幼兒園小班四月份工作計劃（通用11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園小班四月份工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班四月份工作計劃 1
為了讓小班幼兒在四月份能夠健康快樂地成長，全面發(fā)展各項能力，現(xiàn)制定本工作計劃：
一、生活活b動
引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，如飯前便后洗手、自己穿脫簡單衣物、整理玩具等。在日�；顒又校處熌托氖痉�，及時鼓勵和表揚幼兒的進步。
關注幼兒的飲食情況，提醒幼兒不挑食、不偏食，保持安靜進餐。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，幫助幼兒學會獨立入睡，營造安靜舒適的午睡環(huán)境。
加強對幼兒的安全教育，教導幼兒在園內(nèi)活動時注意安全，不追逐打鬧，了解簡單的安全常識，提高自我保護意識。
二、教學活動
語言領域：開展故事講述、兒歌朗誦等活動，如《小兔子乖乖》《春天的秘密》，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽能力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
數(shù)學領域：通過游戲和操作活動，引導幼兒認識數(shù)字 1 - 5，感知物體的數(shù)量和形狀，如進行 “給小動物送食物” 的游戲，讓幼兒在游戲中學習數(shù)數(shù)和對應。
藝術領域：組織幼兒進行繪畫、手工制作等活動，如繪制春天的'花朵、制作紙工蝴蝶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。開展音樂活動，學唱歌曲《春天在哪里》，感受音樂的節(jié)奏和旋律。
科學領域：帶領幼兒觀察春天的自然現(xiàn)象，如發(fā)芽的小草、開放的花朵、飛舞的蝴蝶等，激發(fā)幼兒對大自然的興趣和探索欲望。通過簡單的實驗，如 “沉與浮”，讓幼兒初步了解一些科學現(xiàn)象。
三、游戲活動
創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲環(huán)境，如娃娃家、建構區(qū)、美工區(qū)等，投放充足的游戲材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲區(qū)域，在游戲中發(fā)展社交能力和想象力。
組織戶外游戲活動，如 “小兔子跳圈”“接力賽跑”，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
四、家園共育
通過家長會、家園聯(lián)系欄、班級微信群等方式，及時向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，讓家長了解幼兒園的工作重點和幼兒的發(fā)展目標。
邀請家長參與幼兒園的活動，如親子手工制作、家長助教，增進親子關系，促進家園合作。
向家長宣傳科學的育兒知識，如春季幼兒保健常識、幼兒良好習慣的培養(yǎng)方法，幫助家長提高育兒水平。
幼兒園小班四月份工作計劃 2
為確保四月份小班各項工作有序開展，促進幼兒全面發(fā)展，特制定本工作計劃：
一、生活護理
做好春季衛(wèi)生保健工作，每天對教室、玩具等進行消毒，保持室內(nèi)空氣流通，預防傳染病的發(fā)生。關注幼兒的個人衛(wèi)生，督促幼兒勤剪指甲、勤換衣服。
根據(jù)天氣變化，及時提醒幼兒增減衣物，照顧幼兒的飲水需求，保證幼兒每天攝入足夠的水分。
培養(yǎng)幼兒良好的如廁習慣，引導幼兒學會自己擦屁股、沖水，保持廁所的清潔衛(wèi)生。
二、教育教學
語言活動：開展繪本閱讀活動，如《小熊寶寶繪本系列》，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言理解能力。組織幼兒進行情景表演，鼓勵幼兒用簡單的語言表達故事情節(jié)。
數(shù)學活動：引導幼兒學習比較物體的大小、長短、高矮，通過操作實物和圖片，讓幼兒感知物體的基本特征。開展 “數(shù)字寶寶找朋友” 的游戲，幫助幼兒鞏固對數(shù)字的認識。
藝術活動：進行音樂律動活動，如《健康歌》，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏擺動身體，增強節(jié)奏感和肢體協(xié)調(diào)性。開展繪畫活動，如 “我眼中的春天”，鼓勵幼兒用畫筆描繪春天的景色。
社會活動：組織幼兒開展 “好朋友” 主題活動，教導幼兒學會與同伴友好相處，分享玩具和食物，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。
三、游戲安排
豐富角色游戲內(nèi)容，如開設 “小超市”“小醫(yī)院”，讓幼兒在游戲中體驗不同的社會角色，提高社會認知能力。
開展戶外體育游戲，如 “丟手絹”“老鷹捉小雞”，鍛煉幼兒的奔跑、躲閃能力，增強幼兒的體質(zhì)。
四、家園合作
定期與家長溝通交流，了解幼兒在家的.表現(xiàn)和需求，共同制定教育計劃，促進幼兒的健康成長。
鼓勵家長在家中為幼兒提供良好的學習和生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣。
向家長推薦適合幼兒閱讀的書籍和觀看的動畫片，引導家長注重幼兒的早期教育。
幼兒園小班四月份工作計劃 3
為了讓小班幼兒在四月份度過充實而有意義的時光，特制定以下工作計劃：
一、生活常規(guī)
進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒自己穿脫鞋子、襪子，疊放衣物，提高幼兒的動手能力和自我服務意識。
引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，不浪費食物，保持桌面和地面的整潔。教育幼兒飯后漱口、擦嘴，愛護牙齒。
建立良好的午睡秩序，幫助幼兒學會正確的睡姿，培養(yǎng)幼兒安靜入睡的習慣，保證充足的睡眠時間。
二、教學內(nèi)容
