校園學生管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編整理的校園學生管理制度，歡迎閱讀與收藏。
校園學生管理制度1
為營造良好的育人環(huán)境，保障學生健康成長，結合本校實際情況，特制訂本審核制度。
一、成立審核領導小組
組長：
副組長：
組員：
領導小組職責：對進校園的課外讀物做好審核，杜絕各種商業(yè)宣傳進校園，做好課外讀物進校園的備案與登記工作。
二、審核要求
1、嚴禁教師以各種理由為學生訂購或指定學生購買教輔資料。
2、各種刊物進入校園，須報請校長批準，中心校備案。經上級主管部門批準后方可進入校園。
3、定期檢查手機、辦公電腦或計算機室電腦等設備。不允許攜帶儲存不良信息的手機和電腦進入校園。
4、校園內不得張貼廣告及商業(yè)宣傳標語及口號。
5、上課期間嚴禁閱讀與課程無關課外讀物。
6、違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在《中小學生課外讀物進校園管理辦法》第六條所列情形之一的均不得推薦或選用為中小學生課外讀物。
7、要確保進入校園的課外讀物的內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現(xiàn)素質教育導向。要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業(yè)負擔”為原則。合理選用課外讀物，嚴格控制數(shù)量，防止影響正常教育教學。
8、凡未經備案審查的.課外讀物，一律禁止在校園內傳播，不得在課外統(tǒng)一組織或要求、推薦學生閱讀未經審核備案的學習類課外讀物。對違規(guī)傳播、疏于管理并造成不良影響的相關責任人要嚴肅問責。
校園學生管理制度2
為了進一步維護正常的教學秩序，確保學校安全，根據(jù)各項治安管理制度，結合我校實際情況，對學生進出校園作出以下規(guī)定：
1、學生進出校門時必須先整理儀容儀表，穿拖鞋、衣冠不整者，門衛(wèi)有權糾正，屢教不改者按校規(guī)校紀處理；騎自行車的'學生必須下車步行進出校門，學生進校后按指定位置擺放整齊，校園內禁止騎車或亂放車輛；進入學校上課遲到的同學必須自覺登記姓名、班級及遲到的原因。全體學生必須配合門衛(wèi)人員的管理，尊重他們履行職責的工作，不得干擾、破壞學生進出校門的正常秩序。
2、學生遲到后應向值日教師說明情況，獲得同意才可以進入班級上課。
3、學生在上課時間不允許進出校園，如有特殊原因，經班主任或任課老師批準后，憑借學生請假條才可以離開學校。
4、禁止學生在校園里面邊走邊吃東西，禁止帶食品到教室。
5、校外人員來校聯(lián)系工作須持本人證件或者經被聯(lián)系人同意后方可進校。
6、來校開會者須出示開會通知后方可進入校園。有小車進校要聽從門衛(wèi)指定區(qū)域停車。召開家長會時，校內不準停車。
7、教職員工騎自行車進出校門時須下車推行，學生自行車一律停放停車區(qū)域并上好鎖。
8、攜帶學校物品出校時，須持有攜物出門證，經門衛(wèi)檢查后方可通行。
9、進出校園嚴禁翻越圍墻。
10、愛護校園一草一木，保持校園整潔；嚴禁亂刻亂畫、亂吐亂扔。
11、嚴禁在校園張貼大、小字報及非法宣傳品。
12、通告、通知、海報、啟事等必須張貼在布告欄內。
13、校園內堆放物資設備、建筑材料和其它雜物，須由學校統(tǒng)一安排地點。因施工需要臨時占用、挖掘的，須事先報學校領導批準，并在施工地按規(guī)定設置安全標志。
校園學生管理制度3
為了加強學生管理，同時創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，特制定本制度。
一、宿舍家具設備管理制度
1、學生進住宿舍時，由舍務老師組織各寢室長對家具設備（包括門窗玻璃）進行驗收并登記簽字，并由室長負責管理，若有丟失或損壞應按價賠償。
2、畢業(yè)生離校（或調離宿舍）時，需經管理員驗收合格者簽發(fā)離宿手續(xù)。（包括退休學離校的情況也是依照本規(guī)定。）
3、離開房間要關好門窗，插好插銷，玻璃門窗如因管理不善而損壞，一律實行收費安裝。
4、室內照明及其它電器設備按規(guī)則配置，不允許亂拉電源私接裝電器設備（如電爐子、電熱器、電褥子、臺燈、電視機等），離開宿舍時應將電燈關閉，電源插座拔掉。（嚴禁使用電吹風、電熨板、電熱棒等違禁電器。）
5、宿舍家具設備，不得隨意改變其位置和使用功能，不得隨意撬壓（包括自備鎖頭、鐐吊），不得私自更換門鎖。
二、安全保衛(wèi)制度
1、宿舍樓內禁止使用煤油爐、酒精爐、液化氣罐、電熱爐、電飯鍋等易燃易爆物品。（嚴禁燒廢紙、使用明火，一經發(fā)現(xiàn)移交保衛(wèi)處和有關部門處理。）
2、晚上熄燈后嚴禁在寢室點燒蠟燭。
3、凡本院學生進入宿舍時如遇到舍務老師或其他我院的管理人員應當主動出示學生證或其它相關證件，自覺接受檢查。
4、凡從宿舍往外持拿物品者（包括私人物品），需持有導員簽發(fā)的有關證明，并寫明主要物品名稱，經舍務老師檢查驗證后，方準帶出宿舍。
5、非公務，男（女）性一般不準進入女（男）生宿舍。
6、一律不準私自留宿。
7、如無特殊情況，晚間寢室規(guī)定的'查寢時間學生必須在寢室，超過查寢時間回寢的必須和導員取得聯(lián)系并到舍務老師處報到。
8、除特殊規(guī)定外，學生必須在晚十點以前返回宿舍。
三、宿舍紀律及衛(wèi)生管理制度
1、住宿學生應按時休息，按時起床，按時就寢。
2、宿舍樓內不準吵鬧、打斗、喧嘩，不準做影響他人休息的事情。
3、嚴禁攜帶有毒有害物品、反動、淫穢書刊、音像制品進入宿舍。嚴禁在寢室內飼養(yǎng)小動物。
4、嚴禁在宿舍樓內吸煙、酗酒、猜拳、賭博、打麻將以及在自習時間打撲克、下象棋等。
5、不準隨地吐痰、便溺、亂倒垃圾，不準向窗外、走廊潑水、亂扔果皮等雜物，不準往水池或便池倒剩飯、剩菜。
6、不準在宿舍內玩球，不準往墻上或家具上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫。
