【精品】幼兒園學期工作計劃模板錦集7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點及主要措施
（一）注重學習，豐富科研知識
1.名家導學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學。本學期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流。
3.激發(fā)自學。本學期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進行交流。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃。
（二）規(guī)范管理，提升科研品位
1.做好課題結(jié)題工作。
重視做好3項課題的結(jié)題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》（計娜負責）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）
2.做好課題管理工作。
在課題研究過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。繼續(xù)在課題承擔者中開展“六要”：
�。�1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃；
�。�2）要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展；
�。�3）要根據(jù)實施計劃認真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑；
�。�4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；
�。�5）要期末寫好課題階段小結(jié)；
�。�6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室2。
3.做好課題指導工作。
對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
繼續(xù)做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》（涂少眉負責）。
（三）重在實踐，提高科研水平
1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。
小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的.培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。
2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。
結(jié)合教師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師 “游戲教學”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準備。
具體要求為：（1）游戲領域為社會，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領域發(fā)展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)。
幼兒園學期工作計劃 篇2
一、主要工作
⒈準備近三年的教育統(tǒng)計資料備查。
⒉研討審核各年級開展家長半日活動的方案、邀請函等。
⒊提醒部分教師做好準備，參加中心“翔鳳杯”評優(yōu)活動。
�、垂餐逃懀旱谄邆�學前教育宣傳月的活動內(nèi)容。
�、蹬浜瞎�，進行《安全應急預案》、《教職工婚假、產(chǎn)假、護理假等的規(guī)定》的.小組提案活動。
�、蹲龊蒙现艽笏陌嘤捎诓《拘愿腥緡I吐停課的后續(xù)問題，向家長做好解釋工作。
二、業(yè)務工作
�、敝芤簧衔缬變涸绮俦荣�，下午班級美術(shù)區(qū)評比。
�、仓苋龁沃芙M教研活動《戶外花卉區(qū)美術(shù)教學活動研討》。
�、持芩纳衔缰邪嘟M進行家長半日開放活動。
⒋戶外花卉區(qū)花牌制作。
�、刀爬蠋熒衔缤獬鰠⒓优嘤柣顒印�
三、安全保育工作
�、迸浜辖虒W做好家長半日開放活動的后勤準備工作。
�、仓攸c排查所有空調(diào)的制冷情況，周六進行統(tǒng)一清潔、維修。
⒊幼兒園移動大門維修輪子。
⒋針對上周五大四班病毒性傳染嘔吐的情況，各班加強晨檢、消毒，做好缺課幼兒的原因追蹤。
幼兒園學期工作計劃 篇3
幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的`教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。
1、各班教師要認真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨時召開家長會，利用電話、QQ、家園聯(lián)系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習情況，向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。
2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。
3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。
4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。
幼兒園學期工作計劃 篇4
認真貫徹落實學前教育兩個法規(guī)，和《幼兒園教育指導綱要》精神，強化教師隊伍建設，鞏固辦園質(zhì)量，提升辦園層次，嚴格按北鎮(zhèn)教育局制定的《千分制》標準對照、督促、檢查指導我們的工作，做好幼兒的安全管理工作。二、工作目標；
1、認真開展教學研究，提高教學質(zhì)量。
教師要認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。
2、開展好常規(guī)的教研活動，研究課堂教學的改革。