語言：開展詩歌朗誦活動，如《春雨》，讓幼兒感受詩歌的優(yōu)美意境，學習用恰當?shù)恼Z氣朗誦詩歌。組織幼兒進行故事創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的想象力和語言表達能力。
數(shù)學：引導幼兒學習按顏色、形狀對物體進行分類，通過游戲 “給圖形寶寶回家”，讓幼兒掌握分類的方法。認識圓形、三角形、正方形，能在生活中找出相應形狀的物體。
藝術：進行手工活動，如制作 “春天的花環(huán)”，讓幼兒運用粘貼、繪畫等技能，制作出漂亮的花環(huán)。開展音樂欣賞活動，如《搖籃曲》，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和審美能力。
科學：帶領幼兒觀察植物的'生長變化，種植一些簡單的植物，如豆芽，讓幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究精神。
三、游戲活動
創(chuàng)設益智游戲區(qū)，投放拼圖、積木、串珠等材料，鍛煉幼兒的思維能力和動手操作能力。
開展戶外游戲 “小螞蟻運糧食”“走平衡木”，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
四、家園互動
建立家長聯(lián)系本，每天記錄幼兒在園的表現(xiàn)和學習情況，及時與家長溝通交流，讓家長了解幼兒的成長點滴。
邀請家長參加幼兒園的開放日活動，讓家長親身體驗幼兒在園的學習和生活，增進家長對幼兒園工作的了解和支持。
鼓勵家長帶幼兒參加戶外活動，如踏青、放風箏，讓幼兒親近大自然，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
幼兒園小班四月份工作計劃 4
為促進小班幼兒在四月份的全面發(fā)展，結合幼兒的年齡特點和實際情況，制定本工作計劃：
一、生活管理
培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣，教會幼兒正確的洗手方法，如七步洗手法，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，預防疾病的傳播。
關注幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒，給予安慰和疏導，讓幼兒在溫馨、愉快的'氛圍中生活和學習。
指導幼兒學會正確使用餐具，不撒飯、不挑食，提高幼兒的進餐效率。
二、教育教學
語言領域：開展談話活動，如 “我的好朋友”，引導幼兒分享與好朋友之間的故事，提高幼兒的語言表達能力和社交能力。組織幼兒進行兒歌表演，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
數(shù)學領域：引導幼兒學習 1 - 3 的點數(shù)，通過數(shù)水果、數(shù)玩具等活動，讓幼兒掌握點數(shù)的方法。認識前后、上下等方位，在游戲中讓幼兒辨別物體的方位。
藝術領域：進行繪畫活動，如 “彩色的氣球”，讓幼兒學習用多種顏色進行繪畫，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和繪畫興趣。開展歌唱活動，學唱歌曲《兩只老虎》，讓幼兒感受歌曲的歡快節(jié)奏。
科學領域：開展簡單的科學實驗，如 “神奇的磁鐵”，讓幼兒探索磁鐵的特性，激發(fā)幼兒的科學探究興趣。帶領幼兒觀察天空中的云朵、太陽等自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
三、游戲活動
開設表演游戲區(qū)，投放頭飾、服裝等道具，讓幼兒進行角色扮演游戲，如表演《白雪公主》，提高幼兒的語言表達能力和想象力。
組織戶外游戲 “吹泡泡”“玩沙包”，鍛煉幼兒的跑、跳、投擲等運動能力。
四、家園共育
定期更新家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，向家長介紹本月的教學計劃、活動安排以及幼兒的發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的工作重點。
建立班級微信群，及時發(fā)布幼兒在園的照片和視頻，與家長進行互動交流，解答家長的疑問。
邀請家長參與幼兒園的親子活動，如親子運動會，增進親子感情，促進家園合作。
幼兒園小班四月份工作計劃 5
為了讓小班幼兒在四月份健康快樂成長，特制定如下工作計劃：
一、生活保健
做好春季傳染病的預防工作，加強晨檢和午檢，密切觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如不隨地吐痰、不挖鼻孔、不亂扔垃圾等，保持教室和個人衛(wèi)生。
關注幼兒的飲食營養(yǎng)均衡，根據(jù)幼兒的口味和需求，合理安排食譜，保證幼兒攝入充足的營養(yǎng)。
二、教育教學
語言：開展故事欣賞活動，如《三只小豬》，讓幼兒理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話，提高幼兒的語言理解和表達能力。組織幼兒進行語言游戲，如 “詞語接龍”，豐富幼兒的.詞匯量。
數(shù)學：引導幼兒學習比較物體的多少，通過操作實物和圖片，讓幼兒感知數(shù)量的差異。認識數(shù)字 4 和 5，能正確點數(shù) 4 和 5 以內(nèi)的物體。
藝術：進行舞蹈活動，如《小跳蛙》，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏跳舞，增強幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。開展手工活動，如制作 “小花籃”，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
社會：開展 “我愛幼兒園” 主題活動，讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境和設施，認識幼兒園的老師和小朋友，培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
三、游戲活動
創(chuàng)設建構游戲區(qū)，投放積木、紙盒等建構材料，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，搭建各種造型，發(fā)展幼兒的空間思維能力。