7、不準在宿舍樓內存放自行車以及堆放雜物或燃燒廢紙。
8、不準在宿舍樓內經商做買賣以及貼、發(fā)、傳廣告。
9、嚴禁曠寢，第一次曠寢，給予批評教育并通知家長；第二次曠寢給予警告處分，屢次曠寢，教育后不改正者，予以嚴重警告以上處分。
10、宿舍室內衛(wèi)生六做到：
�、俅采吓P具放整潔，床下物品擺放整齊。
�、陂T窗玻璃潔凈、暖氣片無灰塵。
�、鄣孛娓蓛粢姳旧o臟物、臟水。
④四壁、天棚無灰塵和網(wǎng)吊。
�、菔覂仍O備、物品擺放整潔統(tǒng)一。
�、薏粊y貼畫、亂掛簾。
四、學團辦公室將定期對學生寢室進行聯(lián)合檢查。要日查月比，督促學生開展“比學趕幫”活動。每學年表彰一批“紅旗寢室”、“文明寢室”和優(yōu)秀舍長及先進個人。
五、節(jié)電節(jié)水制度
1、宿舍內統(tǒng)一控電，按時關閉電燈，各寢室內須做到人走燈滅。
2、注意節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)故障及時報修，杜絕常流水現(xiàn)象。
本規(guī)定于20xx年10月1日開始實施。
校園學生管理制度4
為了創(chuàng)建平安校園，有效預防違法犯罪，保護學校師生人身和財產安全，保證學校的正常教育教學秩序，現(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
一、家長進出學校制度
1、家長來校，保安電話向被訪部門或被訪老師取得聯(lián)系，如無必要進校，原則上在門衛(wèi)處接待。
2、家長來校確須進校者，門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪事宜）。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙、學習用品、書籍、衣服、被褥、藥品等物件，原則上一律不得進校，可寫紙條交給門衛(wèi)或值班老師代送。
5、家長的交通工具一律不得進入校門。
6、家長若要將校內學生接出校外，須得班主任批準，經核實后才能出校門。
二、學生進出學校制度
1、原則上，住校學生在學習日（星期一至星期五）期間，進校后不能隨意進出學校。
2、雙休日，學生無特殊原因，不能來學校。
3、在學習日（星期一至星期五）期間，校內學生因事因病外出，須由班主任批條或請假條開具外出證明，班主任老師親自送出校門，且當面和家長接洽或電函后，由家長帶回；學生返回后，由家長親自送至校門，且當面和班主任教師接洽或電函后，方能進入校園。
4、去校外集體活動時，必須有老師領隊，排隊出校門。
三、其他人員進出學校制度
1、在校內工作的臨時工（包括食堂工作人員）、建筑工人、教師家屬憑白塔中學臨時出入證進出校門。
2、未得到有關部門或教師許可，學校謝絕一切推銷人員進入校園。
3、外來聯(lián)系工作或訪友的人員由門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經同意后再開始辦理登記手續(xù)后進入校門。
4、攜帶公物人員一律憑有關部門開具的證明進出校門。
四、車輛進出制度
1、教師及家屬車輛一律憑新生中學車輛通行證方可進出，并按規(guī)定停放。
2、臨時來校聯(lián)系工作的`車輛原則上不得進校，送貨物的外來車輛必須填寫登記單后方可進入校內。
3、非機動車進出校門下車推行。
4、機動車輛駛入校區(qū)禁止鳴喇叭，限速5公里，按規(guī)定道路行駛。
5、出租車未經許可不得進入校園。
6、凡運送校內財物出校車輛一律憑有關部門負責人簽名的出門單方可出校門。
xx中學
20xx年2月
校園學生管理制度5
隨著科技的進步，手機已成為人們日常生活中必不可少的溝通工具，在通訊聯(lián)絡、交流情感、增進友誼等方面發(fā)揮了重要作用。
但手機的過度使用，也給學生的學習、生活以及學校的管理帶來了一定的負面影響。
為確保校園安全、維護正常的教學秩序、提升學生的學習成績，并營造和諧文明的校園環(huán)境，引導學生合理使用手機，促進身心健康，現(xiàn)對我校學生手機使用進行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：不當使用手機可能導致個人信息泄露，威脅到學生的財產和人身安全；學校作為人口密集場所，在公共區(qū)域給手機充電可能引發(fā)火災，危及全校師生的人身和財產安全。此外，有些學生在考試中利用手機作弊。為了保障校園安全、維護良好的'教學秩序、提高學生學習成績、創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境，引導學生正確使用手機，促進其身心健康發(fā)展，特此制定以下手機使用規(guī)范。
一、為確保學生在校期間的人身和財產安全，學生不得私自在校內宿舍、教室、實驗室等公共場合充電，一經發(fā)現(xiàn)，班主任及值班老師有權暫時保管手機，學期結束后通知家長前來領取。
二、午休和就寢時間禁止在宿舍內大聲播放手機音樂，晚上熄燈后禁止使用手機上網(wǎng)或接打電話，如被發(fā)現(xiàn)，宿管老師有權暫時保管手機，并交由班主任或學生科處理。宿管老師會將情況記錄在交接班登記表上。
三、學生不得在上課時間內使用手機，課堂上手機必須設置為靜音模式，班主任、學生科老師及任課老師有權隨時進行檢查。家長可在學生非上課時間與其聯(lián)系。
四、如發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機，班主任、學生科老師及任課教師可暫時保管，并將情況記錄在課堂情況登記表上。
�、俚谝淮芜`規(guī)使用手機，批評教育寫出書面檢查和保證，沒收后當周周五離校前歸還。
�、诘诙芜`反規(guī)定使用手機，家長需到校與班主任共同對學生進行教育，做好思想教育工作，并由家長將手機帶回。
③第三次違規(guī)使用手機由班主任負責保管，學期末家長會歸還家長，禁止該生將手機帶入課堂。并做出相應的紀律處分。