每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。本學期將進行活動設計的評比和課堂教學的評比。幼兒園每學期重點搞好公開教學活動、課的評析活動，教學游戲活動、英語口語訓練等活動，讓園內(nèi)教師參與這些課的評析，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發(fā)展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學質(zhì)量。
3、開展課題研究，提升教師科研水平。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，并遵循課題研究的兩個原則，“從幼兒中來，到幼兒中去�！薄皬慕虒W中來，到教學中去�！卑颜n題研究與教育教學實踐活動結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題研究內(nèi)容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并做出分析，不斷提高自己的教科研水平，并要求每人在安康網(wǎng)站自己的博客中每月寫一篇教學體會或論文。
4、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。
各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
5、重視游戲活動的開展。
本學期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。各班要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內(nèi)容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應能力。
6、加強衛(wèi)生保健工作。
各班要不斷對照《錦州托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標準》，認真使用好一巾一杯 真組織好幼兒的.洗手、午餐、午睡，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保健教師要認真做好八本臺帳，按時制定好營養(yǎng)菜譜，保證幼兒的營養(yǎng)攝入，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛(wèi)生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生。
7、提高服務質(zhì)量 做好家長工作。
教師要樹立服務意意識，做好一切服務行動工作，幫助家長解決后顧之憂，要和家長勤溝通，了解每個孩子的家庭狀況，有針對性的進行服務，樹立一切為了家長一切為了幼兒的服務理念，通過家長聯(lián)系讓你家長了解幼兒園的在園情況，
每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保教方法和幼兒安全常識外，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外，還應根據(jù)各階段的具體情況和家長的反響，及時調(diào)整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協(xié)助幼兒園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。
8、做好幼小銜接工作。
幼兒園學期工作計劃 篇5
一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。
二、活動資料
學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學校發(fā)展狀況和學生在校表現(xiàn)狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）狀況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。
三、活動安排
第一階段：準備階段。
1、成立家訪領導小組：
2、建立學生狀況檔案
3、設立校長和班主任
4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。
第二階段：實施階段
學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的.意見和推薦等。
第三階段：總結(jié)交流階段
學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表�？偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調(diào)整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。
四、家訪活動的要求：
1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。
2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。
3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。
宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
6、教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。
7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反饋表。
幼兒園學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
沐浴學前教育優(yōu)先發(fā)展的陽光、承載學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，認真對照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準，以“充實發(fā)展內(nèi)涵、凝練辦園品質(zhì)”為共同愿景，以安全工作為重點，以保教工作為中心，以隊伍建設為根本，以課題研究為抓手，以課程實施為主線，以特色建設為核心，從注重規(guī)范走向自覺規(guī)范，從率先發(fā)展走向示范發(fā)展，辦家長滿意的品牌幼兒園。
二、 情況分析：
