小班教案：寶寶吃水果【推薦】

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班教案：寶寶吃水果，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色特征，記憶不同的蘋(píng)果組合，鍛煉記憶力。

　　通過(guò)操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　小班孩子注意力不夠集中，幼兒要在聽(tīng)清教師指令下才能操作，是最大的難點(diǎn)。其次，讓幼兒在教師指令下記憶水果卡片，達(dá)到發(fā)展記憶力的重點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　CD、豬媽媽頭飾、豬寶寶卡片、紅黃綠蘋(píng)果、

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．豬寶寶的水果。

　　教師戴著頭飾扮演豬媽媽，出示紅黃綠蘋(píng)果大卡片，引導(dǎo)幼兒反復(fù)辨認(rèn)蘋(píng)果的顏色。

　　指示語(yǔ)：豬媽媽給豬寶寶賣了許多蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友看一看這些蘋(píng)果分別是什么顏色。

　　二.游戲“送水果”

　　1、教師以豬寶寶餓了，要吃水果了，請(qǐng)幼兒拿出豬寶寶卡片放在桌面上。

　　2、教師出示1張紅顏色的蘋(píng)果大卡片，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請(qǐng)幼兒觀察10秒后，遮擋蘋(píng)果大卡片。

　　3、請(qǐng)幼兒憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋(píng)果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。

　　4.出示蘋(píng)果大卡片，供幼兒驗(yàn)證。

　　5、教師出示兩張黃色的蘋(píng)果，放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請(qǐng)幼兒觀察10秒后，遮擋蘋(píng)果大卡片。

　　請(qǐng)幼兒憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋(píng)果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。

　　出示蘋(píng)果大卡片，供幼兒驗(yàn)證

　　6、教師出示一張紅色蘋(píng)果和綠色蘋(píng)果。放在豬寶寶的旁邊，表示送給豬寶寶的水果。請(qǐng)幼兒觀察10秒后，遮擋蘋(píng)果大卡片。

　　請(qǐng)幼兒憑借記憶在自己的材料中找出相應(yīng)顏色和數(shù)量的蘋(píng)果小卡片，放在這只豬寶寶的旁邊。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　1、教師以豬寶寶們吃了甜甜的蘋(píng)果要和小朋友們和它們一起到外邊去做游戲的情景，請(qǐng)小朋友們把豬寶寶和食物小卡片放回籃子里，然后聽(tīng)著豬八戒的音樂(lè)，拍著手邊走出教室。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)豐富的材料和情景設(shè)置，幼兒在本次活動(dòng)中很有興趣，能積極的與老師互動(dòng)，完成操作卡片較好。孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力、記憶力都得到鍛煉和提高。在今后的教學(xué)中或課余時(shí)間，會(huì)多運(yùn)用類似課程或簡(jiǎn)單的卡片來(lái)鞏固孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)也會(huì)像家長(zhǎng)宣傳，配合幼兒園做好工作，多陪孩子玩耍記憶類的游戲，相信孩子們會(huì)有很大提高。

　　但是由于本班孩子較小，課程時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，記憶的類種不宜過(guò)于復(fù)雜，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循循漸進(jìn)是最好的辦法。而且本班孩子5個(gè)一桌，造成桌面擁擠，影響了部分孩子的操作。在今后的教學(xué)中，會(huì)多注意。