學習生涯規(guī)劃書

學習生涯規(guī)劃書1

　　就我而言，我認為我的興趣和愛好是相當廣泛的。具體來說，我對計算機、文學、藝術等方面更感興趣，對時事新聞也比較感興趣。我也喜歡閱讀關于我的愛好的書籍和文章。此外，我喜歡戶外運動，打羽毛球和跑步。在我的業(yè)余時間，我喜歡畫畫，聽音樂和看電影的態(tài)度特點的性格

　　我的性格是誠實正直的。做事有很強的責任心和責任感。我總是盡我所能做到最好，我更喜歡創(chuàng)新。在生活中，我喜歡從不同的角度去看待分析問題，我與同學和他人都很隨和，很少與他人發(fā)生正面的沖突，基本可以做到小事不計較，不記恨。當我遇到不知道的事情，不知道的事情，我可以虛心向別人請教，但有時我會堅持自己的想法，按照自己的預想去做。

　　在性格方面，我認為需要改進的是有時缺乏自信和優(yōu)柔寡斷。

　　在工作態(tài)度方面，我有時缺乏耐心，沒有仔細規(guī)劃，這也是我認為有必要制定職業(yè)規(guī)劃的原因之一。另外，雖然我經常能意識到問題的存在，有很強的苦楚感，并且經常馬上付諸實踐，但是我不夠執(zhí)著，這也是我性格的一個弱點。因此，在未來三年的大學生活中，我將主要停止自己做得更好，努力提高自己，使自己在未來有更多的優(yōu)勢。

　　在感知和注意方面，我屬于主動觀察型；在想象方面，我屬于主動想象型，發(fā)散型。同時，我認為當我做事情的時候，我是現實主義和幻想的結合。

　　如果按照霍蘭德的職業(yè)興趣理論分析，我認為我是一種職業(yè)興趣的企業(yè)類型，按照美國人才專家對人的職業(yè)定位類型的五種劃分方法，我認為我是一種管理類型或創(chuàng)造性類型的人。

　　我的優(yōu)點:

　　（1）興趣廣泛，接受能力強；

　　（2）具有較強的社會實踐和組織協調能力；

　�。�3）待人真誠大方，喜歡與人溝通，有較強的社會溝通能力；

　�。�4）專業(yè)為素描，具有一定的素描基礎；

　　（5）在知識方面，我喜歡讀一些歷史、人文、地理等書籍，對中國的歷史文化有較強的了解，對國外的知識有較強的了解，也喜歡讀一些帶有濃厚感情色彩的散文；

　�。�6）雖然專業(yè)知識沒有正規(guī)的課程，但是我從自己的自學和社會實踐中有所收獲；

　�。�7）有較強的憂患意識，喜歡多角度分析問題。

　　（8）我問自己我不是個聰明人，但我相信我的.智商高于平均水平；雖然我不是一個道德高尚的人，但至少我不認為我會破壞社會道德，造福他人。

　　我的缺點:

　　我還有很多缺點。我最大的缺點是有時做事粗心大意，有時迷失自我，有時做事沖動，沒有全面思考問題，沒有仔細計劃。

　　由于他性格直率，他有時可能不注意說話的方式。

　　（3）我的另一個大缺點是，我有點固執(zhí)，所以我必須把已經確定的事情做好

　�。�4）社會實踐經驗不豐富，很多方面的知識還不夠，沒有主動學習合適的職業(yè)包括:信貸顧問、房地產經紀人、法律從業(yè)者，銀行，稅務從業(yè)者、人事管理、財務人員、機械、電氣、計算機工程師、銷售員，銷售員，當然，考試不一定完全準確，據我了解我自己，我是溫柔的，覺得孤單，平靜的事務，追求和諧。崇尚自由，尊重他人，愿意結交各種朋友。樂觀積極，更加自信2、專業(yè)的就業(yè)方向和前景分析

　　我的專業(yè)是信息與計算科學，這是一個數學、信息與管理與信息領域背景相結合的跨學科專業(yè)。

學習生涯規(guī)劃書2

　　前言

　　轉眼之間，大學生涯已過近半，回顧兩年來的學習路程，才發(fā)現自己沉溺在各種喧囂熱鬧之中，離自己曾經的目標越來越遠。為了讓自己時刻銘記自己的目標，進行學習生涯規(guī)劃顯得十分必要。我們都知道時間不等人，大四應該是最鬧心的一年了，期間我們要忙著求職事宜，為自己的前程擔憂，要實習。所以，我認為對于處在大二的尾巴翹首以望大三的學子而言，學習生涯的關鍵還在于大三。

　　正文

　　在進行未來兩年的學習生涯規(guī)劃時我思考了許多。按照我自己的實際情況，也是按學習的目的，我把它分成三個部分。1、為拓展專業(yè)知識而進行的學習，包括考取與專業(yè)相關的各種證書，目的是增強自身的競爭力。2、為素質及綜合能力的提升而進行的學習，包括各類禮儀教程、人際交往及生活實用方面的知識。力求通過不斷學習，增強自己的處事能力。3對于身體素質方面的提升，包括對于運動方面的進一步學習 。當然，此外更為關鍵的是能在學習中不斷反思、總結，力求建立起一套完整的學習系統，養(yǎng)成良好的學習習慣，以便走上工作崗位后能不斷地、及時的從變化的世界中學習，提高自己適應世界的能力。

