文科生的自薦信

　　在眼下市場經濟活躍，人們的進取心不斷增強的社會，大家逐漸認識到自薦信的重要性，自薦信能突出個人的特征，讓他人看到自己的優(yōu)勢。寫自薦信的時候，應該先寫些什么？中間怎么寫？最后怎么結尾呢？下面是小編為大家收集的文科生的自薦信，歡迎大家分享。

尊敬的校領導：

　　我是來自石室中學的一名文科生。

　　我一直對中文懷有懷有強烈的熱愛，猶記的在我6歲踏入學校的第一節(jié)課便是語文，那節(jié)課我學認了“日”“月”“山”“川”等字，并且各一幅甲骨文的字樣，那些字符猶如有生命般靈動活波，深深印入我的心底，那些有趣的紋路、象形字的美感，給了我極其深刻的印象，從此之后我也逐漸了解了中國語言文學的魅力。隨著認字的增多，我對閱讀的渴求也在增多，常常如饑似渴，如醉如癡地閱讀。我對新奇的事物，美妙的語音、細膩的情感的文章油漆喜愛。如若佳句必定反復閱讀，琢磨其意境，尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等極富美感的句子，常常思考多日，在腦中幻想如此壯麗的景色陶醉不已。同時，情感真摯的文章也讓我感觸至深，一些與父愛、母愛、人與自然的文章，常使我淚流滿面，沉浸其中，不可自拔。

　　我對一些文學作品也進行過思考，如《邊城》的結局曾是我心中的痛，我無法接受這樣一個悲劇，翠翠永遠在江頭等待。但是很多年后我意識到正是等待讓情感升華，因為等待才有遺憾，才有想象，讓我念念不忘，我想，以上便是我對語文發(fā)自內心的感受。

　　除了語文我的愛好也比較廣泛，我增學過10年芭蕾舞與民族舞，除此以外，我還學過電子琴，樂于參與學校與班集體的集體活動，曾擔任我們學校藝術設計的宣傳部部長，初中和高中都參加了學校合唱隊，代表學校參加比賽。

　　身在成都，我更加了解川大是一所擁有深厚積的優(yōu)秀大學，大學我渴望能在川大圖書館自由地閱讀，汲取知識，與老師一起探討研究中國的文學藝術，我希望以后能從事古典詩詞的研究，因為這讓我極為陶醉，在之中能夠思維活躍，擁有精神上的享受。

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