五、學生在校期間要妥善保管好自己的手機，不得隨意借給別人，不得隨處亂放。如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。如有需要保管的學生，可將手機交付班主任，由班主任暫代保管。
六、學生在校期間禁止使用手機訪問不適合未成年人的網(wǎng)站，不得上傳、下載或傳播反動信息、色情內容，不得利用手機發(fā)送虛假信息或騷擾他人；不得泄露他人隱私，不得擾亂社會秩序；如有違反，一經發(fā)現(xiàn)，將沒收其手機。對他人和社會造成損害的將追究相應責任。
七、拒不上交手機或因收繳手機而頂撞老師，視情節(jié)輕重學校給予相應的紀律處分。
八、學校將違反手機使用管理規(guī)定的行為納入班級量化考核，上課期間使用手機被查到的，扣除個人量化考核2分。
希望家長和班主任增強教育和引導，同學們積極相應，正確、合理、文明地使用手機，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。
校園學生管理制度6
為加強學生考勤管理，保證正常的教學秩序，樹立良好的學風，根據(jù)《百色學院學生手冊》有關規(guī)定，特制定本制度。
一、學生出勤制度
(一)學生必須在每學期開學時按學校規(guī)定時間返校到系里報到注冊，自開學第一天開始考勤。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)。
(二)學生必須按時參加教學計劃規(guī)定的一切活動。學生上課、實驗、實習、實訓、社會實踐、軍訓、形勢教育以及規(guī)定參加的會議等都實行考勤，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假。
(三)學生在節(jié)、假日期間，必須按規(guī)定的時間返校，長假前后原則上不準請假。
二、學生考勤制度
(一)學生的考勤分管領導全面負責，系辦公室負責對任課教師考勤登記進行監(jiān)督，學公辦負責對各班的學生考勤進行監(jiān)督。
(二)課堂授課由任課教師考勤。任課教師應以周為單位及時將學生出勤情況錄入學生考勤系統(tǒng)。
(三)各班紀檢委員必須按時考勤本班同學出勤情況，并做好考勤記錄。
(四)輔導員應及時查看學生出勤記錄情況，對曠課學生及時批評教育和處分。
(五)全體考勤人員必須以高度負責的精神，實事求是地做好考勤工作，嚴禁包庇、弄虛作假等行為。
三、學生請假制度
(一)學生因故需請假者，必須按“外語系學生請假程序”辦理請假手續(xù)，同時填寫《百色學院學生請假處理箋》，并按以下權限進行審批：
1、請假一天以內的，由系輔導員批準。
2、請假一天以上三天以內的，由系學工組長批準。
3、請假三天以上一周以內的`，由學工組長簽署意見，學工處批準。
4請假一周以上者，報學院主管領導批準。
(二)學生請假應事先辦理手續(xù)，經批準后方為有效，除急病或緊急事故者外(可電話向輔導員口頭請假)，不得事后補假，對請事假者應嚴格控制;請病假者必須有本院醫(yī)務室或縣級及以上醫(yī)院證明。
(三)學生請假期滿，需延長請假時間者，須重新辦理請假手續(xù)，否則按曠課論處。如本人確不能親自辦理，可委托他人代辦。
四、曠課、缺課的處理
(一)學生未履行請假手續(xù)而不按時回校注冊，或不按時參加教學計劃規(guī)定的以及學院、系統(tǒng)一安排組織的一切活動，或在節(jié)假日期間擅自提前離校、推遲返校者均以曠課論處。
(二)授課時間內，學生曠課一天，按實際授課時數(shù)計;集中活動(指實習、社會實踐、軍訓、形勢教育及規(guī)定參加的會議等)曠課一天，按每天7學時計。遲到、早退二次作曠課一學時計。
(三)對曠課的學生，系學工辦應令其檢討并進行批評教育。一學期內曠課累計達5學時以上者，及時給予批評教育，并報告學工處。
(四)未經請假逾期二周不報到注冊和連續(xù)曠課達兩周者，按自動退學處理。
校園學生管理制度7
為貫徹黨中央、國務院教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》[20xx]2號、《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》、上海市嘉定區(qū)教育局關于落實“五項管理”工作實施方案（試行稿）文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校，充分發(fā)揮圖書館教輔功能與知識育人功能。特制定以下五個制度。
一、課外讀物進校園推薦工作報備制度
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、各類進校園的課外讀物須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，課外讀物推薦和選用工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，進校園課外讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
3、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。由學校政教主任、教導主任、學科教研組組長、圖書館負責人、學生和家長代表組成初選目錄推薦小組，形成初選書目，共同參與課外讀物進校園管理。
4、學校領導小組成員對初選書目進行評議，對選自各級教育行政部門批準的課外讀物推薦目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。
5、學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，明確采購渠道，確認推薦結果，公示并報教育局圖工委審核備案。
6、學校應向師生和家長主動公開進校園課外讀物推薦目錄，教師對學校推薦的書目負有導讀責任。
7、各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規(guī)干預課外讀物推薦。
