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學(xué)校篝火晚會(huì)主持稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿，主持稿是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。寫(xiě)起主持稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)校篝火晚會(huì)主持稿，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校篝火晚會(huì)主持稿1
開(kāi)場(chǎng)：
甲：親愛(ài)的老師同學(xué)們
乙：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們
合：大家晚上好！
甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜。
乙：滿懷喜悅的心情，我們榮幸地邀請(qǐng)到了小學(xué)部的老師和許多家長(zhǎng)朋友們同我們一起歡度圣誕狂歡之夜。
1.大喜宙（全體，冬惠帶動(dòng)）
甲：生活部是一個(gè)家，一個(gè)其樂(lè)融融、溫馨的家，我們幸福，我們歡樂(lè)。首先讓我們以震耳雷鳴的掌聲請(qǐng)出楚楚動(dòng)人的莊可愛(ài)老師帶我們跳起大喜奏。
培訓(xùn)部主任莊老師帶動(dòng)跳《大喜宙》
2.鈴兒響叮當(dāng)（一二年級(jí)女生）
乙：叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，我們滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上。
甲：可惜我們沒(méi)有雪可以滑，沒(méi)有雪橇可以坐。
乙：我們可以的。
甲：是嗎？（疑惑的表情）
乙：一點(diǎn)也不奇怪，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中滑著雪兒坐上雪橇呀。瞧，一年級(jí)的小妹妹們將為我們送上動(dòng)聽(tīng)的一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
甲：聽(tīng)！那是火箭穿越大氣的聲音。
乙：那是圣誕老爺爺坐著動(dòng)力十足的火炬牌火箭飛越時(shí)空降落在火炬學(xué)校的煙囪上啦。
甲：看到了，來(lái)啦來(lái)啦。
�。ㄔ賵F(tuán)和鈴兒響叮當(dāng)?shù)暮⒆觽円黄鸾o在場(chǎng)的觀眾分發(fā)禮物）
圣誕老人給大家送來(lái)了歡樂(lè)
3、游戲（擊鼓傳球）
�。ǘY物分發(fā)完畢，再團(tuán)走到舞臺(tái)中央。）
�。�1）再團(tuán)：親愛(ài)的火炬小朋友們，圣誕老爺爺從遙遠(yuǎn)的德國(guó)來(lái)看你們了，火炬的孩子最棒，火炬的'孩子最善良，火炬的孩子最有愛(ài)，所以老爺爺最?lèi)?ài)火炬的小朋友。今天啊，圣誕爺爺不僅僅給小朋友們帶來(lái)了小禮物，還要和小朋友們一起玩游戲，大家喜歡嗎？
�。�2）講解游戲規(guī)則
圣誕老人神秘出現(xiàn)
4、情景晨練表演（五六年級(jí)男生）
乙：游戲真好玩，可是好累呀。
甲：你真差，我一點(diǎn)
都不累呢，因?yàn)樵趯W(xué)校住宿天天早上都早早地起來(lái)和老師同學(xué)一起參加各色各樣的晨練，提高了我的身體素質(zhì)。
乙：晨練啊，還各色各樣，我真的好想看看？
甲：nopromber。你瞧！
《晨煉》節(jié)目表演
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
甲：宿舍的生活真是繽紛多彩，半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，在快樂(lè)的宿舍生活中有許多值得表?yè)P(yáng)，值得學(xué)習(xí)的好榜樣，現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)模范小標(biāo)兵們吧。（宣布獲獎(jiǎng)個(gè)人，獲獎(jiǎng)宿舍）
生活部副主任呂教官宣布表彰決定
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)
6、歌舞表演《找朋友》（主持人用一年級(jí)孩子，表演為一年級(jí)小男生）
丙：童年是真的夢(mèng)，童年是夢(mèng)的真。從幼兒園來(lái)到火炬學(xué)校我認(rèn)識(shí)了好多好多親愛(ài)的朋友。
�。何覀兙拖裥值芙忝茫駩�(ài)親人一樣愛(ài)著彼此。接下來(lái)讓我們用雷鳴般的掌聲請(qǐng)出一年級(jí)的小朋友為大家送上歌舞表?yè)P(yáng)《找朋友》。
一年級(jí)可愛(ài)的小男生與同學(xué)、老師交朋友
7、游戲：天旋地轉(zhuǎn)(吹氣球接力，五六年級(jí)學(xué)生參與)
8、教師演唱：《最初的夢(mèng)想》（周瑩、蘇殷）
乙：……，你有夢(mèng)想嗎？
甲：當(dāng)然有，來(lái)到火炬之后我的夢(mèng)想就是每個(gè)學(xué)期都做個(gè)十項(xiàng)全能之星。你呢？
