【精華】幼兒園小班工作計劃合集6篇

　　時間一晃而過，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、幼兒基本情況

　　本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名。

　　1、身體發(fā)展情況：

　　大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、認知發(fā)展情況：

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

　　3、社會性發(fā)展情況：

　　在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。

　　三、班級工作

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　�。�1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　�。�2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　�。�1）認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。

　�。�2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

　�。�3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的'物品隨手放回原處。

　　（4）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　�。�5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

　�。�1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

　　（3）特殊幼兒重點關注。

　　四、保教工作

　　1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

　　2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

　�。�1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

　�。�2）讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。

　�。�3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。

　　5、家長半日觀摩活動具體措施：

　�。�1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。

　�。�2）加強保教的配合工作。

　�。�3）環(huán)境創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

　�。�4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

　�。�5）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。

　�。�6）環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。

　　7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

　�。�1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100%。

　�。�2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

　�。�3）制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

　�。�4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。

　　8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。

　　具體措施：

　�。�1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

　　（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　五、家長工作具體措施

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　六、衛(wèi)生保健工作

　　1、做好各種傳染病的防控工作。

　　具體措施：

　�。�1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

　　（3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

　　3、月底進行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　七、安全工作

　　1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園小班工作計劃 篇2

　　保育員的工作與幼兒息息相關，每天我們都與幼兒在一起，關心他們的生活，飲食。所以我們本學期的工作重點是：學習“三大員”操作規(guī)程，結合幼兒自身特點，為提供幼兒身心發(fā)展所需要的健康環(huán)境和物質條件，在給予幼兒精心照顧的同時，協(xié)助老師做好各項保育工作。

　　一、本學期我們保育組的具體工作如下：

　　1、我們認真做好自己的業(yè)務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。

　　2、對本班房屋，設備，環(huán)境和消毒全面負責，為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生，安全，舒適的生活，學習環(huán)境，在保健老師的.指導下，嚴格執(zhí)行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。

　　3、強化崗位責任心，采用園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時每刻的環(huán)境衛(wèi)生。

　　二、每月具體工作安排：

　　xx月份：

　　1、迎接新學期開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學。

　　2、加強室內物品，環(huán)境衛(wèi)生消毒。

　　3、加強業(yè)務學習。

　　xx月份：

　　1、繼續(xù)加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。

　　2、加強一日常規(guī)操作。

　　3、崗位練兵。

　　xx月份：

　　1、做好保育工作，根據(jù)天氣變化，及時更換被褥，經常曬被子。

　　2、加強消毒，預防傳染病。

　　xx月份：

　　1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

　　2、業(yè)務學習，崗位練兵。

　　xx月份：

　　1、整理各班物品，玩具。

　　2、清洗幼兒的床單。

　　3、學期總結，整理。

幼兒園小班工作計劃 篇3

　　冬天，帶走了秋天最后一片黃葉；收獲，交雜著工作的歡樂與淚水；喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子剛入園時一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。

　　你調皮可愛的行為，讓我歡喜讓我憂。

　　小班幼兒第一次離開父母的懷抱，來到陌生的環(huán)境，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，有哭有鬧。由于我的年輕，見到如此一幕我真不知該怎么辦，無從下手，在同事與領導的幫助下，我懂得了對這些“小不點”要用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

　　良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩(wěn)定下來后，我們便開始注重幼兒的常規(guī)與行為習慣訓練。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、茶杯等。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一系列良好的行為習慣，能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。對于個別幼兒在活動中表現(xiàn)的異常行為，我們也能及時發(fā)現(xiàn)問題，相互探討交流方法，正確的引導孩子，用科學的教育方法、手段幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　你收獲后的喜悅，我很欣慰。

　　幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的'口吃不清，甚至有的孩子滿口土話，我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。