幼兒園下學期在事業(yè)規(guī)模上又有一個新的發(fā)展，由17個班擴展到18個班級，在園幼兒數(shù)預計將達到710左右以上。與充足的生源嚴重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學期中有7位教師陸續(xù)要產(chǎn)假，也就是說有11個班級都將面臨請代課，占到總班級數(shù)的60%，給穩(wěn)定正常的教學秩序帶來很大的壓力。除常規(guī)保教工作之外，本園發(fā)展目標之外，幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導、江蘇省學前教育改革示范區(qū)創(chuàng)建等中心工作，可以說任務艱巨。
三、工作重點：
1．迎接綜合督導：
在去年準備的基礎上完善調(diào)整資料、盡早進行半日活動準備、迎接全方位的檢查。
2．優(yōu)化環(huán)境建設：
隨著新接建教室的啟用，調(diào)整優(yōu)化園內(nèi)格局，重點完成科學室、美術(shù)室、棋室等幾個專用教室的建設，兩個大廳的美化。其次是軟環(huán)境，在暑期園所文化布置基礎上，進一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區(qū)域呈現(xiàn)以幼兒為主體、記錄幼兒發(fā)展軌跡的內(nèi)容，使幼兒園環(huán)境更豐滿、更童趣，并處處體現(xiàn)教育價值。
3.完成三項創(chuàng)建:
迎接江蘇省學前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建，配合做好材料準備，在園所環(huán)境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導基地的創(chuàng)建、婦保所組織的托幼衛(wèi)生機構(gòu)年度創(chuàng)建等，對照蘇州市統(tǒng)一標準進行專門設施設備的添置、相關(guān)內(nèi)容的上墻，尤其是做好各類臺帳管理、完善資料、開展豐富活動，確保高分通過。
4.夯實三項管理：
課程管理：根據(jù)近兩年教材使用情況，及時整理平時課程審議材料，進一步細化每周集體備課的要求，發(fā)揮骨干教師和成熟型教師的引領作用，著重提高集體教學活動的組織實效。
隊伍管理：除繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，加快青年教師培養(yǎng)之外，根據(jù)新上崗人員較多的特點，以培訓學習、新老結(jié)對、跟班指導等多種形式來幫助她們盡快進入角色，并嚴格執(zhí)行工作標準。
常規(guī)管理：規(guī)范各項保教工作，針對存在問題及時進行調(diào)整，積極開展各項活動，通過定期驗收、定期驗收和專項評比等形式強化園內(nèi)常規(guī)管理，確保一日活動各項要求落實到位。
5.推進特色打造：
在上學期中班嘗試開展國際跳棋教學的基礎上，拓展到大班，在環(huán)境建設過程中亮化特色呈現(xiàn)內(nèi)容，一日活動中豐富特色活動形式，并與教科研工作有機整合，進一步積累成果。
三、具體措施：
1．以身作則，不斷加強班子管理水平。
班子成員都要樹立一個共同的目標：肩負幼兒園發(fā)展的崇高責任感和使命感。園長之間明確分工，落實責任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學習、樂于思考、甘于奉獻、勇于實踐。凡是要求老師做到的，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計劃能力、科學的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細致的協(xié)調(diào)能力，果斷的決策能力。加強與教職工的交流和談心，了解教師的'所思所想，沉下心來，蹲點好一個年級組，分管好一個教研組，研究好一個課題，在做好日常管理和事務性工作的同時，深入到班級中，聽好課上好課，做好教師日常教育教學及常規(guī)管理的檢查和指導工作。繼續(xù)實行園長每日巡查和案例式記載制度，重點加強對公共區(qū)域分工管理的調(diào)控，對各個區(qū)域進行有效劃分，調(diào)動教師等參與管理，明確要求和責任人，并上墻公布，便于相互監(jiān)督及檢查管理。
2．多管齊下，著力提高教師隊伍水平。
師資隊伍建設是保證教育質(zhì)量、提高教師專業(yè)發(fā)展的永恒話題。要充分發(fā)揮年級組、教研組、課題組的組織功能，實施條塊網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模式管理。組織教師認真學習國家、省教育工作會議精神，學習《江蘇省學前教育條例》，落實《教師職業(yè)道德》和先進的教育理念，通過教師節(jié)活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責任感。
根據(jù)制訂的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人規(guī)劃，對不同層次的教師進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。堅持進行每周讀書活動，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為閱讀主要內(nèi)容，定時定點定員，重點結(jié)合某一個領域進行研討等。抓好教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，3名學科帶頭人和17名教學能手要發(fā)揮示范引領和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續(xù)進行導師工作室活動，通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期，正常參加教研室組織的各類評優(yōu)活動，以自主組合研究團隊形式進行實踐課研討，為督導半日活動做好充分的準備。
另外，在上學期使用“滲透式課程”的基礎上，繼續(xù)以這套教材為藍本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調(diào)整記錄形式，調(diào)整各班主題計劃的撰寫方式，加大業(yè)務園長對各個班級一周計劃的調(diào)控檢查。繼續(xù)有序開展由業(yè)務園長組織的全體教師參與的大組活動、教研組長組織的不同年齡段的組內(nèi)活動、課題負責人或課題主持人引領的課題研討活動，以戶外體育活動的組織為重點進行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正�；顒�，并給與教師主動參與交流的機會。
