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工學院學生教學信息員制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到制度的重要性，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的工學院學生教學信息員制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了及時了解日常教學運行和各門課程教學目標的實現情況，進一步完善教學質量信息反饋系統，充分發(fā)揮學生在教學質量監(jiān)控中的基礎作用，促進良好教風和學風的建立，不斷提高教學質量，學校決定實行學生教學信息員制度。
一、組織機構：
�。ㄒ唬⿲W生教學信息員由教務處教學運行管理辦公室負責管理。
�。ǘ⿲W生教學信息員覆蓋至各專業(yè)年級，即每個專業(yè)年級至少設1名學生教學信息員。以學生自愿報名和學院指定相結合的方式進行推薦，經教務處審核后錄用。
�。ㄈ└鲗W院設學生教學信息小組，組長在相應學院學生教學信息員中擇優(yōu)聘任。
二、學生教學信息員的任職條件
（一）思想品德優(yōu)良，有參與教學管理的積極性，秉公辦事，敢于反映實際教學情況。
�。ǘ⿲W習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。善于思考，有較強的觀察、分析能力和信息處理能力以及較好的文字表達能力。
（三）有團結協作精神，善于聯系老師和同學，客觀地反映廣大學生對教學的意見和建議。
三、工作職責與任務
�。ㄒ唬⿲W生教學信息員應本著認真負責的態(tài)度，將教師教學、學生學習和教學管理等方面的客觀情況，連同本人或同學的意見和建議反饋給教務處。
（二）學生教學信息員主要收集的教學信息有：學生對任課教師的教學態(tài)度、教學質量、教學水平的意見和建議，對教學過程的各環(huán)節(jié)如備課、課堂教學、教材選用、實踐教學（實驗、實習、課程設計、畢業(yè)論文、社會實踐等）、作業(yè)批改、課外輔導、考試等的意見和建議；收集學生對教學計劃、教學內容、教學方法及教學手段、教學管理及教學條件、師資水平、教學評價等教學和教學管理工作的意見和建議；收集學生對教學管理部門（包括教學管理制度的制定與實施、教學活動的組織、教學質量管理等）和教學管理人員的意見和建議；學生聽課、做實驗、參加實習、完成作業(yè)、課后練習、考試等方面的學習狀況等。
�。ㄈ⿲W生教學信息員的主要任務：完成教學信息收集工作；參加有關會議及活動；協助教務處做好教師課堂教學質量評價；反映學生及家長對學校辦學的意見和建議；及時將學校有關教學改革的信息傳達給學生。
四、工作制度
�。ㄒ唬⿲W生教學信息員可隨時向教務處上傳教學信息，每周至少應上傳信息一次。
�。ǘ┥蟼餍畔⒅饕ㄟ^“XXX理工學院教學信息管理”系統，學生教學信息員也可通過網絡群、電話等渠道及時反映相關情況。
（三）學生教學信息員是學生代表，所提供的相關信息并非完全代表個人意見，各單位應支持其工作，且有責任保護學生教學信息員的權益。對故意損害教學信息員名譽或由此造成學生教學信息員人身傷害的個人或事件，將提請學校嚴肅處理，并追究相關人員的責任。
�。ㄋ模┙虒W運行管理辦公室負責對學生教學信息員提供的教學信息進行綜合、分析和歸類，及時向有關學院（部）或職能部門反饋信息，對帶有普遍性、傾向性的問題及時向有關領導報告，并將處理結果反饋給教學信息員，以便對工作改進的情況加強監(jiān)督。
五、聘任與獎勵
�。ㄒ唬⿲W生教學信息員每學年聘任一次，對任期內盡職盡責完成了教學信息員任務的學生，由教務處發(fā)給相關證明。若學生信息員在任期內違反有關規(guī)定或不稱職者，將及時予以更換，并通知到相關學院。
�。ǘ┟繉W年根據學生信息員上傳的信息數量和質量，按30%的比例評選認真履行職責、工作效果顯著的學生信息員為“優(yōu)秀學生教學信息員”，由教務處頒發(fā)證書，可獎勵課外實踐1個學分。
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