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幼兒園小班組工作計劃

時間:2022-09-19 11:27:31 工作計劃 我要投稿
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幼兒園小班組工作計劃8篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班組工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班組工作計劃8篇

幼兒園小班組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我組教師的教學質量,使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

  二、工作目標

  1、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

  2、以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進本組教師吸納、反思水平的整體提高。

  3、加強教學常規(guī)管理,把一日活動做實做細,合理安排一日常規(guī),提高教育教學質量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

  4、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

  三、教研重點

  1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。

  2、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構

  3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

  四、內容及措施

  1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務的.學習,引領教師用先進理論指導教育教學實踐。

  2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

  3、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長補短,共同進步!

  五、本學期主要活動安排:

  9月

  1、做好迎新生工作,小班重點抓常規(guī)訓練

  2、早操的編排和訓練

  3、小班召開開家會

  10月

  1、組織教師學習安全教育案例

  2、早操比賽活動

  3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

  11月

  1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內容。

  2、家長開放日活動

  3、區(qū)域活動組織交流活動

  12月

  1、檢查教學常規(guī)和文字材料

  2、慶元旦親子活動

  1月

  做好學期結束工作

幼兒園小班組工作計劃 篇2

  一、組員情況分析:

  小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,工作認真負責,敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗,踏實肯干,積極主動性較強。

  二、工作目標:

  1、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;

  2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究;

  3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺,形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。

  三、內容與措施:

  (一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

  1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境,并及時更新,努力做到情境化;

  2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境,通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調整,讓幼兒在與環(huán)境的.積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

  3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究,以圖文形式保留,關注實踐中過程性資料的積累;

  4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流,分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗,積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性

  (二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織

  1、以課堂教學研究為載體,幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力,促進教師設計、實施教學活動的能力。

  2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究,幫助教師解決實踐中的困惑問題;

  (三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

  1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查,提升師徒帶教的質量,促進青年教師迅速成長。

  2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。

  3、采用“互動參與”教研活動的形式,激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。

  四、有效組織教研活動:

  (一)活動前

  1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思,解決實踐中的問題;

  2、預設與本次活動相關的問題,以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備,發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享;

  3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內容包括:活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。

  (二)活動中:

  1、明確教研目標,緊緊圍繞中心議題,不跑題;

  2、從實際問題出發(fā),突出重點,步步展開,把控好時間節(jié)點;

  3、有牽引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,為研究下鋪墊;

  4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;

  5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;

  6、注重變化不同的教研活動形式,激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

  (三)活動后:

  1、布置下次教研活動的思考問題;

  2、提出下次教研活動的要求;

  3、認真撰寫本次教研活動的反思,以改進下次教研活動的組織質量。

  五、具體工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.

  2、小班開展“開心寶寶”主題活動,

  3、早操的訓練.

  4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

  5、每月幼兒小舞臺表演

  6、普通話練習

  7、《幼兒園教育指導綱要》學習

  8、開辦9月份全園幼兒生日派對

  9、教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓

  10、親親自然教材教學法培訓

  11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比

  12、班級家園聯(lián)系單抽查

  十月份:

  1、小班開展“一起玩玩具”主題活動

  2、每月幼兒小舞臺

  3、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

  4、《幼兒園教育指導綱要》學習

  5、普通話練習

  6、開展班級管理交流活動

  7、開辦10月份全園幼兒生日派對

  十一月份:

  1、組織小班段幼兒活動:卡拉OK比賽

  2、小班開展“秋天到了”主題活動

  3、每月幼兒小舞臺

  4、《幼兒園教育指導綱要》學習

  5、普通話練習

  6、開辦11月份全園幼兒生日派對

  十二月份:

  1、開展小班段個別老師公開課

  2、小班段開展“親親小動物”主題活動

  3、每月小舞臺

  4、《幼兒園教育指導綱要》學習

  5、普通話練習

  6、開辦12月份全園幼兒生日派對

  一月份:

  1、元旦親子活動

  2、小班段開展“冬天里”主題活動

  3、做好各項工作總結

  4、普通話練習

  5、教師《綱要》知識考核

  6、教師講故事及業(yè)務考核

幼兒園小班組工作計劃 篇3

  本學期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質,對待工作認真負責,一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點,在開學初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力”。組內教師將以《綱要》為指導,開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的反思能力有質的飛躍。

  一、結合所確立的專題,加強有關理論的學習。

  繼續(xù)深入學習,領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。

  二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。

  1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內交流,針對有共性的問題,集體討論。

  2、開展自學與互學活動。

  3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

  4、共同學習好的反思筆記。

  5、觀摩活動,共同反思。多進行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的`教育方法;從而制定相應的措施。

  6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進的方法。

  7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐。

  8、邊學邊做。小結工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。

  9、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識。

  10、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。

  三、針對日常工作中的問題,隨時隨地的搞好隨機教研。

  隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。

幼兒園小班組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  1、以幼兒園各種語言的教學類型為媒介,落實《綱要》精神,反思、整理近年來的教研成果,嘗試進行不同層次的研究。

