幼兒園下學期工作計劃范文匯總十篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園下學期工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園下學期工作計劃 篇1

　　時間飛逝，新的學期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結上學期的不足，結合上學期的經驗，制定新學期的工作計劃如下：

　　二月份：

　　1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學。

　　2）布置環(huán)境《春天來了》

　　3）制定出每周的計劃

　　三月份

　　1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒

　　2）加強常規(guī)訓練如：讓幼兒堅持坐30分鐘

　　3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）

　　4）準備4號的語言考核

　　5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）

　　6）做好運動會的準備工作如：沙包球跳繩

　　四月份

　　1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程

　　2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）

　　3）準備4號的'美術考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）

　　五月份

　　1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）

　　2）準備家長半日開放（二十九日）

　　3）準備六一的節(jié)目（做好排練）

　　4）5·8日母親節(jié)

　　六月份

　　1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）

　　2）寫出反思

　　3）進行安全教育

　　4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）

　　5）6·19父親節(jié)

　　6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）

幼兒園下學期工作計劃 篇2

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃：

　　幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。

　　三、發(fā)展目標：

　　1：數學領域

　　(1)、能正確點數，說出5以內各數的名稱， 能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。

　　(2)、能辨認上、下、里、外等方位。

　　(3)、能辨認常見的幾何圖形，感知其外形特征。

　　2：語言領域

　　(1)、敢于在集體面前獨立地說話、復述、朗誦、講述，敢于提問。(經過一學期的小朋友的相處下來，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

　　(2)、能大膽想象，試著改變作品的部分詞、句，學編問答歌。

　　3：健康領域

　　(1)、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕，我希望通過這學期的學習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。)

　　(2)、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么，能根據老師的指令做出相應的動作)

　　(3)、能保持手、臉干凈，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

　　4：藝術領域

　　(1)、喜歡聽音樂和參加藝術活動，獲得愉快的情感體驗。

　　(2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作。

　　(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形。

　　5：社會領域

　　(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。

　　(2)、愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。

　　(3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。

　　6：科學領域

　　(1)、對科學活動敢興趣，喜歡并積極參加科學活動。

　　(2)、能感受生活和活動中接觸到的.某些材料的簡單物質。

　　(3)、能感受周圍自然現象的明顯特征。

　　四、具體措施：

　　1、健康領域：

　　(1)、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　(2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　(3)、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　(4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　2、語言領域：

　　(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　(2)、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　(3)、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　3、社會領域：

　　(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

　　(2)、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、科學領域：

　　(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

　　(2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　(3)、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

　　(4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　5、藝術領域：

　　(1)、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　(2)、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　(3)、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　五、日常生活：

　　1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

　　2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

　　六、家長工作：

　　1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　七、每月工作安排。

　　三月份：

　　1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

　　2、召開小班級段家長會

　　3、主題活動：春姐姐來了

　　4、開展親子種植活動。(種大蒜)

　　5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

　　四月份：

　　1、主題活動：安全的玩

　　2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

　　3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

　　五月份：

　　1、開展主題：勞動最光榮.

　　2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

　　3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�

　　4、準備慶“六一”節(jié)目

　　六月份：

　　1、 開展慶“六一”活動。

　　2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

　　3、認識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、學期班務總結、個人工作總結。

　　2、幼兒假期安全教育。

幼兒園下學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以康橋教育集團的指導思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。

　　二、工作思路

　　1、以管理求生存，以質量求發(fā)展。

　　2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

　　3、加強教師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促教師專業(yè)化成長。對教師隊伍的管理，樓梯建設，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結合、名優(yōu)教師領頭、青年教師的學習的良好格局。

　　4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質量，加強教學管理力度，規(guī)范教師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質量的全面提高。

　　三、主要工作

　　㈠強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系。

　　1、繼續(xù)利用家園聯絡本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實張貼照片）與家長進行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。

　　2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓勵家長參與課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出配合教學的'要求，得到支持與配合，做到名符其實的家園共育。

　　3、辦好家園聯系的園地。

　　4、制定電訪與家訪的時間與次數。

　　5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。

　　㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

　　1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

　　2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

　　㈢注重學習和提升，促進教師群體內涵發(fā)展，注重教與學質量的質量的提升。

　　1、通過集體對教師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高教師現有的水平。

　　2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

　　4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時評課，每月進行教研活動。

　　（四）加強特色藝術教學

　　幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設相結合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎上，探索特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結合幼兒發(fā)展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，繼續(xù)抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。