8、教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應由教師所在學科教研組組長認可，并按照《管理辦法》審核，報學校管理工作組備案。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。
9、學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規(guī)以及年級和班級公約等制度進行規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導，探索建立學生自帶讀物進校園自治管理制度。
10、建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發(fā)展。
二、課外讀物讀書活動審核制度
為規(guī)范課外讀物讀書活動，豐富學生的閱讀內容，從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)制定課外讀物讀書活動審核制度。
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、課外讀書活動的薦書原則
學校對各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。
3、開展課外讀書活動的要求
豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動。學校每學年舉辦“讀書節(jié)”活動，提高學生閱讀興趣，推動書香校園建設。
4、課外讀書活動審核流程
1、教導處有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。
2、根據(jù)教師薦書管理制度，活動教師因活動需要，向學生推薦閱讀的課外讀物書目，應通過教研組商議并按照《管理辦法》審核，報教導處備案。
3、教師原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任及語文教師報備。等具體審核人審核符合要求，經教導處備案之后再帶。
三、課外讀物教師薦書管理制度
為切實做好學生課外讀物的管理工作，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱管理辦法）。各班主任及全體教師要深入學習教育部《管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向學生推進課外讀物，要嚴把12種情形關，嚴防不良讀物進校園。結合本校實際制定本制度。
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、教師薦書原則
課外讀物推薦，要堅持五大原則的課外讀物的推薦工作，需遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則。
1）方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想，有本領，有擔當?shù)臅r代新人。
2）全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
3）適宜性。符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習要求和閱讀興趣，課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4）多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5）適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關控制數(shù)量。
3、基本標準
課外讀物推薦要符合思想標準，進校園課外讀物要符合以下基本標準。
1）主題鮮明體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神，時代精神，科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2）內容積極選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就，科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面的價值。選文作者歷史評價正面，有良好的`社會形象。
3）可讀性強文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4）啟智增慧能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強綜合素質。
4、教師薦書的流程
1）教師列出所需要的薦書目錄。
2）教師把所需要的書目報所在備課組和教研組審核。
3）備課組長和教研組長根據(jù)《關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》進行審核并報教導處備案。
四、學生讀物自治管理制度
為了充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基，學校制定了學生讀物自治管理制度。
學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規(guī)以及年級和班級公約等制度規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導。
1、建立組織管理機制
學校成立由學校校長、書記負責，政教處、各年級的年級組長和班主任、各年級語文備課組長和本班語文教師和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、班級工作內容
1）班主任要對《管理辦法》進行宣傳，對十二種不良書籍要讓學生知曉，對學生書籍進行一次大清理。
2）每班對學生自治管理讀物要制定相應的管理方案。