  2、為區(qū)組骨干教師風采展示提供機會和搭建平臺,支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動中發(fā)揮引領作用,拓展教研影響,為面向全區(qū)的語言教育教學的改革做好培養(yǎng)與促進工作。

  3、推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性,使廣大組員在充分自主的氛圍中,參與到教研改革的'行列中來,在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師。

  二、主要工作任務:

  1、本學期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。

  2、繼續(xù)進行區(qū)域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點制定語言角游戲的發(fā)展目標

  3、發(fā)揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情,爭取讓每一位教師都能在 執(zhí)教者 的角色中獲得 親身體驗 的發(fā)展和樂趣。

  4、各組成員明確工作職責,樹立相互學習,共同成長的教研理念。繼續(xù)探索分層式教研活動的方法,滿足不同層面教師的發(fā)展需要

  5、開展 怎樣了解幼兒對語言教學材料的理解 的研討與實踐,提升教師對教材的分析、設計、實施、歸類技能(教材、教學法。

  6、將早期閱讀與幼兒園語言教學的各種教育類型、區(qū)域活動進行自然的整合和研究。

幼兒園小班組工作計劃 篇5

  一、情況分析

  上學期,我組教師在學習與落實(幼兒園教育指導綱要)的過程中,教育觀念日益更新,教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中,有效的改進了我組教師學習活動目標的制定,提升了教師的專業(yè)化水平。在這個過程中,我們自覺收集相關資料,認真的學習與交流,形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中,得到了自我發(fā)展。但隨后,我們發(fā)現(xiàn)在教研活動中還存在著一些需改進的情況:

  二、指導思想:

  堅持貫徹(綱要)精神,落實二期課改的理念,以園務工作為指導,促進幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎,加強教研日常工作管理,提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升本組的保教工作質量。

  三、主要工作及措施

  1、組織教師外出學習,擴大教師的視野。

  措施:

  2、發(fā)揮老教師的'示范帶教作用。

  措施:

  3、落實日常工作,重視師資隊伍建設并注重資料的積累。

  四、具體安排:

  九月

  1、確定本學期教研專題,制定本學期教研計劃和專題計劃。

  2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況,安撫幼兒。

  3、觀察入園適應困難幼兒的行為表現(xiàn),分析原因。

  4、簽定帶教協(xié)議,按要求進行帶教活動。

  十月

  1、羅列各類資料,總結經(jīng)驗。

  2、教研組活動小結及展望。

  注:其他工作,如帶教活動、外出學習的反饋,讀書心得交流等均為隨機,視情況而定。

幼兒園小班組工作計劃 篇6

  指導思想:

  全面領會園務、教科研工作計劃的精神,并以其為指針,緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求,繼續(xù)以主題研究為中心、以關注師幼發(fā)展為核心、以學科研究為著力點,以課堂教學為主陣地,不斷提升自身業(yè)務能力,發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力,努力使年級組成為學習型、研究型的團隊,讓綠色教研引領我們的專業(yè)成長。

  工作目標及措施:

  一、加強導師的引領作用與責任。

  1、要充分發(fā)揮資深教師的引領作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學業(yè)務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

  2、作為新教師要不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力,愉快的融入到團隊中去。

  二、深化主題的'教學研究與展示。

  1、帶著新觀念實施設計主題課程,采取集體攻關的形式,以年級組為單位,圍繞同一主題結合本園、本班實際情況變通、遷移、再加工,促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領域內容的整合,強調環(huán)境與主題的結合,注重家庭社區(qū)資源的利用。

  2、在主題實施過程中,教師要注重積累,注重觀察和總結,保存記錄生動鮮活的活動案例,見證幼兒的成長。

  3、主題活動結束后,及時開展研討交流會,使反思既具有小時間性段的細膩,又有大時間性段的提煉和概括,并對每一個主題及時進行打包整理,為展示做準備。

  4、善用社區(qū)資源,引領家長融入主題研究,積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動。

  三、深入語言學科的研討與實踐。

  1、結合市語言學科活動的研究,鼓勵小班老師積極參與講述活動的說課、上課、評課活動,不斷提高語言學科駕御能力。

  2、認真踐行自然真實的教育教學,組內老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果,互相借鑒,及時調整與改進。

  四、優(yōu)化一日活動常規(guī)細化各環(huán)節(jié)。

  1、細化一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒生活實施精細化管理,努力做到生活、學習、游戲、評價有序,讓幼兒在集體中快樂成長,建立和諧的班級文化。

  2、強化三位一體配合度,力爭在戶外體育活動、美術活動、生活活動中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

  3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標,逐步豐富區(qū)角活動內容,使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒發(fā)展的需要。