　　四、具體安排

　　1、二月份

　　1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

　　2）21日各班慶�！霸�宵節(jié)”活動。

　　3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設，布置家園聯系欄。

　　4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

　　5）15日各班制定課程表。

　　6）幼兒禮儀明星值班。

　　7）學習新早操。

　　8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

　　2、三月份

　　1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

　　2）15日常規(guī)工作檢查。

　　3）召開家長會。

　　4）開展教師自制教玩具評比。

　　5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

　　6）28日第一次家長聽課日。

　　7）29日教師上交教學心得體會。

　　8）3日興趣班正常教學。

　　9）教師對幼兒進行家訪工作

　　3、四月份

　　1）各班以“春天”主題系列教育活動。

　　2）結合主題教育活動開展親子春游。

　　3）第三周園進行園內教學觀摩，為半天活動開放準備。

　　4）第二次教學質量評價。

　　5）25日第二次家長聽課日。

　　6）30日教師上交教學心得體會。

　　7）園內教師教研會。

　　8）完成畢業(yè)典禮方案設計。

　　4、五月份

　　1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶祝“五一”勞動節(jié)。

　　2）半日家長開放日活動。

　　3）班上自設主題開展“母親節(jié)”慶�；顒�。

　　4）第三次教學質量評價。

　　5）30日第三次家長聽課日。

　　6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

　　7）31日教師上交教學心得體會。

　　10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準備讀小學”的講座。

　　11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結。

　　5、六月份

　　1）園內慶“六一”系列活動。

　　2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

　　3）第四次教學質量評價。

　　4）27日第四次家長聽課日。

　　5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

　　6）30日教師上交教學心得體會。

　　7）園內教師教研會。

　　6、七月份

　　1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

　　2）大班教師深入小學做好問卷調查工作。

　　3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

　　4）第五次教學質量評價。

　　5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

　　7、八月份：

　　1）做好終結性幼兒評估發(fā)展工作。

　　2）教師做好年終總結。

　　3）暑期特色班的開展。

　　4）制定下學期工作計劃。

幼兒園下學期工作計劃 篇4

　　一、班級幼兒情況分析：

　　本學期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經過一學期的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心；表達表現方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容。上學期孩子們經過了多個主題活動，我們發(fā)現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：

　　1．部分幼兒自理能力較差如：XX、XX等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現象。有些幼兒依然有挑食的情況。

　　2．部分幼兒比較內向，不愿意在集體面前大膽表述。

　　3．在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。

　　4.XX、XX由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。

　　此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯系。

　　二、本學期工作重點：

　　我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的表達自己的觀點，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進一步學說普通話，學會清楚完整的表達；能用單線條畫出簡單的事物，體會美術的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動；在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進行交流，并能夠有簡單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識。

　　在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們取得聯系，多多參與到課堂中來，在親子運動會中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見，也可以和我們多多聯系，在我們的共同努力下，寶寶一定會進步的更快。

　　三、本學期工作目標：

　　一、目標

　�。ㄒ唬┕餐�生活

　　1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。

　　2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂。

　　3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。

　　4．有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　�。ǘ�）探索世界

　　1．初步積累愛護自己身體的基本常識，有自我保護的意識，懂得一些簡單的自我保護的方法。

　　2．初步形成數、形、時空等概念，發(fā)展幼兒分類、對應、排序、匹配的能力。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡單想象，體驗樂趣。

　　4．在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。

　�。ㄈ�）表達表現

　　1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣，能用普通話表達自己的意思。

　　2．培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的'個性心理品質。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運用音樂、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現的樂趣。

　　4．愿意參加多種游戲活動，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現。

　　二、措施

　�。ㄒ唬┻\動

　　1．因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的快樂。

　　2．在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質。

　　3. 通過各種游戲活動（集體、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性。

　　4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中，積極主動的參與各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。

　　（二）生活

　　1．通過兒歌、生活小活動及隨機教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習慣。

　　2．利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。

　　3．運用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食，注意桌面、地面的整潔。

　　4．在日常生活中多觀察，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　（三）學習

　　1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境，引導幼兒正確學說普通話，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。