3）每周定期對學生課外書籍進行清理，并制定相應的班級公約。
4）班級成立班級學生讀物管委會。
3、制定相關的責任制度
1）班級學生管委會要明確自己的職責，定期清理學生所帶書籍。
2）對不遵守課外讀物管理的同學，班主任要進行批評教育，品德等第降一級。
3）對不聽勸阻的學生要聯(lián)合家長和學校進行批評教育，品德等第為不合格，并進行重點教育直至其改正為止。
五、受捐贈課外讀物進校園備案制度
1、學校相關受捐贈課外讀物部門要明確受捐贈課外讀物的來源，確保合法性。對于違反《出版管理條例》有關規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的捐贈讀物，一律不予接收。
2、學校相關受捐贈課外讀物部門確認受捐贈課外讀物事宜背景，確保發(fā)揮課外讀物育人功能，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
3、在相關受捐贈課外讀物部門初步審核后，學校組織課外讀物進校園管理領導小組人員對受捐贈課外讀物按照《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》加強審核，確保對捐贈讀物的價值取向和適宜性嚴格把關。
4、圖書館負責人如實填寫《嘉一聯(lián)中受捐贈讀物進校園備案表》交教導主任、政教主任、副校長、校長審核通過后，上交教育局圖工委審核備案，審核通過后方可接受捐贈。
5、總務處規(guī)范做好進校園課外讀物的衛(wèi)生管理工作，對各種渠道捐贈的課外讀物做好必要的消毒工作。
校園學生管理制度8
根據(jù)新中高級中學學生日常行為規(guī)范要求，為貫徹學�！耙詫W生為本”的.精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1.校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區(qū)內不準大聲喧嘩。
2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3.不采摘花草樹木，養(yǎng)草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。
4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5.各種球類不能帶入教學區(qū)和生活區(qū)內。
6.嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。
7.自行車按規(guī)定地點有序停放整齊。
8.校園內各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9.不能在學校各幢大樓的露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現(xiàn)意外。
10.校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償并視情節(jié)輕重給予必要的教育或校紀處分。
校園學生管理制度9
校園安全工作是整個學校工作的重中之重。為了貫徹各級政府關于加強學校安全工作的文件精神，防范重大責任事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產安全，創(chuàng)建“平安校園”維護社會穩(wěn)定，特制定學校安全檢查制度。
一、安全檢查的主要項目：
1、師生安全教育；
2、校園秩序管理、大型集體活動和課余活動安全；
3、飲食衛(wèi)生安全；
4、防盜安全工作；
5、學校周邊環(huán)境安全；
6、交通安全；
7、防火安全；
8、應急疏散通道安全；
9、學校附屬設施安全；
10、校舍安全；
11、學校財產安全。
二、建立安全檢查督促制度，加強校園秩序管理
1、成立安全工作督察組，組長：XX；副組長：吳XX組員：XX及各班主任，定期對學校安全工作進行檢查和督促。
2、實行“安全周報制”，值周領導及成員負責檢查督促本周內學校安全工作，包括早讀、上課、晚自習、課外活動等時間，協(xié)調處理安全事務，發(fā)現(xiàn)問題及時向上報學校。
3、定期對各學校部門、各班的安全教育工作進行檢查、督促、評比，確保安全工作的深入性和持久性。
4、學校將安全工作列為各處、室、年級、組、教學班的管理、評估的重要內容。實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大安全責任事故的個人及所在年級處一律取消當年評優(yōu)評先資格。
三、安全檢查日常工作
1、定期對學生宿舍、教職工宿舍，學生食堂的衛(wèi)生及安全狀況進行檢查，確保師生的身心健康。食堂、小賣店等與供貨單位簽定飲食衛(wèi)生安全協(xié)議，制定飲食衛(wèi)生管理制度，嚴格管理。師生飲水和食堂有專人負責，嚴禁外人入內。定期對食品衛(wèi)生進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品計入食堂和在小商店內出售，嚴格規(guī)范進貨渠道。對檢查出的問題責令限期整改并檢查落實情況。對學生飲食飲水情況有監(jiān)控措施每月有專項檢查。有保證學生良好衛(wèi)生習慣、避免發(fā)生傳染病流行的措施
2、加強防火和消防工作。認真排查各種火災隱患，經常檢查用火點和電源線路，及時維修和更換，添置和保管好滅火設備。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決落實，如不能解決的要向有關部門上報情況。
3、對學校實驗室內劇毒、易燃、易爆藥品要妥善保管，嚴格管理。按要求執(zhí)行出入庫手續(xù)，并定期進行查驗、清理和登記，實施嚴格的'管理制度。
4、保管好貴重物品，如電腦、攝影機、投影儀等教學儀器。教務處、年級處每月檢查各處室等現(xiàn)代教育裝備的使用情況。
