  2)引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫“

  3)帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

  四、集體講評

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng),剛開始撕報(bào)紙的活動(dòng),幼兒的積極性都很高,因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡單的操作,很多幼兒基本都能完成,通過撕報(bào)紙引出下面做“紙球“,幼兒的積極性更高了,在我示范制作紙球的時(shí)候,幼兒的注意力都很集中,在請幼兒上來操作的時(shí)候,由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課,所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”,由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣,因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧,但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法,因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

  小百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途,如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。

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