　　如：江文凱小朋友由于是農場人，而且他說著一口的方言，就導致了我們雙方難以溝通，面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時盡量與他多交流接觸，經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他會越來越棒的。在教學活動上，我們力求創(chuàng)新，教學形式多樣，并且制作精美的教具，吸引幼兒的注意力，讓每個幼兒都能專注的進行學習活動，從中獲益。課余時間經常給幼兒講些知識性的故事，增長幼兒的知識面，開闊他們的視眼。

　　環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

　　對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們根據(jù)幼兒的年齡特點制定了游戲方案，開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。

　　多彩的活動，讓你呼吸新鮮空氣。

　　綱要中指出要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了參觀活動。如：秋天是個豐收的季節(jié)，我們便帶領幼兒來到了水果店，認識了各種各樣的水果，在開展主題活動《馬路上的汽車》時，我們還去參觀了形式多樣的汽車，開闊了他們的視野，增長了他們的知識。

　　金秋十月我們還開展了科技節(jié)活動，帶領幼兒走向社會，參觀先進的科技產品，與父母一起制作科技小作品，讓幼兒從自己的興趣、愛好出發(fā)，通過自己的實踐活動，去探索、去自主學習，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行思考，去尋找答案，以掌握一定的技能。為了提高幼兒之間相互合作的能力，我們還開展了豐富多彩的體育節(jié)活動，在活動中不僅調動了幼兒參加各項活動的積極性，幼兒的爬、跳、鉆、走、跑等技能得到了進一步提高。

　　你的健康，是我最大的快樂。

　　孩子的健康就是老師的快樂，為了維護幼兒健康的身體，我們在一日活動各個環(huán)節(jié)中多長了一個心眼，讓孩子在自己的眼睛里，悉心關照每位孩子的冷暖、身體狀況。由于小班幼兒的自理能力較差，我們的工作就比較煩瑣，但我們總不厭其煩的照顧好每位孩子的進餐、睡眠、盥洗等，讓孩子能感受到如母親般的溫暖。有的幼兒小便次數(shù)較頻繁，我們就及時提醒，有的幼兒不小心大小便在身上了，錢老師總悉心的及時幫他們換洗好，有的幼兒很挑食，我們便通過講故事、表揚鼓勵等手段幫助幼兒改掉壞習慣，每當家長微笑的對我們說謝謝你們時，我們真的很快樂。

　　友誼之橋，印記你成長的足跡。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，是孩子最親切的老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長工作，讓家長能了解我們的教育任務，積極配合幼兒的科學育兒工作。

　　家長工作是一項重要性工作，要做好此工作，我們老師需要的是耐心，更需要的是熱心，讓家長能真實體會到。我們開設了家園聯(lián)系欄，在家園聯(lián)系欄中，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識、本周教育等，小小的一塊園地，便成了家長和我們的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法，召開新生家長會，以此達成共識，使孩子能健康成長。另外我們還開展了“家長開放日活動”，一同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一日情況，并每月填寫好《家園聯(lián)系冊》，出好每期《家長月報》，為了保持家園的一致性，我們還進行了家訪，方便了家長和老師的溝通，確實有效的做到家園互動。

　　一學期的相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑，我也學會了怎樣應變于他們的突發(fā)其想，怎么處理他們的吵鬧，怎么關心好個別兒童等等，我相信在以后的工作中，這些經驗會讓我受益非淺，也會更加豐富！

幼兒園小班工作計劃 篇4

　　為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

　　一、教學內容：

　　本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。

　　二、教學目的要求：

　　(一)目的：

　　1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。

　　2.發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。

　　(二)要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　三、教學方法與措施：

　　1.將數(shù)學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要

　　加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。

　　3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經驗。

　　4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的'知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。

　　5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

　　四、教學進度計劃：

　　周次、活動內容、活動目標：

　　一寶寶送物品1.按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。2.增進寶寶與家長的情感。

　　二比一比哪個多哪個少1.學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。2.樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了1.用一一對應的方法，比較找出物體多出的部分。2.用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達能力。