開展戶外游戲 “趕小豬”“跳繩”，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。
四、家園溝通
定期與家長進行電話溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)和生活情況，反饋幼兒在園的學習和進步，共同促進幼兒的成長。
邀請家長參加幼兒園的家長學校活動，學習科學的育兒知識和方法，提高家長的育兒水平。
鼓勵家長在家中與幼兒進行親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣。
幼兒園小班四月份工作計劃 6
為使小班幼兒在四月份能夠得到全面發(fā)展，制定本工作計劃：
一、生活培養(yǎng)
幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息習慣，按時起床、睡覺、吃飯，保證幼兒有規(guī)律的生活。
培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教導幼兒不觸摸危險物品，不跟陌生人走，知道遇到危險時如何求助。
引導幼兒學會自己整理書包、文具，培養(yǎng)幼兒的獨立性和責任感。
二、教學活動
語言：開展閱讀活動，如《好餓的毛毛蟲》，讓幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和觀察力。組織幼兒進行講述活動，鼓勵幼兒分享自己的生活經(jīng)驗和趣事。
數(shù)學：引導幼兒學習 2 - 3 的組成，通過分糖果、分積木等游戲，讓幼兒理解數(shù)的組成概念。認識長方形和橢圓形，能區(qū)分不同形狀的物體。
藝術：進行音樂活動，如《小星星》，讓幼兒學唱歌曲，并用簡單的樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。開展繪畫活動，如 “美麗的花園”，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中的花園，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
科學：開展種植活動，讓幼兒參與種植蔬菜或花卉，觀察植物的生長過程，了解植物的生長條件和需求。進行簡單的物理實驗，如 “摩擦起電”，讓幼兒感受科學的神奇。
三、游戲活動
開設角色游戲 “小餐廳”，讓幼兒扮演廚師、服務員、顧客等角色，在游戲中學習禮貌用語和社交禮儀。
組織戶外游戲 “跳房子”“踢毽子”，鍛煉幼兒的腿部力量和身體平衡能力。
四、家園合作
定期發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的.發(fā)展。
邀請家長參加幼兒園的節(jié)日慶祝活動，如清明節(jié)活動，讓家長和幼兒一起感受節(jié)日的氛圍，增進親子感情。
鼓勵家長在家中為幼兒提供探索和學習的機會，如讓幼兒參與簡單的家務勞動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和責任感。
幼兒園小班四月份工作計劃 7
為保障小班幼兒在四月份的學習和生活順利開展，制定以下工作計劃：
一、生活環(huán)節(jié)
培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣，提醒幼兒定時喝水，不玩水，保證幼兒的身體健康。
關注幼兒的午睡質(zhì)量，幫助入睡困難的幼兒找到適合自己的入睡方法，營造安靜舒適的午睡環(huán)境。
教導幼兒正確使用毛巾、水杯等個人物品，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識和自我管理能力。
二、教學安排
語言：開展兒歌學習活動，如《小老鼠上燈臺》，讓幼兒學習兒歌的內(nèi)容和節(jié)奏，提高幼兒的語言節(jié)奏感和記憶力。組織幼兒進行故事復述，鍛煉幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
數(shù)學：引導幼兒學習 5 以內(nèi)的序數(shù)，通過 “小動物排隊” 等游戲，讓幼兒理解序數(shù)的'概念。進行圖形拼搭活動，讓幼兒用不同形狀的圖形拼出各種圖案，發(fā)展幼兒的空間思維能力。
藝術：進行手工制作活動，如 “紙折青蛙”，讓幼兒學習折紙的基本方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心。開展音樂活動，如《找朋友》，讓幼兒在音樂中感受友誼的快樂，學習與同伴合作表演。
科學：帶領幼兒觀察春天的昆蟲，如螞蟻、蝴蝶，了解昆蟲的外形特征和生活習性，激發(fā)幼兒對大自然的興趣。進行簡單的化學實驗，如 “顏色變變變”，讓幼兒觀察顏色的變化，感受科學的有趣。
三、游戲活動
創(chuàng)設益智游戲 “拼圖比賽”，鍛煉幼兒的觀察力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。
開展戶外游戲 “接力運球”“鉆山洞”，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。
四、家園聯(lián)系
利用家長會向家長介紹四月份的教學計劃和活動安排，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容和目標。
建立家長志愿者制度，邀請家長參與幼兒園的教學活動和管理工作，促進家園之間的互動和合作。
向家長推薦適合幼兒的親子游戲，如親子繪畫、親子手工，增進親子感情，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
幼兒園小班四月份工作計劃 8
教育教學方面：
1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
一、生活護理
1、教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。
2、指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。
