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下學期小班工作計劃

時間：2022-04-18 16:31:02 工作計劃我要投稿

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下學期小班工作計劃范文集合八篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的下學期小班工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下學期小班工作計劃范文集合八篇

下學期小班工作計劃篇1

　　一、情況分析：

　　本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學活動中。xx個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

　　二、具體工作目標：

　　（一）共同生活：

　　目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　�。�1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

　�。�2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

　�。�3）通過生活活動、游戲、故事等

　　活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

　　目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

　　措施：

　�。�1）通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　�。�2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

　�。�3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。

　�。�4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

　　目標3、增強幼兒的自我保護能力。

　　措施：

　�。�1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

　　（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

　　（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

　�。�4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

　　目標4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

　　措施：

　�。� 1 )“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

　�。�2 ) 培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。

　�。�3 ) 各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

　�。�4 ) 生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

　　目標5、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。

　　措施：

　�。�1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

　�。�2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

　　（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

　�。ǘ� 探索世界：

　　目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　措施：

　　（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

　�。�2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

　�。�3 ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

　　(4 ) 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

　　措施：

　�。�1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　�。�2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

　　措施：

　�。�1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

　�。�2）認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。

　�。�3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

　　（4）學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。

　�。�5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

　　目標4、引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

　　措施：

　�。�1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學會尊重的勞動，學會幫助做一些力所能及的`事，學會關(guān)心。

　�。�2）通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征

　　（三）表達與表現(xiàn)：

　　目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

　　措施：

　�。�1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

　�。�2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　�。�3）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

　　目標2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。

　　措施：

　�。�1）通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　（2）各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　�。�3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。

　　措施：

　�。�1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

　�。�2）喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

　�。�3）利用興趣班及自由活動，在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

　　目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　措施：

　�。�1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

　�。�2）用橡皮泥等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　�。�3）學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。

　　措施：

　�。�1）通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

　�。�3）通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　目標6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

　　措施：

　�。�1）喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。

　　（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

　�。�3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏

　　目標7、初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

　　措施：

　　（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

　�。�2）能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

　　（3）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

　�。ㄋ模┘议L工作：

　　目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　措施：

　�。�1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況

　�。�2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

　　（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　�。�4）幼兒不來園及時電訪，了解情況。

　　目標2、開展親子活動，達到家園共育的效果。

　　措施：

　�。�1）根據(jù)具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。

　�。�2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

下學期小班工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　1、結(jié)合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠?qū)φn程進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。同時，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。

　　2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

　　3、發(fā)揮我年級組的.團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　4、開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

　　5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結(jié)合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

　　6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內(nèi)進行的“幼兒良好行為習慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

　　7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、班級博客等與家長進行交流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課

　　2、重點穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯(lián)系工作

　　3、小班年級組編排新操

　　4、召開小班年級組各班家長會

　　三月：

　　1、班級環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設的落實

　　2、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)檢查

　　3、“慶三八”活動，婦女節(jié)主題教育活動

　　4、開放課評優(yōu)活動

　　四月：

　　1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全!

　　2.組織幼兒春天踏青活動

　　3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

　　4.迎接常州市關(guān)于市級幼兒園專項評估

　　五月份：

　　1、開展“五一”勞動節(jié)主題教育活動

　　2、家長開放日活動

　　3、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

　　六月份：

　　1、六一慶�；顒�

　　2、開展端午節(jié)主題教育活動

　　3、各班級學期特色活動的總結(jié)研討活動

　　4、幼兒期末測評

　　5、學期末總結(jié)考核工作，檔案歸檔

下學期小班工作計劃篇3

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃：

　　幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇�，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇�。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　三、發(fā)展目標：

　　1：數(shù)學領(lǐng)域

　　(1)、能正確點數(shù)，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱，能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。

　　(2)、能辨認上、下、里、外等方位。

　　(3)、能辨認常見的幾何圖形，感知其外形特征。

　　2：語言領(lǐng)域

　　(1)、敢于在集體面前獨立地說話、復述、朗誦、講述，敢于提問。(經(jīng)過一學期的小朋友的相處下來，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

　　(2)、能大膽想象，試著改變作品的部分詞、句，學編問答歌。

　　3：健康領(lǐng)域

　　(1)、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候，我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢，但是還只有少數(shù)幼兒害怕，我希望通過這學期的學習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。)

　　(2)、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么，能根據(jù)老師的'指令做出相應的動作)

　　(3)、能保持手、臉干凈，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

　　4：藝術(shù)領(lǐng)域

　　(1)、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動，獲得愉快的情感體驗。

　　(2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作。

　　(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形。

　　5：社會領(lǐng)域

　　(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。

　　(2)、愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。

　　(3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。

　　6：科學領(lǐng)域

　　(1)、對科學活動敢興趣，喜歡并積極參加科學活動。

　　(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì)。

　　(3)、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。

　　四、具體措施：

　　1、健康領(lǐng)域：

　　(1)、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

　　(2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　(3)、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　(4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　2、語言領(lǐng)域：

　　(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　(2)、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　(3)、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　3、社會領(lǐng)域：

　　(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

　　(2)、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、科學領(lǐng)域：

　　(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　(2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　(3)、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

　　(4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　(1)、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　(2)、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　(3)、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　五、日常生活：

　　1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

　　2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

　　六、家長工作：

　　1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　七、每月工作安排。

　　三月份：

　　1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、召開小班級段家長會

　　3、主題活動：春姐姐來了

　　4、開展親子種植活動。(種大蒜)

　　5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

　　四月份：

　　1、主題活動：安全的玩

　　2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

　　五月份：

　　1、開展主題：勞動最光榮.