　　2．結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

　　3．結合主題活動，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀、大小等，學習并形成數概念。

　　4．通過音樂分享活動及區(qū)角活動，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動作大膽表現。

　　長反饋資料的積累工作。

　　4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　三． 具體措施

　　1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

　　2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　3．召開家長會，定期發(fā)放調查表。

　　4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

　　5．進行家長學校講座，加強家園的聯系。

　　6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

　　7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

　　8．發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

　　9．征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園下學期工作計劃 篇5

　　指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；

　　一、本學期工作目標：

　　圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

　　構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質量高。

　　堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。

　　做好五項工作：

　　*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

　　*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

　　*繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

　　二、加強內部管理，提高辦園質量。

　　1、完善幼兒園的量化考核評估細則

　　在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

　　2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　3、努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的'要求。

　　4、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

　　三、抓隊伍建設，促發(fā)展成長。

　　1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

　　結合師德，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　2、抓隊伍，促發(fā)展。

　�。�1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

　　（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

　　（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

　　3、強化培訓，加快發(fā)展。

　　① 加強園本培訓，提高業(yè)務素質。本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

　　②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

　　四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

　　1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

　　2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

幼兒園下學期工作計劃 篇6

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過上學期的共同學習和生活后，我們根據本班實際情況，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

　　本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

　　學習方面

　　根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的`環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

　　家長工作

　　1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。

　　2、召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

　　3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

　　4、鼓勵家長寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

　　新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

　　為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感�，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

　　家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

幼兒園下學期工作計劃 篇7

　　本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、加強教育教學理論學習。

　　提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強建設。

　　做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度。

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理。

　　加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的`人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。

　　五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　六、抓好教育教學工作。

　　提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

　　七、在新生開學前做好家訪工作。

　　并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八、在備課中，積極與其他教師共同研究。全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園下學期工作計劃 篇8

　　本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　上學期我們全組教師在園領導的帶領下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現了團結守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領導及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學期我們將如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質及業(yè)務理論水平、工作質量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。

　　一、指導思想：

　　本學期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標，不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質量提升、特色創(chuàng)建、內涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1.圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念；服務于教師、幼兒、家長的理念。

　　3.構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、保教質量高。

　　4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。

　　5.做好五項工作：

　　通過學習加強年級組教師師風師德建設；做好小班幼兒日常管理與保教任務切實提高年級組保教人員保教水平；加強年級組建設，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理，將保護幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。

　　三、具體措施

　　（一）強化師德建設，深化師德內涵。

　　1.深入學習貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

　　2.積極學習《3—6兒童學習發(fā)展指南》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

　　3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學習、激勵、競賽活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風。

　�。ǘ�）深入開展教育教學，提升教學藝術性。

　　1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。

　　2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實活動內容、活動教案、教學實施三維一體的要求，加強了解、分析、研究和指導，細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實施日常教學的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。

　　3.加強班級工作的管理力度，強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質量和水平。

　　4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。

　　5. 抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。

　　(1)強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。

　　(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質。

　　(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

　　(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行，隨時檢查并記錄。

　　(5)每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題，商量解決方法。

　　（三）加強保教配合增強安全意識。

　　在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。

　　1.加強每日晨午檢，有效指導班級開展消毒防疫工作，按計劃落實保健任務。

　　2.加強春夏季幼兒傳染病的預防工作, 做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作；

　　3.加強安全工作，深入落實安全責任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認清幼兒園安全管理形式，學習安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

　　4.結合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎上，利用“安全教育周”、家長學校、家長會、家長園地、安康網站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。

　　5.加強特殊體質幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。

　�。ㄋ模┴S富家長資源，提升家園共育合力。

　　1.利用家園互動等網絡手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。

　　2.進一步提高班級家園聯系欄的時效性和實用性，利用校信通、安康網等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導。

　　3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯系、交流。

　　4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。

　　5.利用慶六一、藝術節(jié)等大型活動的組織與實施充分調動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。

　　四、主要活動：

　　活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演

　　故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力，合作能力的'培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進行表演，充分體現了交流、合作的樂趣，也增進了師幼間的感情。

　　活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。

　　1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽

　　活動目標：

　　1.弘揚民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

　　3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶�；顒�。

　　活動準備：

　　1.繩子 、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。

　　2.班一張桌子。

　　活動要求：

　　每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數量多、質量好的家庭為勝。

　　活動場地：

　　御花園幼兒園

　　2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織

　　活動目標：

　　1.了解端午節(jié)的習俗。

　　2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。

　　3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。

　　活動準備：

　　1.絲線、剪刀等。

　　2.每班一張桌子。

　　活動要求：

　　每班出兩組家庭（一家長一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網。按時間的先后、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。

　　活動場地：

　　御花園多功能室

　　3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”