乙：我進(jìn)入火炬初中部后的夢(mèng)想當(dāng)然就是和許多這里的大哥哥大姐姐一樣考入一中�。�
甲：恩，火炬的每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想，火炬的每一個(gè)老師對(duì)孩子也有愛(ài)的夢(mèng)想�，F(xiàn)在請(qǐng)我們一起來(lái)聆聽(tīng)這夢(mèng)想起飛的地方《最初的夢(mèng)想》吧！
乙：火炬天籟之音周瑩、蘇殷老師，雷鳴般的掌聲再哪里？
音樂(lè)老師演唱《最初的夢(mèng)想》
9、英文歌曲大串燒（三四年級(jí)女生）
甲：火炬的老師真漂亮，歌聲更是美妙絕倫啊。
乙：呵呵，你不知道吧，名師出高徒，火炬的孩子更不得了，中文算什么，來(lái)的就是英文歌曲，掌聲有請(qǐng)三四
年級(jí)的女生為我們帶來(lái)英文歌曲大串燒。
三、四年級(jí)女生表演《英文歌曲大串燒》
10、游戲：偷天陷阱（初中生）
11、歌曲演唱《相親相愛(ài)一家人》（五六年級(jí)女生）
乙：佩服吧，火炬的能人一群一群呀！
甲：是啊，我覺(jué)得小火炬?zhèn)儾粌H才藝一級(jí)棒而且情感上充滿著濃濃的愛(ài)，我是一名住宿生，在這我感受到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福，感受到了親如一家人的溫馨與感動(dòng)。
合：讓我們一起走進(jìn)這情深深，愛(ài)濃濃的“家”，感悟愛(ài)的語(yǔ)言。
乙：請(qǐng)欣賞五六年級(jí)女生帶來(lái)的小組唱《相親相愛(ài)一家人》
師生共唱《相親相愛(ài)》
12、兔子舞（初中全體學(xué)生帶動(dòng)，邀請(qǐng)所有來(lái)賓參與）
甲：歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的特別快，我們的篝火晚會(huì)也接近了尾聲
乙：最后讓我們?cè)谖璧钢薪Y(jié)束我們今天的篝火晚會(huì)。甲：讓我們大聲的說(shuō)出：圣誕快樂(lè)�。▽�(duì)所有人說(shuō)。）
合：讓我們10火炬圣誕再會(huì)！
一曲《兔子舞》令火炬校園頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋校長(zhǎng)媽媽給生活部的孩子們送去了圣誕禮物
學(xué)校篝火晚會(huì)主持稿2
開(kāi)場(chǎng)白
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家晚上好
a：新的學(xué)期
b：新的開(kāi)始
a：新的祝福
b：新的期待
a：上一學(xué)年在成功和收獲的喜悅中已經(jīng)遠(yuǎn)去b：新學(xué)年的步伐已經(jīng)邁開(kāi)a：回首往事，我們滿懷豪情b：展望未來(lái)，我們重任在肩
a：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共聚民生家園b：讓燭光如故，光明永恒
a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞a：讓歡笑伴著你，歡笑的.名字叫燦爛b：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)a：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)b：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)如畫(huà)a：今夜無(wú)眠
b：今夜有夢(mèng)
a：讓我們手牽手
b：讓我們肩并肩
a：讓我們跳起來(lái)
b：讓我們唱起來(lái)
合：歌唱春天歌唱未來(lái)a:重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系五四篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
（結(jié)尾詞）
a：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們
b：讓我編織你們，用青春的金線
a：讓我編織你們，用燃燒的信念
b：編成絢麗的歲月
a：編成遐思的年華
b：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前
a：讓我說(shuō)一聲春天好，看綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香
b：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉
c：愿雨里有你的收獲
d：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)
e：陽(yáng)光中我為你祝福
f：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
a：重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系五四篝火晚會(huì)到此結(jié)束
合：再見(jiàn)
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