【精華】幼兒園學(xué)期工作計劃范文集合六篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來好好寫寫計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
在充滿希望的季節(jié),應(yīng)該將工作有一個新的計劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中,以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展幼兒個性為核心,踏實做好小班年段的教育教學(xué)。同時本學(xué)期我們年級組還將牢固樹立兩種意識,為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識教研組
通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn),一一形成合力,在認識自我,求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度中,注意顧全大局,以融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從。
二、服務(wù)意識
教育是服務(wù),孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的'滿意,是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強,使工作更加耐心、細心,注意細節(jié),爭取與家長的教育思想達成一致,加深對家園共育的認識,取得家長的理解配合。
三、扎實做好本職工作
幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際,我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,都能積極主動地參加,同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的,是我們整個團隊的每個人努力的結(jié)果。
四、加強班級網(wǎng)絡(luò)的運用
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看,讓教師和家長的溝通更具體了。當然,金無足赤,人無完人,深深感到我們身上還存在著許多不足,因此,在新的一年里,我們將以零為起點,清醒地認識自我,始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風(fēng)格,以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),踏踏實實做好每件工作。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
一、活動目的:透過集中家訪,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進一步推進師德師風(fēng)建設(shè),提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作職責(zé)感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。
二、活動資料
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學(xué)校發(fā)展狀況和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,全面了解學(xué)生家庭狀況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)狀況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。
三、活動安排
第一階段:準備階段。
1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、建立學(xué)生狀況檔案
3、設(shè)立校長和班主任
4、設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。
第二階段:實施階段
學(xué)校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學(xué)生在校狀況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個人狀況以及家長對學(xué)校教育的意見和推薦等。
第三階段:總結(jié)交流階段
學(xué)校德育處負責(zé)收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施,及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,改善教學(xué)方法。并制定下一步活動安排。
四、家訪活動的要求:
1、在家訪前,各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。
2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%,盡量擴大家訪面,做到被家訪對象不重復(fù)。
3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。
宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。
6、教師在家訪活動中要個性注意安全,嚴禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。
7、在確定家訪對象時,被家訪的.學(xué)生要有代表性,有必須的覆蓋面,能夠是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、用心鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。
9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和推薦,填寫好家訪信息反饋表。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
按照縣教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進一步加強幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。
二、主要工作:
(一)加強隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平
1、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚正氣,形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
2、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
(1)教師要認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點,樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。
(2)加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。
3、加強教學(xué)研究,提高教育實效
(1)組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題,認真開展集體備課活動,為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思,從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的`培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。
(二)強化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量
1、教師要認真按《綱要》精神,各年級教學(xué)計劃由年級組長負責(zé)組織制定,每周課時要求:小班4課時;中班4課時;大班5課時;認真做好每節(jié)課的課前準備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關(guān)注個性差異,促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實際教學(xué)情況,每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋,方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻,主題活動內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級特色,符合季節(jié)特征;每月至少開展一次相關(guān)的活動,主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。
3、做好班級調(diào)研督查工作,聽教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動準備情況的檢查工作,督促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作,努力提高教育質(zhì)量。
4、切實有效地開展教研活動,在“研”字上下功夫,本學(xué)期各年級要認真探索區(qū)角活動的實施,注重材料的有效投放,要求每個年級結(jié)合幼兒的年齡特點投放適宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對區(qū)角活動的開展情況進行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時,本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動內(nèi)容,我園要重點開展“評好課”的研究活動,各年級組統(tǒng)一開展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開活動,教師們通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論,從而提高教學(xué)水平。上課時間安排在周二周三上午,每次兩位教師參加,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行研討,由年級組長負責(zé)組織。具體實施要求再通知。