　　活動目標：

　　1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調性。

　　2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；

　　3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。

　　活動準備：

　　紙箱做的龍舟4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。

　　活動玩法：

　　每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。

　　比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，最先到達終點的一隊為勝。

　　活動場地：

　　御花園東操場

　　活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽

　　保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實現保育員配班工作的標準化、精細化，提高保教服務質量，整體提升幼兒園保教隊伍的素質，開展了保育員業(yè)務技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。

　　五、月工作安排

　　二月份：

　　1.開展主題活動《過年真熱鬧》。

　　2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練。

　　3.制定年級組、班級等各類計劃。

　　4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。

　　5.確定小班、年級特色活動。

　　6.室外區(qū)域活動觀摩。

　　7.上交藝術節(jié)節(jié)目方案、音樂。

　　8.保育員業(yè)務知識培訓：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。

　　9.安全隱患排查。

　　三月份：

　　1.各班根據主題完成室內外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。

　　2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。

　　3.教研組研討主題《游戲總動員》。

　　4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。

　　5.班級自然角創(chuàng)設評比。

　　6.教師考學活動。

　　7.園本教研（語言、數學）。

　　8.家長學校上課并召開家長。

　　9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。

　　10.家長、保教人員培訓：幼兒春季常見疾病及護理。

　　四月份：

　　1.教研組研討主題《春天的童話》。

　　2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。

　　3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。

　　4.帶領幼兒走進大自然找春天。

　　5.家長開放日活動。

　　6.藝術節(jié)節(jié)目排練。

　　7.青年教師基本功比賽。

　　8.園本教研活動（科學、社會）。

　　9.保教人員知識培訓：體弱、肥胖兒管理。

　　五月份：

　　1.開展主題活動《有你真好》。

　　2.完成室內外環(huán)境布置，精心布置家長園地。

　　3.家長工作：邀請家長進行助教活動。

　　4.完善藝術節(jié)節(jié)目。

　　5.做好慶“六一”活動的準備。

　　6.保育知識培訓：保育員如何做好全日觀察。

　　7.園本教研（音樂、美術）。

　　六月份：

　　1.開展主題活動《頑皮一夏》。

　　2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網比賽）。

　　3.班級特色展示。

　　4.慶“六一”兒童節(jié)活動。

　　5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經驗交流。

　　6.園本教研（健康）。

　　7.保育人員操作技能展示。

　　8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。

幼兒園下學期工作計劃 篇9

　　本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長對幼兒早期教育關注度越來越高，因此幼兒基本上在經驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎，具有初步的學習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng)。

　　本年段七名教師中，具有五年以上教學經驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學園及保教工作計劃精神的指導下，強調發(fā)現學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源，密切聯系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。

　　二、主要工作任務與措施

　　（一）保教工作

　　1．加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

　　（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務會，互相交流并根據本班實際，共同制定班級工作計劃、班級常規(guī)，樹立保教并重的意識，提高保教質量。

　�。�2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　（3)加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能，提高幼兒的.獨立性。

　　2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

　�。�1）根據小班幼兒動作發(fā)展的特點，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進動作的良好發(fā)展。

　　（2）充分利用戶外場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，努力營造寬松、和諧的學習氛圍，突出活動的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。

　　4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力。

　　5．豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間

幼兒園下學期工作計劃 篇10

　　新學期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為，他們將在幼兒園度過最后一學期，也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進小學，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作計劃:

　　一、班級情況分析

　　本學期本班現有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。

　　通過觀察、了解，我們針對幼兒上學期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步，表現為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關心、幫助有困難的同伴，能主動關愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數學領域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現出了：精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1、部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。

　　2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、個別幼兒比較好動，散漫，經常需要教師提醒督促 。

　　6、個別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。

　　針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》精神及工作計劃，結合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。

　　二、班級目標及措施：

　　（一）健康領域：

　　1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

　　2、遵守幼兒園活動規(guī)則。

　　3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。

　　4、在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水。

　　6、認識幾種常見所謂安全標志。

　　7、學會左右分隊走。

　　8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

　　措施：

　　1、在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

　　2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓練。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣。

　　（二）語言領域：

　　1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內容。

　　2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關系和思想情感傾向，3、能夠有重點地講述實務、圖片和情景，嘗試進行創(chuàng)造性講述。