3、由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
二、常規(guī)方面
班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的`安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法。
三、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。
四、家長工作
為了讓家長更加放心，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我們應該更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力！
幼兒園小班四月份工作計劃 9
一、本月重點：
1、加強常規(guī)練習，引導幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。
2、注意孩子的冷熱，減少感冒的發(fā)生，堅持對教室、寢室進行消毒。
3、組織幼兒多到戶外活動。
4、學會問好、有禮貌
5、戶外親子活動
二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設：
主題活動：《懂禮貌、學會問好》
環(huán)境創(chuàng)設：增加文明問好語句的墻飾。
三、游戲活動及區(qū)角材料投放：
生活區(qū)：補充生活區(qū)和感官區(qū)教具。
區(qū)角：保護牙齒、韻語識字、各種圖形
四、保育工作：
1.培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的'事情要自己做，克服懶惰的習慣。(如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被)
2.堅持對教室、寢室進行紫外線消毒。
3.鼓勵幼兒多喝水，喝水時不浪費，不把剩下的水倒在桶里。
4.學習進餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù)。一只手扶碗，進餐不講話，不掉飯粒。
5.戶外活動時，及時為幼兒增減衣物、擦汗等，預防幼兒感冒。
6.午睡時及時為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時為幼兒更換。
五、家園溝通工作：
1.缺勤兒童做好電訪工作。
2.戶外親子活動。
3.引導幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生。
4.給剛入園的幼兒及時向家長匯報情況。
5.家長配合老師引導幼兒快速適應幼兒園的新生活。
幼兒園小班四月份工作計劃 10
一、上月情況分析
經(jīng)過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
二、本月重點工作
1.感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。
2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續(xù)開展“我的'好朋友”主題活動——我們在一起。
三、教育目標
�。ㄒ�.）健康領域
1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
�。ǘ�.）語言領域
1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
�。ㄈ�.）社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的＇意識。
�。ㄋ�.）科學領域
1.用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少。
2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節(jié)特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
�。ㄎ�.）藝術領域
1.認識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
�。�.）家園共育
1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。
3.家長協(xié)助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。
（七.）環(huán)境創(chuàng)設
1.與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。
2.創(chuàng)設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物，方便幼兒觀察。
3.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。
幼兒園小班四月份工作計劃 11
健康領域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的.線、形，學會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、開展"花兒朵朵"主題活動，創(chuàng)設"娃娃花店""科學探索區(qū)"等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗。
5、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善"接送卡"的使用制度。
〈三〉教研工作
1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課--開課);
3、組織幼兒參加早操展示活動;
4、進行主題墻的布置;
5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。
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