聽課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長20節(jié),業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
5、扎扎實實開展教科研活動,本學(xué)期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要認真開展研究工作,課題組教師要認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃,認真組織實施,做好記錄,積累第一手資料。
6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
7、加強家園聯(lián)系,實行家園互動,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁,傾聽家長的要求。
(三)加強幼兒管理,促進幼兒發(fā)展
1、根據(jù)幼兒的年齡特點,科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間,促進幼兒身心健康成長。
2、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
3、認真做好班級管理工作,要求教師認真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強對幼兒進行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動內(nèi)容,開展豐富多彩的文體活動,讓幼兒有展示自我的機會和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進幼兒心理的健康成長。
三、具體工作安排:
八月:
1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計劃;
2、召開新生家長會。
九月份:
1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動;
2、各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教育活動;布置班級主題墻;
3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進行投放。
十月份:
1、迎國慶,各班對幼兒進行愛國教育;
2、分年級進行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動;
3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進展;
4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動中。
十一月份:
1、加強幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動的開展情況;
3、組織年級組長對各班進行教學(xué)進度檢查。
十二月份:
1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育;
2、各班積極籌備迎元旦慶祝活動。
一月份:
1、深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;
2、完成各類總結(jié),整理各項材料,歸類入檔。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
“一年之計在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。新的學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照市教育局的工作精神,團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,強化服務(wù)意識,規(guī)范各項管理,加強理論學(xué)習(xí)與實踐研究,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作重點
(一)重內(nèi)涵,規(guī)范辦園凸現(xiàn)新動態(tài)。在推進現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,我園將圍繞特色辦園,科研興園上下功夫。以教學(xué)融入教研,以教研推動課題,以課題改變教學(xué),全面推動園本特色課程建設(shè)。
(二)促發(fā)展,師資隊伍顯出新狀態(tài)。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng),注重青年教師和聘用教師的素質(zhì)提升,給教師以不同的鍛煉平臺,讓每一位教師能得到成長和發(fā)展。
(三)強保障,創(chuàng)新管理展現(xiàn)新生態(tài)。依法辦園,強化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。幼兒園力爭制度管理科學(xué)高效化,考核方案廣泛細致化,不斷提高辦園水平,形成具有園本特色的先進管理模式。
三、具體實施措施
(一)精“心”管理,著力提升辦園水平
1、深化內(nèi)部精細管理。加大管理力度,分層管理,協(xié)同促進,做到人盡其才,人盡其用。學(xué)期初,幼兒園將由上至下制定各項計劃,如:園務(wù)計劃、教科研計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。堅持以人為本的原則,充分激發(fā)每個職工的工作潛能,營造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。加強常規(guī)檢查,建立各種檢查性工作記錄表,促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
2、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理。進一步加強新園環(huán)境建設(shè)和管理,結(jié)合我園“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村幼兒園特殊開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,凸顯園本文化特色。引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)設(shè)、觀察體驗、探究,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,整體提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力和學(xué)園文化品味。
3、規(guī)范信息工作管理。繼續(xù)做好幼兒園信息上傳工作,指定專人、專項管理。建好、用好幼兒園網(wǎng)站,規(guī)范幼兒園微信公眾平臺、班級QQ群、網(wǎng)站等宣傳渠道的管理,不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,擴大幼兒園的影響力,提升社會的認可度。
(二)用“心”踐行,努力提升保教質(zhì)量
1、結(jié)合《指南》背景下一日活動的有效開展,各班根據(jù)本班實際,因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,根據(jù)主題的開展,創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動,創(chuàng)造幼兒自主游戲的環(huán)境,并通過觀摩研討提高教師一日活動的引領(lǐng)和指導(dǎo)能力。
2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
3、結(jié)合揚中市項目聯(lián)盟園活動,我們在和其他姐妹園的共同交流、研討、學(xué)習(xí)下,樹立教師觀察意識,掌握觀察方法,提升教師觀察能力,做好及時觀察、記錄、分析、反思工作。本學(xué)期教研組帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《一周又一周》、《幼兒園創(chuàng)造性課程》、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等書籍,重點在建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)兩個區(qū)域活動中,要求教師利用便簽、手機等便捷記錄方式對幼兒行為做簡單記錄,并嘗試解讀、努力了解兒童的一般性的學(xué)習(xí)特點與過程。
4、關(guān)注幼兒游戲和生活的價值,從幼兒的生活和游戲中,感知幼兒的興趣和需要,發(fā)現(xiàn)有價值的資源和線索,設(shè)計、生成不同類型的教育活動,和現(xiàn)有課程有機整合,并做出適宜性調(diào)整,將課程有機地滲透于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。在主題課程實施中,要求教師發(fā)揮主題活動中的主動性和互動性,多聽、多想、多學(xué)、多做,多說,多反思,提高教師們多方面的能力和水平,讓孩子通過自己的學(xué)習(xí)、探索,獲取知識,懂得道理。
5、上學(xué)期的智高教室活動,我們開展了《我們的幼兒園》主題搭建活動,從這一期的主題搭建活動中,老師們在理念上都已經(jīng)向前邁出了一大步,他們知道要追隨孩子最感興趣的點,過程中要去關(guān)注孩子最需要的。也有自己的一些心得體會,比如有孩子之前的設(shè)計規(guī)劃,有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程,老師也會有指導(dǎo)幼兒搭建的相關(guān)經(jīng)驗的積累等等,本學(xué)期的智高教室活動,我們將繼續(xù)加強理念的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),完善對孩子的一個評價體系,逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。
6、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