　　2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

　　3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�

　　4、準備慶“六一”節(jié)目

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動。

　　2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

　　3、認識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、學期班務總結(jié)、個人工作總結(jié)。

　　2、幼兒假期安全教育。

下學期小班工作計劃篇4

　　壽光市營里鎮(zhèn)朝陽幼兒園吳洪華這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　1、結(jié)合開展的教育活動，讓幼兒在教師的引導下，適應幼兒園的集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，逐步提高生活自理能力，特別是對在園就餐的幼兒，要引導幼兒自己洗手、洗臉，整理餐具和桌面衛(wèi)生，自己穿衣服，整理床鋪。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動自己的身體，在進行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等動作和做體操時放松、自然。學習安靜的傾聽老師和同伴說話，學習用普通話與別人交談，能用自己喜歡的方式表達對文學作品的認可。

　　2、根據(jù)鎮(zhèn)教辦下發(fā)的主題活動要求開展活動，對幼兒學過的知識反饋給家長，針對每一個主題下發(fā)的活動調(diào)查表，讓家長在與幼兒的學習中，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和缺點，并及時與教師聯(lián)系，共同促進幼兒的發(fā)展，對家長提出的意見和建議，及時溝通，使家長更多、更積極的配合教育教學工作，達到家園共育的目的。

　　3、針對各主題活動，設計與活動相符的區(qū)域活動，有活動計劃，并把計劃詳細的安排在周計劃中，為幼兒準備充足的材料和標志，對幼兒的活動要及時的總結(jié)，對幼兒的發(fā)展情況進行評價，提高幼兒的動手動腦能力，鞏固活動中所學的內(nèi)容。

　　4、幼兒由于年齡小，體質(zhì)弱，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作尤其重要，在平時的`工作中，要堅持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾、、口杯、活動室、寢室的消毒工作，如實填寫消毒記錄、晨午檢記錄，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早預防，，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，特別對在園就餐的幼兒，按時給他們服藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

　　5、幼兒是祖國的未來，家庭的希望，幼兒的安全工作，時刻牽動著我們的心，由于孩子的理解能力和辨別是非的能力差，所以在平時，教師要以講故事、打比方等各種形式對幼兒進行教育，在平時的如廁、做操、和玩玩具的過程中，教育幼兒排隊，互相禮讓，不推不擠也不鬧，避免意外的發(fā)生。在值車班的過程中，要教育幼兒等車停穩(wěn)后，排隊上車，并把幼兒扶上車、接下車，一切的小心，換來孩子們的平安。

　　6、工作和活動的開展，離不開家長的大力支持與厚愛，因此，做好家長的工作至關(guān)重要，定期召開家長開放日和家長會，以及親子共成長活動，幫助家長了解班上的工作及孩子的在園表現(xiàn)，學習一些，取得家長對工作的理解和支持，為以后收集主題材料、調(diào)查問卷等工作打好基礎，教師要認真填寫家園聯(lián)系手冊，及時解決家長的困惑，盡量滿足家長的一切合理要求，提高服務質(zhì)量。

　　教育教學中注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導小班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。

　　本學期組織好以下活動：

　　（1）、開展好慶“三八”活動，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。

　�。ǎ玻�、開展好春游活動，讓幼兒在活動中感受大自然的美麗，萌發(fā)保護美好環(huán)境的情感。

　　（３）、開展“慶六一”活動，讓幼兒感受到自己節(jié)日的快樂和幸福，體驗表演的樂趣。

　　總之，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，爭取本學期的工作做的更好，班級工作再上一個新臺階。

下學期小班工作計劃篇5

　　一、班級情況分析

　　我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說話，多數(shù)幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不愛惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進過托兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的知識經(jīng)驗差異較大。

　　二、工作重點

　　1、建立共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴的快樂，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣和講文明的品質(zhì)。

　　2、營造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探索學習的興趣和自主性的游戲行為。

　　三、具體措施

　　（一）培養(yǎng)良好的生活行為習慣

　　1、快樂的生活

　　1）通過故事、兒歌、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。

　　2）學講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，謝謝（Thankyou）等。

　　3）帶領(lǐng)幼兒到大班做客，參加大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒擺脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂。

　　4）老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng)，并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會，從而喜愛老師，愿意跟老師學本領(lǐng)。

　　5）通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗同伴之間友好相處的

　　情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

　　2、能干的寶寶

　　1）在角色游戲和日常生活中學習使用小勺，愉快文明進餐。

　　2）在教室一角布置一個“不挑食的好孩子”專欄，當孩子有進步，不挑食時，他的照片就能貼在專欄里。

　　3）在區(qū)角活動和午睡活動中學習穿脫簡單衣物，逐步培養(yǎng)幼兒自理能力。

　　4）通過日常各活動對幼兒進行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng)。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能干》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。