繼續(xù)認真進行江蘇省級課題《科學活動中幼兒動手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據(jù)特色建設和課題申報審批情況開展《基于幼兒思維發(fā)展的國際跳棋“快樂式”教學研究》課題研究，在中大班進行國際跳棋教學，并在各領域和游戲活動中進行滲透。同時，鼓勵教師進行微型課題研究，邀請專家來園進行現(xiàn)場指導，按照方案扎實煙具，并規(guī)范積累課題相關(guān)過程性資料。
3．多元活動，有效促進幼兒全面發(fā)展。
繼續(xù)堅持一切的活動重點是孩子的教學理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養(yǎng)成，培養(yǎng)健康人格，保證每個幼兒有足夠的體育活動、自由活動和游戲活動時間，不斷提高每個活動的有效性。進一步重視一日活動的科學管理，班級管理進一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進，開展常規(guī)管理示范班評選活動。結(jié)合每月幼兒的常規(guī)訓練重點和培養(yǎng)目標，通過園長、年級組長、教研組長的跟班檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，以點帶面，輻射全體，使幼兒習慣的養(yǎng)成融入到一日活動的各個環(huán)節(jié)。
堅持以游戲為基本活動形式，各班的區(qū)域游戲，要有計劃、有目的、有層次地投放材料，對游戲內(nèi)容、游戲目標、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進行記錄，不斷調(diào)整指導策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開展每月主題活動和重大節(jié)日活動，開展各類常規(guī)性評比，如升旗手、流動紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺賽等的評選和競賽活動，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會，以活動促發(fā)展，并在幼兒園軟環(huán)境中進行記錄和體現(xiàn)。
4．利用資源，推動家園合作互動雙贏。
及時召開新生家長會，并利用網(wǎng)站公告、園刊等多種形式讓所有的家長了解各項管理措施及具體規(guī)劃，請家長從宏觀上提出建議。其次，公開學期園務工作重點，邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放“愛我你就陪陪我”倡議書，商討家長活動內(nèi)容。11月，通過“家長開放日”組織家長了解幼兒一日活動組織安排，每月利用網(wǎng)站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月，邀請家長參與評議活動。
通過家長會、家長園地、幼兒成長個案、親子單、家園E通等多種渠道引領家長走進課程，增進家長對新課程的認識，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強大的教育合力，促進園本課程的實施與完善。繼續(xù)利用好“班級主頁”這一平臺，做到內(nèi)容及時上傳；教師們對自己的班級網(wǎng)站要做到每個主題上傳，以文字、圖片形式呈現(xiàn)活動計劃、活動內(nèi)容、特色活動、活動花絮等，以滿足家長的興趣，增強家園間的聯(lián)系溝通。開展家長參與的主題教育月活動，根據(jù)課程需要和家長特長，請家長來園進行“助教”�；顒又�，幫助家長制定可行計劃，做好充分的準備，活動中教師充當好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長開展教育活動。通過多種形式，既借助家長資源彌補了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長的主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。
繼續(xù)利用幼兒園教育資源和優(yōu)勢，在正常開展社區(qū)早教活動的基礎上，繼續(xù)與社區(qū)計生委等聯(lián)系，嘗試開展親子教育常規(guī)班，完善各個年齡段嬰幼兒活動方案，對前來陪同的家長發(fā)放有針對性的教育指導材料，并手把手地進行指導。同時，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設，從硬件建設、氛圍創(chuàng)設、設施添置等各個角度做好相關(guān)準備，高質(zhì)量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。
5．條線配合，全力營造和諧發(fā)展環(huán)境。
根據(jù)保育年齡較輕、文化層次較高的特點，調(diào)整園內(nèi)在崗培訓模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應知應會考試，由后勤園長、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋，加強薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導，學期結(jié)束對各保育員進行綜合性考核，評選優(yōu)秀保育員，并給予適當獎勵。
發(fā)揮好幼兒園安委會組織功能，履行好成員的義務，安全衛(wèi)生檢查制度化、常規(guī)化。期初與全體教職工簽訂安全管理責任書，各類制度嚴格執(zhí)行，家長接送孩子憑證卡入園，嚴格門衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責，同時將安全教育列入日常的教育教學工作中，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法。組織全園教職工和幼兒進行安全疏散演練。