5、經常對學校圍墻，廁所，旗桿、籃球架、單雙杠、樹木枝干等附屬設施進行檢查，凡存在安全隱患的設施要及時修繕，保證使用安全。
6、加強對校舍的維護和管理，嚴格執(zhí)行校園校舍管理條例規(guī)定。注意經常查看校舍各部位的安全狀況，特別注意主、間墻是否斷裂傾斜，屋面是否平整，下弦與主墻節(jié)點支撐處是否穩(wěn)定，內外墻罩面是否松動脫落。水泥檐面、冰溜子等浮著物有無下落危險。對有危險的部位要及時排除，消除不安全隱患。
7、學生在校期間嚴禁將疏散門上鎖封死，特別是學生就寢期間，要有專人負責管理，確保疏散通道暢通無阻。
8、從嚴執(zhí)行封閉管理，嚴格進出校門管理。門衛(wèi)要從嚴執(zhí)行來人來客登記制度。禁止閑雜人員進入校園、教室、食堂、宿舍等，防止發(fā)生侵害學生人身安全事件。夜間值班人員要全方位的巡邏，重點部位要重點察看，防止盜竊及影響校園秩序的事件發(fā)生。對值班、傳達人員工作記錄定期檢查。
9、對校舍、圍墻、體育設施等要堅持日看、周查、月檢制度。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查登記（日看、周查、月檢）制度，對每月內發(fā)現(xiàn)的問題要認真做好記錄，并認真研究，及時采取措施，逐項處理，堵塞漏洞。以保證學校安全工作萬無一失。
四、安全隱患檢查結果處理
安全檢查由分管領導及安全負責人帶隊，檢查后須填寫《安全檢查記錄表》，檢查人員應當在檢查記錄上簽字。安全檢查結束后應當落實責任人，限期對安全隱患和其他安全工作缺陷進行整改。
校園學生管理制度10
為落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”文件要求。（課外讀物承載著重要育人功能，規(guī)范課外讀物進校園管理，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生全面發(fā)展的重要舉措。）為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關要求制定本制度。
一、進校園課外讀物的范圍：
是指除教材教輔之外的、進入校園的供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產品）。
二、成立課外讀物進校園管理小組：
由潘海瀾副校長任組長，教務處阮喆主任任副組長，語文學科組長、圖書館館長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。
依照相關規(guī)定，管理小組成員嚴格把關，禁止以下類型讀物進校：
�。ㄒ唬┓欠▓D書
1.違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規(guī)及其司法解釋有關規(guī)定的侵權，盜版等非法圖書。
2違反《出版管理條例》有關規(guī)定，包括下列內容的圖書：
�。�1）反對憲法確定的基本原則的.；
�。�2）危害國家統(tǒng)一，主權和領土完整的；
�。�3）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
（4）違反民族政策的內容，煽動民族仇恨，民視歧視，破壞民族團結、或者侵害民族風俗、習慣的；
�。�5）宣揚邪教、迷信的；
（6）擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；
�。�7）宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
�。�8）侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（9）危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；
�。�10）有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內容的。
3.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。
4.存在違反宗教政策的圖書。
5.非正規(guī)渠道進口的境外圖書。
6.假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。
7.有關部門明令停止流通的圖書
�。ǘ┎贿m宜圖書
1.不符合社會主義核心價值觀的；
2.世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的;
3.宣揚狹隘民族主義和種族主義的;
4.宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
5.科學概念、原理等出現(xiàn)明顯錯誤的;
6.不適合中學生心智發(fā)展水平、認知理解能力的(教師用書除外);
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的;
8.格調低下、思想內容不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的。
三、完善長效機制
�。ㄒ唬﹫D書館館配藏書
按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》要求，把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù)，按照“凡進必審”原則，新增館配圖書目錄需提交課外讀物管理小組審核，把好圖書館新增圖書入口關;定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本，逐步減少教科書同步練習、習題集、試卷、考試輔導等圖書資料做為館藏，不斷優(yōu)化館藏結構，提高館藏質量。
（二）學生自有課外讀物