　　4、樂于復述、講述、表演文學作品。

　　5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

　　6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

　　7、能獨立、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　措施：

　　1、指導幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內容。

　　2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經過。

　　3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　　（三）社會領域：

　　1、知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。

　　2、當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。

　　3、能主動準確的使用禮貌用語。

　　4、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。

　　5、對老人有愛心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。

　　6、關心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。

　　7、認識并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　8、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　措施：

　　1、培養(yǎng)幼兒根據五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。

　　2、利用周末開展幼兒環(huán)�；顒樱鹤鲂麄鳌�掃樓梯、撿垃圾等。

　　3、激發(fā)幼兒關愛老人，懂得尊老愛幼。

　　（四）科學領域：

　　1、學習運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動。

　　2、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。

　　3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現象，關注其在生活中的用途。

　　4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類。

　　5、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。

　　6、會10以內的倒數、順接數、倒接數；認識10以內單雙數；按群計數。

　　7、認識球體、正方體；學習自然測量及二等分、四等分。

　　8、區(qū)分左右；認識日歷。

　　措施：

　　1、指導幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內容。

　　2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經過。

　　3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　　(五) 藝術領域：

　　1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。

　　2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

　　3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

　　4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。

　　5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術活動的樂趣。

　　6、搜集廢舊材料，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。

　　7、欣賞并能理解各類美術作品，富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。

　　措施：

　　1、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

　　2、培養(yǎng)幼兒恰當的運用各種顏色，學習均衡，對稱的安排畫面。

　　3、引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想。

　　4、能運用多種形式的美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術活動的樂趣，提高對美術活動的興趣。

　　三、班級常規(guī)工作：

　　加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實施方法與幼小銜接相結合：

　　能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

　　有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

　　愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不宜行為。

　　積極參與各種活動。

　　對于自己的身體，能學著保護。

　　親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現象，了解其簡單特征，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的.影響。

　　結合日常生活，學習并認識數字，初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。

　　學習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。

　　喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進行聯系、想象，懂得愛惜圖書。

　　愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫，從中體會成功的快樂。

　　能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。

　　關注社區(qū)內典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　四、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，應針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

　　1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

　　2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。

　　3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

　　5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

　　6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育工作的重點是“調控”。具體包括：

　　第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

　　第二，注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音；

　　第三，觀察幼兒的情緒和注意；

　　第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；

　　第五，容許孩子中途入廁和飲水；

　　第六，注意動靜結合，調節(jié)活動方式和氣氛。

　　8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的一種具有過渡性質的幼兒教育活動。保育任務是提供“支持”，

　　第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；

　　第二，注意孩子的身體和情緒變化，調節(jié)幼兒之間的矛盾；

　　第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生；

　　第四，活動后洗手、飲水和收拾衣物。

　　五、家長工作：

　　本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎。

　　2、通過家長會、家訪、電訪、網上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現情況。

　　3、及時了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

　　4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　5、每月認真分析幼兒情況，發(fā)現問題，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

　　6、堅持每月及時更換《家長聯系欄》， 向家長提供育兒經驗、健康常識等教育方法。

　　7、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

　　六、安全工作：

　　加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　1、做好每日晨檢工作，嚴禁外來人員隨便出入班級。

　　2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　3、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

　　4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

　　6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷；

　　7、戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

　　8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

　　七、逐月工作安排

　　三月份：

　　1、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)

　　2、布置環(huán)境，布置區(qū)域

　　3、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。

　　4、開展禮儀親子活動：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩。

　　5、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。

　　四月份

　　1、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。

　　2、幫助幼兒尋找生活中的科學，講解其科學原理。

　　3、開展親子活動：組織幼兒春游。

　　4、組織幼兒進行命題畫比賽。

　　5、結合幼兒在園表現，有針對性地開展家訪工作。

　　五月份：

　　1、幫助幼兒了解一些運動現象，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2、開展主題活動“開心大王”。

　　3、開展親子活動：故事比賽

　　4、進行安全演練活動

　　5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

　　六月份：

　　1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。

　　2、開展“六、一”慶祝活動。感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應小學生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　5、做好學期各項總結工作。

【幼兒園下學期工作計劃】相關文章：

幼兒園下學期工作計劃09-27

大班下學期幼兒園工作計劃02-15

下學期幼兒園安全工作計劃06-04

幼兒園中班下學期工作計劃09-09

幼兒園下學期工作計劃（精華）03-09

幼兒園大班的下學期工作計劃05-28

幼兒園小班下學期的工作計劃03-08

幼兒園下學期個人的工作計劃10-12

幼兒園下學期安全工作計劃10-29

幼兒園小班下學期工作計劃11-14