  4、各班要確保角色游戲的時間,加強對角色游戲的指導,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

  五、共同探索托班幼兒教育模式。

  1、加強托小班老師、班級之間的交流,根據(jù)托班幼兒的年齡特點圍繞教育目標開展主題活動,豐富活動形式,切實提高托班的保教質量。

  2、科學合理地安排托班幼兒一日生活,更好地促進托班幼兒健康和諧成長。

  具體工作及安排:

  九月份:重點工作:

  1、出臺小班各領域目標體系框架。

  2、確立本學期預設主題內容。

  3、看圖講述活動說課、上課、評課。

  其他工作:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒順利過渡。

  2、制定小班夏秋季作息時間表,正常一日活動秩序。

  3、制定各級各類計劃。

  4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動。

  5、實驗繪畫內容初步預設安排。

  6、新教師語言學科展示、指導。

  十月份:重點工作:

  1、區(qū)角活動材料的研討與調整。

  2、互查、反思、調整游戲開展情況。

  3、研討確定主題公開展示活動方案。

  4、觀摩各班生活活動組織的現(xiàn)場,為驗收做準備。

  其他工作:

  1、千字反思學習交流

  2、親子同游活動。

  3、新教師音樂學科展示、指導。

  4、生成主題活動介紹。

  十一月份:重點工作:

  1、制定家長公開半日活動評估表。

  2、托班交流班級工作開展情況。

  3、游戲活動觀摩。

  其他工作:

  1、主題反思交流。

  2、新教師數(shù)學學科展示、指導。

  3、成長檔案袋的觀摩學習。

  4、三位一體配合經(jīng)驗交流。

  十二、一月份:重點工作:

  1、迎新年幼兒素質活動展示。

  2、主題公開展示活動。

  3、主題積累交流評比。

  其他工作:

  1、討論:幼兒學期測試內容。

  2、幼兒測評,做幼兒素質報告單。

  3、各項總結交流。

幼兒園小班組工作計劃 篇7

  一、指導思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。

  二、工作重點與措施

  1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的.提高。

  2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。

  3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

  4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

  5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦。3、集體備課(第一周)4、環(huán)境創(chuàng)設九月份

  1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī) 。

  2、制定年級組及班級各類計劃

  3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

  4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

  5、編排小班器械操

  6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)

  7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)

  8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

  9、教科研積分活動十月份

  1、慶祝國慶節(jié)

  2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

  3、教學案例反思(周露)

  4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

  5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)

  6、小班家長會 (授課教師:常云霞)

  7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)

  8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會(葉秋梅)2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設3、教師說課活動4、青年教師活動展示(周露、李慧)5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:冬天來了)7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)8、家長開放活動(小一班:常時云 小二班:周露 小三班:李慧)

  9、教科研積分活動十二月份1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)2、青年教師成長檔案交流(周露)3、環(huán)境創(chuàng)設4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷

  5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)6、教科研積分活動7、各班特色展示(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)元月份1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)

  2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

  3、幼兒發(fā)展情況測查評價

  4、小班年級組、各班、個人工作總結

  5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班組工作計劃 篇8

  一、 指導思想:

  深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務水平,結合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

  2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。

  3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

  三、 具體措施:

 。ㄒ唬┙逃虒W工作 我們的追求 我們的理想

  1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,每月都能客觀地對自我進行評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

  2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,加強計劃性,大大提高教學效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

  3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭取每月在園內公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務能力。

  4、提高年級組活動的實效性,每周安排一次集體學習時間,集體備課,組織教師虛心學習,強化聽課,認真撰寫活動評析,學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

 。ǘ└鶕(jù)學校特色,開展一系列的活動,設計合適幼兒的特色課程

  幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長,我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞,讓孩子從小就知道人之處,性本善的道理,我們還培養(yǎng)孩子的'休閑興趣,特開設了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等,這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應,也得到了家長的一致肯定。

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  1、更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,年級組特點。

  2、一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,活動的時間、內容等。

  3、活動設計能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵孩子走進自然。

  4、“微笑服務”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

  5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發(fā)展。

 。ǎㄎ澹┘议L工作:

  1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

  2、向家長開放半日活動。

  3、精心為幼兒作好成長記錄,并在各班選一位家委會代表。

  四、具體工作:

  二月份:

  1、做好開學前準備工作。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、設計好每月家長會活動方案。

  三月份:

  1、根據(jù)主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

  2、確定班級特色。為幼小銜接做好準備。

  3、做好休閑班報名工作。

  4、準時開好年級組會議。

  四月份:

  1、幼兒詩朗誦比賽。

  2、做好班級中的各種工作。

  3、根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。

  五月份:

  1、強化班內的節(jié)目,小班以《三字經(jīng)》主。

  2、苗班是《三句半》。

  3、根據(jù)主體展開活動。

  4、年級組會議。

  5、做好假期安全教育工作。

  六月份:

  1、安排六一文藝節(jié)目的名單。

  2、繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。

  七月份:

  1、做好學期結束工作。

  2、做好對幼兒的學習評估工作。

  3、做好資料收集歸檔工作。

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