　　5）為幼兒創(chuàng)建一個整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放，用完后放回原處。

　　3、在與同伴交往中，逐步學會謙讓，體驗分享的快樂。

　　1）鼓勵幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡單地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。

　　2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設學習環(huán)境，構(gòu)建開放性主題

　　1、以數(shù)學啟蒙為特色，開展豐富多樣的數(shù)學游戲活動。

　　1）將含有數(shù)形、時空等數(shù)學內(nèi)容及美麗的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。

　　2）結(jié)合小班幼兒學數(shù)學的特點，設計系列數(shù)活動和數(shù)學游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學數(shù)學的興趣。

　　3）充分利用區(qū)域活動，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。

　　2、把握幼兒的生成契機，做好自主性游戲行為的記錄和分析。

　　1）利用教室的空間及周圍環(huán)境，創(chuàng)設與課程

　　有關(guān)的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

　　2）家園互動，家長與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動提供幫助，并邀請有相關(guān)才能的家長參與到班級教育中來。

　　3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機會。

　　4）為幼兒提供充裕的'自主性游戲的時間，鼓勵探索，滿足其好奇心。

　　5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現(xiàn)選擇的自由度，創(chuàng)設一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容，創(chuàng)設主題情景。如“開心汽車城”、“小小恐龍園”等）

　　6）教師更多地觀察幼兒的游戲行為，并通過多種媒體進行記錄。學會在反思中不斷調(diào)整自己，對幼兒當前游戲發(fā)展水平進行評價與指導。

　�。ㄈ﹤€別幼兒教育

　　1、教師觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。

　　2、做好對個別幼兒的個別指導及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

　　3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動，家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力。

　　4、幫助嚴志超養(yǎng)成良好的飲食習慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

　　四、家長工作

　　1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊，定期更換家園聯(lián)系欄，幫助家長、教師及時相互了解幼兒在園、在家的情況。

　　2、設計家長問卷，了解家長資源情況，隨機邀請家長參與幼兒園的各項活動。

　　3、向家長介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，幫助他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。

　　4、建立班級網(wǎng)頁，建立合理的結(jié)構(gòu)，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網(wǎng)頁內(nèi)容及時更新，信息暢通。

　　5、創(chuàng)設條件增加家長參與，如：開設“有話來說說”欄目，了解家長的需求和建議。針對家長感興趣的內(nèi)容、話題進行網(wǎng)上論壇。

　　五、活動安排

　　九月

　　參觀我們美麗的幼兒園

　　大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演）

　　參與布置節(jié)日環(huán)境

　　十月

　　國旗國旗我愛你（涂色比賽）

　　我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演）

　　十一月

　　好玩的皮球（玩球表演）

　　鞋寶寶找家（配鞋）

　　十二月

　　冬天不怕冷（戶外體育活動）

　　歡歡喜喜迎新年

　　一月

　　我的本領(lǐng)大（作品展）

　　老師的好幫手（整理玩具比賽）

下學期小班工作計劃篇6

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期，在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

　　一、班況分析：

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

　　在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。

　　在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。

　　就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

　　如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

　　二、工作計劃：

　　我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

　　以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

　　三、教學資料與要求：

　　1、健康領(lǐng)域

　　1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力;

　　3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、語言領(lǐng)域

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3.能清楚的說出自己想說的事;

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

　　5.能聽懂并會說普通話。

　　3、社會領(lǐng)域

　　1.能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

　　5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　4、科學領(lǐng)域

　　1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的`過程和結(jié)果;

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

　　5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

　　3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　四、家園共育：

　　1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

　　2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

　　3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　　4、幼兒不來園及時家訪，了解狀況。

　　5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　五、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、主題活動：春天來了

　　2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

　　3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

　　4、科學探索動：我們來種植

　　5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏

　　6、音樂欣賞：好媽媽

　　7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

　　四月份：

　　1、主題活動：和你在一齊

　　2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

　　3、社會與健康：身體動一動

　　5、科學探索：神奇的水

　　6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

　　7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　五月份：

　　1、主題活動：我們真快樂

　　2、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�

　　3、社會與健康：你會怎樣做

　　4、科學探索：怎樣才涼快

　　5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

　　6、音樂欣賞：我的動物朋友

　　7、準備慶“六一”節(jié)目

　　六月份：

　　1、主題活動：美麗的夏天

　　2、家園共慶“六一”。

　　3、節(jié)日教育：端午節(jié)

　　4、科學探索：水變牛奶

　　5、實踐活動：甜甜的瓜

　　6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

　　7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展狀況測查評價

　　2、班務總結(jié)、個人工作總結(jié)

　　3、幼兒離園安全教育

下學期小班工作計劃篇7

　　新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要展開了，小班的人數(shù)每班25人�，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：

　　一、以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　3、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　二、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標記；學會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的`玩具，不與人爭搶；學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。