　　四5以內點卡排序并匹配實物1.進一步感知5以內數(shù)量，學習將5以內數(shù)量的實物從少到多地排序。2.愿意大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉悅。

　　五我的玩具1.能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。2.能比較細致地觀察物體。

　　六按量歸類1.能準確感知5以內的數(shù)量，學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。2.練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。

　　七數(shù)數(shù)有多少1.能手口一致地點數(shù)10以內的數(shù)。2.對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學活動。

　　八小蝴蝶找花1.能按1—5實物卡匹配相應數(shù)量的物體。2.能手口一致地點數(shù)5以內的實物。

　　九小動物運動會1.認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。2.能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

　　十迎春花開了1.能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。2.愿意用語言表述操作的結果。

　　十一給實物卡配點卡1.學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。2.為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

　　十二聽一聽數(shù)一數(shù)1.能聽聲音辨別5個以內的實物。2.養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

　　十三變得一樣多1.能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。2.積極參與數(shù)學活動，對操作活動感興趣。

　　十四摸出長方形1.感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。2.喜歡參與數(shù)學游戲，提高觀察能力和動手操作能力。

　　十五做比5少的點卡1.學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。2.能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。

　　十六比長短1.引導幼兒學習比較物體的長短，能按照物體的長短特征進行分類。2.在活動中發(fā)展語言表達的能力。

　　十七水果接龍1.學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。2.體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　十八走迷宮1.能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。2.提高手眼協(xié)調的能力。

幼兒園小班工作計劃 篇5

　　作為一名教師，我深感榮幸，然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

　　一、基本情況：

　　對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　二、個人發(fā)展計劃：

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

　　2、培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣，抓好教學質量。

　　3、積極主動地與家長溝通，努力做好家長工作。

　　三、具體措施：

　　學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作，重點抓常規(guī)管理。

　　我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

　　注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的.坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學合理的安排一日活動，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標。

　　養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗、午睡等活動的領導，重視保教結合。進行自理能力的培養(yǎng)，進行本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

　　組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

　　注重幼兒的日常交往，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。

　　我相信天下無難事只怕有心人，要善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天—在反思中揚長；審視今天—在審視中甄別；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展。

幼兒園小班工作計劃 篇6

　　通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式…………這些新理念都能熟記于我們老師的心中�！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。

　　在實際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當孩子的行為表述與教師的預設不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐？新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關系？等。這是我段在本學的教研重點。

　　一、工作目標

　　1、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

　　2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的`整體素質與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

　　3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　二、教研重點

　　1、深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。

　　2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。

　　3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系。

　　4、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

　　5、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。

　　三、內容及措施

　　理論學習

　　1、抓好《綱要》的學習，提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要，領會其精神實質，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。

　　2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　青年教師培養(yǎng)

　　1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

　　2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。

　　3、鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平。“能者為師”，互相學習。

　　特色活動

　　根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。

　　四、教研活動行事歷

　　9月份

　　1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練

　　2、確定班級專題，做好準備工作

　　3、學習科研文章，了解幼教資訊

　　10月

　　1、新教師隨堂聽課

　　2、主題研討活動

　　3、專題實施“問題”交流會

　　11月

　　1、成長檔案交流

　　2、教師業(yè)務學習

　　3、托班主題研討活動

　　12月

　　1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。

　　2、青年教師評優(yōu)課活動

　　3、區(qū)域活動組織交流活動。

　　1月

　　1、進行教師教育反思筆記交流

　　2、階段性專題匯報小結。

　　3、教研組小結工作

　　五、日常活動行事歷

　　9月

　　1、做好迎新生工作

　　2、早操的編排和訓練

　　3、召開開家會

　　10月

　　1、組織教師學習安全教育案例

　　2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比

　　3、教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內容。

　　2、家長開放日活動

　　12月

　　1、檢查教學常規(guī)和文字材料

　　2、慶元旦親子健身活動

　　1月

　　做好學期結束工作

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