　　兵家云：知己知彼方可百戰(zhàn)不殆。認識自己是一切計劃實施的基礎。所以，下面我首先進行自我分析。

　　自我分析

　　性格品質：待人真誠，能夠得到大部分人地尊重，踏實，能吃苦，一旦認定了目標，就會全力以赴。反應遲鈍(本人常被人說是少根筋)，比較浮躁。有些膽怯、自卑。

　　個人素質：興趣不多，喜愛書籍音樂，尤好傳統文化，熱愛考古學。適應性強，語言表達能力不算強。

　　學習能力：領悟力較強，懶于主動學習。

　　身體素質：平時少運動，不常生病。

　　我的目標

　　專業(yè)學習方面

　　1、 需要考取的證書：國家計算機二級證書、會計證、英語六級證書、教師資格證。

　　2、 需要完善的知識體系：財務管理、會計學、酒店管理學、西方經濟學、旅游管理學、社會心理學等

　　3、整體目標：在專業(yè)學習方面建立起一套系統地理論體系，為日后的職業(yè)發(fā)展提供必要的知識儲備。

　　素質及綜合能力方面

　　1、 語言表達能力：提高自己的語言表達能力，力求在人際交往中口頭表達上

　　用詞得當，清晰明了且富有邏輯性。在文書方面能夠做到流暢，簡練不啰嗦。

　　2、 思維能力：因為自己極少主動對發(fā)生的事物進行思考，對問題的思考也多

　　是停留在表層，這種情況固然極難改變，但通過系統地學習，有意地培養(yǎng)，應該可以加深對問題的見解，理智全面的看待問題。

　　3、 信息能力：主要是對信息的管理及運用現在網絡系統地能力。能夠熟練地

　　運用各種辦公軟件。目前這一方面我還很薄弱，不過正因為如此才更有發(fā)展的可能

　　4、 外語能力：能夠流利地進行英語對話。

　　5、 整體目標：完善自己的性格，建立起一套屬于自己的思維模式，培養(yǎng)自己

　　獨立的人格，以及能夠全面理智地看待問題的能力。

　　此外有一點我想強調，即對于身體素質的提升。陳老師苦口婆心的教導我們應該堅持體育鍛煉，為自己以后的健康打下基礎，又以自己的經驗告訴我們：身體是革命的本錢。 所以我把關于健康、飲食方面的.學習也列入未來兩年學習生涯規(guī)劃之中。不過老實說我本人是相當討厭運動的，比如跑步、跳繩之類的，即使堅持下來也會讓我苦不堪言。幸運的是在體育課上我選擇了武術，因此得以學習了國粹精華——太極拳，而在上個學期的選修課中曾學過瑜伽�？梢哉f這兩項健身運動是我所喜歡并可以堅持下來的。只是瑜伽和太極還要通過不斷學習，方可達到預期的健身效果，我把對于它們的學習列入未來兩年甚至更加長遠的學習生涯中必不可少的組成部分。

　　其實，大學生活應當是豐富多彩的，除卻為職業(yè)為生存，為自身的素質所付出的必要時間外，我以為還應當留一部分時間學習如何在資源有限的情況下更好地享受生活，如何在瑣碎的日常事務中看到美。因為大學生涯中相對于就業(yè)以后時間是相對比較充裕的，未來的我們可能會因為各種壓力與困惱無時間去建立一套審美體系，所以現在我就把享受生活列入學習生涯中應重視的問題。 未來學習生涯規(guī)劃

　　大二暑期：與同學留校工作，融入社會，期間學習相關人際交往方面的書籍，在實踐中提升溝通表達能力。

　　大三上半學期(關鍵期)：主要任務以考證為主，務必國家將計算機二級證書拿到手。假如通過英語六級考試則加強口語訓練。假如沒有，就繼續(xù)努力�？既�會計證書，期間堅持每天練習瑜伽及太極。

　　大三下學期(關鍵期)：主要任務以完善知識體系為主，認真學習酒店管理方面知識，并復習拓展以往學過的專業(yè)知識，反思總結，建立起系統地知識網絡。 大四上學期(過渡期)：為自己的論文及求職做準備，加強對于氣質的訓練。積極學習各項勞動法。

　　大四下學期(沖刺期)：在實習中認真總結遇到的問題，并有意識地用理論知識來指導實踐。

　　整體上說這只是一個大的方向而已，對于素質及綜合能力方面的學習及身體的鍛煉是應該每天進行的。

　　監(jiān)督與反饋

　　由于本人深入骨髓的懶惰，所以監(jiān)督與反饋顯得十分重要。監(jiān)督的執(zhí)行可以分為兩個部分。一是自我監(jiān)督，二是他人監(jiān)督。雖然我很懶散，但是從高中起就開

　　為進行自我監(jiān)督，我可以在每天的日記中對自己的實施情況進行評分總結。至于他人監(jiān)督，這個任務就只能交給與我形影不離的舍長了。我相信只要大三可以堅持下來，我的目標就算成功了三分之二。

　　結束語

　　大學生涯是人生中十分難得的一段自由時期，我們可以根據自己的興趣，選擇自己所喜歡的東西來學，有那么一群志氣相投的朋友暢談理想與抱負。未來于我們而言是充滿希望的，還有什么比這更加美好?只是年華似流水，無憂的時光總是流淌地很快，轉眼我也只剩兩年的時間可以享受這樣充滿激情的歲月了，所以我會抓緊時間，努力完善自我，在未來的兩年中過得更加充實。

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