7、依托鎮(zhèn)江市級課題《幼兒園球類課程活動開發(fā)和利用》的研究,從園所特色文化形成,到園本課程計劃的落實,從實踐的.探索到理論的積累,穩(wěn)步推進,分項落實,提高課題研究實效。針對球類活動特色,形成具有園本特色的球類活動、球類游戲等,并將球類活動的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中,營造溫暖、安全、輕松的心理環(huán)境,以積極地、愉快的情形影響幼兒。繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動,鞏固成果,讓幼兒在活動中盡顯風(fēng)采,拓展球類課程內(nèi)容。
(三)傾“心”搭臺,全力提升隊伍素質(zhì)
1、增強職業(yè)道德,在活動中顯師德
(1)加強宣傳和政治學(xué)習(xí),利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師,激發(fā)教師為人師表,做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
(2)切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師的職業(yè)道德考核,每年在評優(yōu)評先中,把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
(3)開展“做家長滿意的教師”活動,就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
2、組織聽課觀摩等活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加強園本教研,深化教學(xué)研究。通過常規(guī)性的教研活動,關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際,開展園本教研,加強教師們的聽課評課能力,促進教師互動參與、主動發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師專業(yè)化水平。
5、提高后勤隊伍素質(zhì)。規(guī)范保育員、保安員、食堂人員三支后勤隊伍的管理。定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí),樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識。邀請專業(yè)人員對保育員進行培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何協(xié)助班級教師做好教育教學(xué)工作,消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位,操作規(guī)范,逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衛(wèi)生安全,嚴把食品進口關(guān),加強伙食管理,規(guī)范操作,杜絕食物中毒發(fā)生,確;锸迟|(zhì)量。
(四)悉“心”運作,致力園所和諧發(fā)展
1、家園合力共促學(xué)園發(fā)展。發(fā)揮幼兒園關(guān)工委作用,成立家委會,利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動的開展,同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。通過家長開放日,家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)中。利用幼兒園網(wǎng)站家園互動平臺,增強家園的互動交流。充分利用家園聯(lián)系欄,對家長進行家教宣傳,達到家園教育同步的目的,促進幼兒全面發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好宣傳工作,宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。配合園主題活動有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,密切家園關(guān)系。
2、發(fā)揮工會作用關(guān)注教師生活。重視幼兒園工會的管理,發(fā)揮其職能,關(guān)心教工的工作及生活,反饋教工需要,組織相關(guān)活動。開展慶!叭恕眿D女節(jié)、教師春游等活動。加強工會建設(shè),營造健康進取的氛圍和環(huán)境。
3、細化后勤管理,助推校園和諧。
(1)完善各項衛(wèi)生保健制度,配合園長做好保育后勤管理工作。
(2)制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作,認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔,每月大掃除一次,每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
(3)加強教師保育隊伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強保育參教的意識,提高保育質(zhì)量。
(4)注重幼兒園安全工作,制定詳細的安全工作計劃,定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,加大幼兒園安全宣傳力度,加強幼兒的安全意識教育,確保幼兒的身體健康和生命安全。
(5)加強保安管理制度,嚴格遵守外來人園登記制度,把好幼兒園的入門關(guān)。
(6)加強安全疏散演練。加強每月一次的火災(zāi)、地震等安全疏散演練,提高師生對突發(fā)事件的自我保護意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險能力。
展望新的一學(xué)年,我們充滿希望,我們必將遵循“快樂娃,生活家---回歸兒童生活,營造快樂家園”的辦園理念,努力打造一所“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合區(qū)教育工作會議精神,深入學(xué)習(xí)并落實第二批課程游戲化支架,求實創(chuàng)新,走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓(xùn)渠道,潛心研究,提升師資隊伍整體素質(zhì);加強課程規(guī)劃和建設(shè),提升保教質(zhì)量;搭建多元發(fā)展平臺,促進幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標:
1、常抓安全工作,確保健康成長。
2、加強園務(wù)管理,提高辦園水平。
3、主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量。
4、開展多元活動,促進能力發(fā)展。
5、關(guān)注家園合作,形成教育合力。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┏Wグ踩ぷ,確保健康成長
安全工作是幼兒園工作的重點,應(yīng)貫穿在整個幼兒園工作過程中,應(yīng)遵循的原則:預(yù)防為主,防治結(jié)合,落實到人。
1、簽訂各級各類安全協(xié)議,責(zé)任到人,把安全工作落到實處。
2、加強宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護能力,避免意外事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長,保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。
3、安全工作組履行職責(zé),定期進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,防患于未然。
4、落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。
5、用好安全教育平臺,積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。
(二)加強園務(wù)管理,提高辦園水平
辦園條件:
1、按照省優(yōu)標準,確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。
2、加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動所需。
3、繼續(xù)完善考核機制,鼓勵先進,激勵教師不斷向上發(fā)展。
園本培訓(xùn):
1、精讀《指南》,更新教師觀念,落實課程游戲化第二支架。
2、加強師德隊伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,以身作則,為人師表。
3、與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團隊,通過相互學(xué)習(xí)、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團隊。
4、對教師進行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請進來”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。
5、要求教師培訓(xùn)率達到100%。
。ㄈ┲髯フn程建設(shè),提高保教質(zhì)量
常規(guī)管理:
1、嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、加強對幼兒的.體育鍛煉和戶外活動護理,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。
4、把好晨、午檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
5、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
6、注重衛(wèi)生保健工作,尤其是春季傳染病預(yù)防工作的宣傳。
課程建設(shè):
1、聘請專家指導(dǎo),課程再審議
審議前:園部行政商量,提出總方案和總目標;審議中:圍繞總目標,各級組再審議各級組分目標;審議后:完善實施策略,深化課程方案。
2、初步樹立班級小課程意識
一線帶班教師要有課程意識,及時抓取一日活動中的有效資源,探索實施路徑,生成班本小課程。如:各級組可以通過設(shè)計發(fā)放一些家長或幼兒調(diào)查問卷,盤點、盤活我們周圍三公里的資源有哪些?
