幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1
家長(zhǎng)一直是我們幼兒園的重要組成部分。進(jìn)步幼兒本質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需求家庭、幼兒園與社會(huì)彼此配合方能見效�，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu)，才干使每個(gè)孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。
一、輔導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴�！彼x予了家長(zhǎng)全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年我園家長(zhǎng)的輔導(dǎo)思想是：持續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》中的家長(zhǎng)精神，以我園《園務(wù)方案》為輔導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。
二、方針：
倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家鄉(xiāng)密切配合，形成合力，達(dá)成一致，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、調(diào)和的開展。
三、措施：
1、加強(qiáng)教師本身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家長(zhǎng)的藝術(shù)性
（1）結(jié)合《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》學(xué)習(xí)，使“協(xié)作意識(shí)”家喻戶曉。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家鄉(xiāng)交流中，掌握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。
�。�2）安排家長(zhǎng)經(jīng)歷交流或家長(zhǎng)案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的水平。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的交流，以靈活多樣的方式，使交流既依據(jù)實(shí)際需求有重點(diǎn)突出，從而共商教育戰(zhàn)略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多方式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的'；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)劃的講座，也有較小規(guī)模的沙龍研討。
（2）做好家訪。入園前對(duì)每個(gè)重生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
�。�3）安排并改善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)敞開日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習(xí)，調(diào)集家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家鄉(xiāng)怎么進(jìn)行教育。使敞開活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家鄉(xiāng)交流中的作用，通過家委會(huì)幫整體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方案與要求，交流、和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。
（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目，使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。
�。�6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。
（7）持續(xù)注冊(cè)家鄉(xiāng)熱線，進(jìn)一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。
3、重視家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的辦理，在幼兒園辦理、教育、家長(zhǎng)、后勤等方面的方針、措施等各項(xiàng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。�2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)提出自己的定見和主張。
（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家鄉(xiāng)關(guān)系更為密切。
�。�4）持續(xù)約請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進(jìn)講堂參加教育活動(dòng)，
4、重視幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。
（1）持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流交流互動(dòng)的窗口。不只利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；并且可安排家長(zhǎng)開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有用互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(zhǎng)園地》的方式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而常識(shí)，另一方面重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流同享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式”的家鄉(xiāng)交流會(huì)，家長(zhǎng)、教師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)歷，分析自己的定見，彼此碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰(zhàn)略。
�。�4）開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來進(jìn)步家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”的功能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)方案。
2、召開小班重生家長(zhǎng)會(huì)。
3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。
4、重生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。
5、查看各班家長(zhǎng)園地布置狀況。
6、補(bǔ)充小班家委會(huì)成員。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書
2、舉辦小、中、大班家長(zhǎng)敞開日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)狀況表。
3、召開園部家委會(huì)會(huì)議。
十一月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班主題：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培育。
大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。
2、家教常識(shí)競(jìng)賽。
3、查看班級(jí)家長(zhǎng)園地使用狀況。
十二月：
1、大手牽小手讀書活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)（幼兒游戲）敞開。
3、冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書。
4、向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
2、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行狀況匯總。
3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：全園家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒寒假日子輔導(dǎo)）。
4、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一.指導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二.工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三.工作措施
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的.溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過電話、班級(jí)QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四.具體工作安排
九月份
1.家訪，接待新生及家長(zhǎng)來園熟悉環(huán)境
2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3.改選、增選家委會(huì)委員
十月份
1.召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議
2.家長(zhǎng)講座：
十一月份
1.家園讀書活動(dòng)
2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)。
十二月--元月份
1.半日開放活動(dòng)
2.迎新家園同樂親子活動(dòng)。
3.召開家委工作總結(jié)會(huì)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的.幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。
三、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。
做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。
四、對(duì)家長(zhǎng)的要求
1.按時(shí)參加學(xué)校活動(dòng),不遲到,不早退,遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.
2.在聽課時(shí),要認(rèn)真聽,暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄
3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.
4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出：。
一、目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的.身心發(fā)展。
二、措施：
1、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)。增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長(zhǎng)二位老師的電話，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過QQ、電子郵箱，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長(zhǎng)提供互動(dòng)的方式。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5
主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作；家長(zhǎng)學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)；共同參與，家園共育；全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。具體措施如下：
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的家教專欄、家長(zhǎng)園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。通過網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場(chǎng)、書店等社會(huì)民間團(tuán)體、組織的各種活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。
3、完成插班生家訪工作，召開新生家長(zhǎng)會(huì)；
4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，和家長(zhǎng)委員共同討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作；
5、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立教師與家長(zhǎng)電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊(cè)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)
1、本學(xué)期開始幼兒園將免費(fèi)為家長(zhǎng)開展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)以班級(jí)為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們了解我園的辦園理念，更好配合各項(xiàng)工作的開展。促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)能力的提高。每月舉行一次國(guó)際象棋講座，推動(dòng)我園國(guó)際象棋特色教育的開展。
2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動(dòng)》與家長(zhǎng)和老師們共同分享。
3、組織家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章編印第五期《百花園》。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級(jí)家長(zhǎng)工作檔案，將班級(jí)開展的家長(zhǎng)工作分類記錄和統(tǒng)計(jì)。
2、通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。通過培訓(xùn)讓家長(zhǎng)更深入理解家長(zhǎng)志愿者的`角色作用和意義。為鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛地宣傳，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程。
3、向家長(zhǎng)滲透家長(zhǎng)是我們?cè)u(píng)估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長(zhǎng)一定參與，不僅配合教育活動(dòng)，而且可以了解孩子發(fā)長(zhǎng)的水平。
4、邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園培訓(xùn)教師，充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子，家長(zhǎng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來的快樂，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)過程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長(zhǎng)、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)；
組織家長(zhǎng)和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品；
周一至周五面向小學(xué)生開辦午托班；
向家長(zhǎng)開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍；
根據(jù)家長(zhǎng)的需要開設(shè)晚托班和興趣班。
開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設(shè)親子班。
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