兒童舞蹈《寵愛》視頻教程寫

　　幼兒舞蹈是促進幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術。那么，幼兒舞蹈的要怎么跳呢?以下是小編為大家整理兒童舞蹈《寵愛》視頻教程寫的相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　相關閱讀—幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編過程:

　　(1)、老師教學的師范，正確的動作和生動的語言等。 舞蹈是時間和空間的藝術，是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的。因此，我在教學中用生動的形象去啟發(fā)幼兒。首先示范動作要準確，節(jié)奏要鮮明，要有充沛的感情。

　　在教幼兒新舞蹈時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領。不能只圖快而一下子教很多，在教幼兒新動作時，應該讓幼兒把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預期的效果。

　　舞蹈教學對教師的語言表述要求是：

　　一、準確：無論講解還是傳遞知識，教師的準確性最重要。

　　二、生動：生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。

　　語言要做到：

　　1、精煉：教師的話要盡量準確、簡單，不能啰唆，否則孩子的興趣就會降低。

　　2、親切：教師的語言要生動，形象不能過于嚴厲，過于生硬，孩子易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。

　　3、身授：老師要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步簡化動作示范，最后讓幼兒自己完成動作。

　　(1)、在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚，不管是舞蹈當中的邏輯思維，還是他的形象重點、動作重點、音樂節(jié)拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位，把節(jié)拍說清楚，這點很重要。

　　(2)、觀察積累素材，由易到難，引導幼兒創(chuàng)編.觀察是創(chuàng)編動作的基礎，孩子在觀察中積累了素材，這樣在創(chuàng)編動作的時候就有了一定的經(jīng)驗，當然創(chuàng)編起來也就容易了許多。身邊一切美好的東西都是我們引導幼兒觀察的對象。我認為，讓幼兒觀察可以作為舞蹈素材的事物，并試著用肢體語言來表現(xiàn)它們，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效途徑。教師的主要任務是引導幼兒掌握觀察的方法，把觀察的重點放在觀察形態(tài)、動態(tài)、神態(tài)上。

　　(3)、讓幼兒掌握創(chuàng)編活動的漸進性、順序性。

　　任何一種活動的發(fā)展都應有其順序性、漸進性，舞蹈創(chuàng)編活動也不例外。因此，我們嘗試讓幼兒掌握這一規(guī)律.首先，進行單個動作的創(chuàng)編，并加以變化。 其次，引導幼兒一樂句、一樂段的創(chuàng)編。在幼兒掌握單個動作創(chuàng)編之后，在這基礎上可選擇舞蹈中的某個樂句或者樂段，進行創(chuàng)編。

　　積累了一定的動作語匯之后，可以讓幼兒根據(jù)樂曲的情節(jié)及所表達的感情進行創(chuàng)編，并通過舍取，組合形成一個完整的舞蹈。教師應注意，創(chuàng)編開始時，幼兒的動作大多是無意識的拼湊，沒有一定規(guī)律，教師應有意識引導幼兒掌握一些動作組合的規(guī)律，從而使幼兒的舞蹈創(chuàng)編技能提高得更快

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