(四)開展多元活動,促進能力發(fā)展
教師:
1、理論+實踐+反思經(jīng)常性開展讀書交流活動,提升老師們的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,通過班級活動、教研活動、課題等活動提升教師的教科研水平。
2、開展崗位練兵活動來提升教師的業(yè)務(wù)水平。
3、針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。
4、通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
5、年級組與教研組、區(qū)核心組有機合并開展研討活動,聚焦問題展開有針對性的研究,解決實際存在的問題,促進幼兒的能力發(fā)展。
嘗試:戶外以大教研組的形式展開活動,本學(xué)期要求負責(zé)戶外活動的教師針對該區(qū)的特點和不同年齡段幼兒的需求,主動參與到戶外組的建設(shè)中來;區(qū)域以小教研組(即年級組)的形式展開教研,聚焦一個主題展開研討,解決問題。
保育員:
1、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流。
2、開展多形式的崗位練兵,增強保育員的業(yè)務(wù)能力。
3、完善保育人員的考核機制。
幼兒:
1、突出幼兒是學(xué)習(xí)的主人,處處彰顯幼兒的主體地位。
2、通過豐富的節(jié)日活動促進發(fā)展,如三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動:“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。
。ㄎ澹╆P(guān)注家園合作,形成教育合力
1、認真做好家長工作,本著合作互助的原則,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進幼兒發(fā)展。
2、重視個別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,通過家委會、家長會、家長半日開放等活動,聽取家長意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3、認真做好家訪工作和知識宣傳,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策,依法治園,實行制度化、規(guī)范化的管理,扎實抓好安全工作,深化教育改革,深入完善家長工作等等,全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
二、具體措施
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師資水平
。1)、定期召開教師例會,組織教師學(xué)習(xí)時事政治,各項教育方針、政策,要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
。2)、嚴格管理,調(diào)整、完善各項工作制度。
。3)、深入學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神,進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,提高教職工學(xué)歷層次。
。4)、以骨干教師、老教師帶新教師,創(chuàng)設(shè)條件,有計劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí),促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。
。5)、組織教師開展技能競賽,促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
。ǘ┙萄谢顒,深化教研效果
(1)、發(fā)揮教研組的作用,以年級組或教研組為單位,每周召開一次教研例會,有計劃,按步驟地開展教研活動,做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,組織教師深入研討,集思廣益,邊研究,邊學(xué)習(xí),。
。2)、推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗,通過專題研究,改進教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,優(yōu)化園本教材,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的`創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
。3)、完善教研機構(gòu),根據(jù)《綱要》和《指南》精神,積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。
。4)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料,并加強材料管理,為教研活動的開展提供保證。
(5)組織教師撰寫教研心得、教改論文,提高教師教研理論水平。
。ㄈ┌踩ぷ鳎WC落到實處
(1)加強安全巡視,對幼兒園的設(shè)施設(shè)備,飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,杜絕安全隱患。
(2)提高安全意識,對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn),進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
(四)后勤保障,促進幼兒發(fā)展
。1)、做好新入園幼兒的體檢登記工作,并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作,做到認真分析查找原因及對策,切實提高幼兒的身心健康。
。2)、加強保育保健培訓(xùn)工作,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。
。3)、強化責(zé)任意識,抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度,責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制:確立園長是安全第一責(zé)任人(安全員是主要責(zé)任人),班級安全班主任是第一責(zé)任人,課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”,以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識,確保幼兒園平安,師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”,活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。
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