細致做好保健工作，嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責任制度，重點做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛(wèi)生預防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。
嚴格食堂管理環(huán)節(jié)，調(diào)動膳委會成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會，合理評價伙食情況，提出改進建議。對供貨商進行公開招標，把好進貨關(guān)、驗貨關(guān)，確�；锸巢忘c質(zhì)量，認真做好消毒工作。
幼兒園學期工作計劃 篇7
新年的鐘聲當當遠去，馬蹄聲噠噠而來。辭舊迎新，幼兒園又迎來了新的一學期。作為保健部門負責人，我認真反思了上一學期的工作，在"求真務實"的思想指導下，遵循三大原則：即實事求是；努力奮斗；開拓進取，爭取在新的一學期里能夠有更好、更亮眼的成績。我將會認真思考幼兒園發(fā)展所需，緊跟時代前進步伐，探索新型、有效的管理溝通模式，重視保教質(zhì)量的提升，以促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
(一)園區(qū)現(xiàn)在所具備的優(yōu)勢：
1、擁有一支充滿朝氣、活力的年輕隊伍
2、教師隊伍穩(wěn)定，園區(qū)各項工作得以穩(wěn)定持續(xù)地開展
3、組織管理工作突出以人為本的理念，保育員管理效益有所提高
4、園區(qū)有明確的發(fā)展目標，且較注重教職員工各項素質(zhì)的提升
5、積極致力發(fā)展培養(yǎng)保育員，提高保育員的意識及業(yè)務水平能力
6、保育員與老師之間的溝通、協(xié)作產(chǎn)生默契，能和諧、愉快地融入班級活動。
（二）園區(qū)仍存在的問題及目前所要解決的問題:
1、園區(qū)地處偏僻，且周圍較荒蕪，田地、水溝眾多，很容易滋生細菌、
蚊蠅等，應大力加強消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作，確保幼兒
在園內(nèi)的健康及安全。
2、園區(qū)幼兒大多數(shù)都是由爺爺、奶奶帶領，在自理能力及行為習慣方
面仍有欠缺，本學期還是要積極引導，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好、正確的
行為習慣。
3、雖然致力于保育員的培養(yǎng)，但培訓內(nèi)容仍顯得單一化，應開展多元
化的培訓，更好地提高園區(qū)保育員的綜合業(yè)務水平能力
4、保健室與家長之間的溝通交流還不夠
5、理論聯(lián)系實際不夠，還未養(yǎng)成一種良好的風氣，做事情比較被動
（三）本學期工作任務與計劃:
1、保育員隊伍的建設:
(1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的要求嚴格要求自己。
�。�2）每月對園區(qū)保育員進行一次培訓學習活動，內(nèi)容可以多樣化，不必只拘泥于保健層面上的。（如保育員阿姨如何更好地觀察幼兒、保育員如何更好地與幼兒進行良好互動等）
�。�3）平日里可以從網(wǎng)上找些理論知識讓保育員阿姨們做，到時由保健室批改，再由保健醫(yī)生對題目進行講解，以便阿姨們更好地理解。
�。�4）讓保育員也嘗試著寫觀察日記，記錄幼兒在園生活的點點滴滴。
�。�5）經(jīng)常為保育員搭建展示自我的平臺，提高保育員的自信心及士氣。
2、幼兒自理能力及行為習慣培養(yǎng)：
(1)一學期開展一次"小芽兒"自理能力比賽或"我是能干的寶寶"評選活動，增加幼兒自信心或樹立起自己的事情自己做的觀念
�。�2）利用游戲活動或課堂實踐，引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣
(3)適時培養(yǎng)中大班幼兒的能力，做到放手不放眼，6-7歲幼兒可以給他們安排一些更難的"挑戰(zhàn)目標"。
3、家園聯(lián)系溝通工作：
�。�1）關(guān)注全園幼兒(包括健康、心理、衛(wèi)生習慣等方面)，及時予以反饋。
�。�2）必要時開展"家長學校"活動，從保健專業(yè)角度來給家長上一堂課。
（3）定期將特殊兒童（體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血）在園情況與家長交流，并了解這些幼兒在家的基本情況。
4、消毒、隔離工作
�。�1）實行一人一巾、一杯制度專用制度，各班做好標記
�。�2）定期利用空氣和日光中的紫外線，對一些不宜清洗的玩具、圖書進行曝曬、照射、消毒。
�。�3）做好疾病預防工作，在流行疾病、傳染病高發(fā)季節(jié)，更是要加強消毒的力度、次數(shù)，對有患病幼兒的`班級更是要進行徹底的消毒。
�。�4）各項消毒均嚴格按照操作流程進行，幼兒被褥每周暴曬一次，每半月清洗一次，班級玩具每周清洗消毒一次。
�。�5）除上述常規(guī)消毒外，每月對園區(qū)周邊外圍環(huán)境及極其容易滋生細菌處進行生石灰噴灑消毒。
附每月工作重點:
二月份:1、開學全園大掃除，迎接新老幼兒入園
2、保育員會議，闡述新學期的工作要求與目標
3、新入園幼兒的檔案收集、篩查、整理、登記工作
4、重點關(guān)注插班幼兒情緒、心理等
三月份：1、全園幼兒測量身高、體重
2、檢查全園幼兒齲齒情況并登記
3、保育員培訓活動
4、體弱兒童篩查、登記、管理
5、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒
四月份：1、保育員業(yè)務知識培訓
2、春季傳染病知識宣傳預防工作
3、體弱兒、肥胖兒童的加強護理工作
4、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒
五月份:1、幼兒自理能力比賽
2、配合社區(qū)衛(wèi)生服務中心對全園幼兒進行體檢
3、各班衛(wèi)生情況及幼兒行為習慣大抽查
4、保育員培訓活動
5、中大班幼兒視力測量
六月份：1、保育員知識培訓
2、做好夏季的防蚊滅蠅工作
3、整理各種保健資料
4、清潔整理物品
5、全園大掃除
6、學期末總結(jié)工作
以上就是本學期保健部門的主要工作，保健工作的順利開展與園區(qū)教職員工的配合息息相關(guān)，只有配合默契了，銜接緊密了，工作才能達到事半功倍的效果，為了孩子們的健康快樂成長，希望每位教職員工與保健室一同努力、共同進步，在新的一年里能夠讓求知園區(qū)有一番新氣象，在馬年里個個都龍馬精神。
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