各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的自有課外讀物，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家庭藏圖書進行排査，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應及時剔除，禁止學生閱讀。
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非經上級教育主管部門同意，學校任何個人和部門不組織任何學生進行課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”考核，凡觸犯者依據(jù)學校有關規(guī)定，嚴肅處理。
1.強制或變相強制學生購買課外讀物的;
2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;
3.未經同意，組織學生、家長下載各類學習的平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。
校園學生管理制度11
學生不能按時參加教育教學計劃規(guī)定的活動，應當事先請假并獲得批準。未經批準而缺席者，根據(jù)學校有關規(guī)定給予批評教育，情節(jié)嚴重的給予紀律處分。
一、學生每學期必須按學校教學日歷規(guī)定的日期到校辦理注冊手續(xù)。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)，否則以曠課論。未經請假逾期兩周不注冊的，按自動退學處理。
二、學生上課、社會實踐(實習、軍訓、勞動、社會調查、咨詢服務等)以及規(guī)定參加的集會、體育活動等都要嚴格遵守考勤和考核制度，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假，凡未請假，或請假未準，擅自缺席者，均以曠課處理(每天按實際授課時間計算)。
三、逢節(jié)假日學生必須按規(guī)定的時間離校返校，因故須提前離�；蛲七t返校者，必須經院(系)辦公室批準，未經批準擅自提前離�；蛲七t返校者，均以曠課論處。
四、學生上課遲到、早退超過15分鐘均按曠課處理，一學期內學生遲到或早退累計三次者，以曠課1學時論;對曠課1學時以上者應進行批評教育，曠課累計超過6學時者應責令其書面檢查;曠課累計達12學時者，應酌情給予警告、嚴重警告、記過等處分;曠課累計達25學時者給予留校察看處分;對屢教不改，一學期曠課累計超過60學時者應予退學;未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的`教學活動的，應予退學。
五、學生因故請假，必須辦理請假手續(xù)。請假一星期內的由各院(系)領導批準;請假一星期以上的經各院(系)領導審核后報教務處審批。請假期滿，應向各院(系)辦公室辦理銷假手續(xù)。
六、除患疾病或突發(fā)事故外，學生請假必須事先辦理手續(xù)，不得事后補假。期末考試一般不得請假，如確因特殊事故必須請假者，應向各院(系)辦公室提出書面申請，經各院(系)領導同意，并報教務處審批，否則以曠考論處。請病假應由本校門診部或區(qū)、縣級以上醫(yī)院的證明，一般應從嚴掌握;請公假一律由有關部門向教務處提出申請，經審核批準(其它各部門無權審批公假)，并通知學生所在院(系)辦公室登記備查。
七、學生在一個學期內，缺課累計超過六星期者，應作休學處理，辦理休學手續(xù)。某門課程缺課超過課程總學時三分之一者，不得參加該課程的考試，該課程應重修。
八、學生上課和其他必須參加活動的考勤由班長負責;選修課、公共課大課由任課教師抽查點名，并定期將考勤表上交各院(系)辦公室。各辦公室要有專人管理學生的考勤工作，及時掌握學生的考勤情況，正確地做好統(tǒng)計，按月公布學生考勤情況，及時向院(系)領導匯報，并對違紀學生進行教育和處理。
九、各院(系)應將學生缺、曠課的情況及時向教務處匯報，每月填寫學生考勤情況表并報送教務處教務科。
校園學生管理制度12
為豐富學生課外閱讀內容，拓展閱讀活動，營造良好的閱讀環(huán)境，規(guī)范課外讀物管理，保障學生健康成長，充分發(fā)揮課外讀物育人功能�，F(xiàn)結合本校實際情況，特制訂本管理制度。
一、成立審核領導小組
組長：
副組長：
組員：團隊成員
領導小組主要職責：
對學生帶進校園的課外讀物做好登記、管理、審核，嚴格審視課外讀物價值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進校園，做好課外讀物進校園的.備案與登記工作。
二、課外讀物審核管理
1、課外讀物進入校園都要經過審核小組組員集體研究決定，經會議通過后向組長、副組長提出申請。
2、凡發(fā)現(xiàn)課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡游戲、商業(yè)廣告等內容及鏈接，要求立即沒收。及時清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。
3、要確保進入校園的課外讀物的內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現(xiàn)素質教育導向。要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業(yè)負擔”為原則。
4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧。
5、嚴格合理選用課外讀物，嚴格控制數(shù)量，防止影響正常教育教學。
6、凡未經審核小組記錄審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播。
7、嚴禁學生在除自習課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物，一經老師發(fā)現(xiàn)，立刻沒收處理課外讀物。
校園學生管理制度13
我校為了積極創(chuàng)建平安校園，有效預防違法犯罪，保護學校師生人身和財產安全，保證學校的`正常教育教學秩序�，F(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
一、家長進出學校制度
1、穿戴整潔大方，穿拖鞋、背心不能進出校門。
2、家長來校確須進校者，向保安說明情況，經同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、學生學習期間各種車輛未經允許不得入內。若經允許入內，自行車、摩托車進出校門要下車推行，并停放在指定車棚內。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙等物件，可寫紙條交給保安代送。
5、家長若將校內學生接出校外，須得班主任批準，經核實后才能出校門。
二、來訪人員進出學校制度
1、來訪人員來校確須進校者，經核實后辦理登記手續(xù)。
2、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪單）。
3、當來訪人員離開學校時，應及時將簽有被訪者姓名的回執(zhí)聯(lián)交于保安。
4、制止校區(qū)內吸煙。
三、學生進出學校制度
1、每周一至周五按作息時間提前20分鐘到校，一般不能提早來校。
2、不準帶與學習無關的書籍、玩具、管制刀具及危險品進校門。
3、不準將零食帶進學校，校內不準吃零食。
4、課間不得隨意出校門，學生出校大門必須有班主任批條。
5、去校外跑步或集體活動時，必須有老師領隊，排隊出校門。
6、不準翻越校門、圍墻進出校。
xx中學
20xx年2月
校園學生管理制度14
為了進一步維護正常的教學秩序,確保學校安全,根據(jù)各項治安管理制度,結合我校實際情況,對學生進出校園作出以下規(guī)定:
1、學生進出校門時必須先整理儀容儀表,穿拖鞋、衣冠不整者,門衛(wèi)有權糾正,屢教不改者按校規(guī)校紀處理;
2、騎自行車的學生必須下車步行進出校門,學生進校后按指定位置擺放整齊,校園內禁止騎車或亂放車輛;
3、進入學校上課遲到的同學必須自覺登記姓名、班級及遲到的原因。
4、全體學生必須配合門衛(wèi)人員的管理,尊重他們履行職責的工作,不得干擾、破壞學生進出校門的'正常秩序。
5、學生遲到后應向值日教師說明情況,獲得同意才可以進入班級上課。
6、學生在上課時間不允許進出校園,如有特殊原因,經班主任或任課老師批準后,憑借學生請假條才可以離開學校。
7、禁止學生在校園里面邊走邊吃東西,禁止帶食品到教室。
8、校外人員來校聯(lián)系工作須持本人證件或者經被聯(lián)系人同意后方可進校。
9、來校開會者須出示開會通知后方可進入校園。
10、有小車進校要聽從門衛(wèi)指定區(qū)域停車。
11、召開家長會時,校內不準停車。
12、教職員工騎自行車進出校門時須下車推行,學生自行車一律停放停車區(qū)域并上好鎖。
13、攜帶學校物品出校時,須持有攜物出門證,經門衛(wèi)檢查后方可通行。
14、進出校園嚴禁翻越圍墻。
15、愛護校園一草一木,保持校園整潔;
16、嚴禁亂刻亂畫、亂吐亂扔。
17、嚴禁在校園張貼大、小字報及非法宣傳品。
18、通告、通知、海報、啟事等必須張貼在布告欄內。
19、校園內堆放物資設備、建筑材料和其它雜物,須由學校統(tǒng)一安排地點。
20、因施工需要臨時占用、挖掘的,須事先報學校領導批準,并在施工地按規(guī)定設置安全標志。
校園學生管理制度15
隨著人們物質生活水平的提升和現(xiàn)代通信技術的發(fā)展，手機已成為廣泛使用的通訊工具。然而，部分學生存在盲目和過度使用手機的現(xiàn)象，這不僅影響了他們的生活和學習，還嚴重擾亂了學校的教學秩序和學生的日常生活秩序。為了營造和諧、文明的.校園環(huán)境，引導學生合理使用手機，促進其身心健康，現(xiàn)對我校學生手機使用進行規(guī)范管理，特制定以下管理制度：
1、開展專題教育活動。要組織教師、學生認真學習領會教育部、省教育廳關于加強中小學生手機管理工作的通知要求。學校要通過線上家長會、主題班會等形式及時、準確向學生和家長傳達有關要求，講清楚學校、家長和學生“怎么做”，取得家長的理解與支持，統(tǒng)一思想認識，增強育人合力。
2、手機有限帶入校園。各班應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3、細化管理措施。將手機管理納入學校日常規(guī)范。學生可通過校內公共電話、班主任熱線聯(lián)系家長。強化課堂教學和作業(yè)管理，禁止使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
1）通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提升學生的信息素養(yǎng)和自我管理能力。
2）做好家校溝通。各班需將手機管理的相關要求告知學生家長，闡明過度使用手機的危害及加強管理的必要性。家長應履行教育責任，加強對孩子使用手機的監(jiān)督和管理，形成家校協(xié)同育人的合力。
3）學校教學區(qū)域，如教室、各功能室等上課場所，嚴禁學生攜帶手機。
一旦手機被沒收，機卡不可分離，即無法單獨取回手機SIM卡或存儲卡。首次被沒收，手機將由班主任保管一周，學生需填寫《學生申請領回手機登記表》，并扣除學生德育量化分5分及當天班級量化考核分3分。第二次被沒收，手機須等到下一學期開學后的第二周周一才能領取，同時扣除學生德育量化分10分及班級量化考核分5分。三次及以上違反手機管理規(guī)定，手機同樣需在下一學期開學后的第二周周一領�。ㄐ杓议L陪同），扣除學生德育量化分15分及當天班級考核分10分，并根據(jù)情節(jié)和態(tài)度給予相應的校紀處分，記錄入學生學籍檔案。
手機已經嚴重影響學生學習，為了學生能更加專注學習，特地作出此規(guī)定，希望教師、學生、家長、監(jiān)護人共同努力，相互配合，共同管理教育，形成合力，促進學生健康成長。
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