文明禮儀班會總結（精選13篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的文明禮儀班會總結 ，歡迎大家分享。
文明禮儀班會總結 1
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
通過這次班會讓我們學到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的.厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長!
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!”
文明禮儀班會總結 2
以學校創(chuàng)城精神為指導，加大創(chuàng)城力度,廣泛動員全體同學力量，著力營造全班動手、人人參與的輿論氛圍，推動各項創(chuàng)建任務的落實，為把我校建設成為學校發(fā)展好、學生素質好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園貢獻力量，以迎接上級主管部門的驗收。
一、總體要求
全體師生要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，認真開展創(chuàng)城各項活動，以一系列行之有效的活動來推動創(chuàng)城工作的深入開展，夯實各項創(chuàng)建基礎，為我市在年跨入創(chuàng)建全省文明城市工作先進城市行列目標營造濃厚氛圍。確保上級下達的創(chuàng)建目標按時完成。
二、創(chuàng)建目標
廣泛深入地開展全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，提高市民文明素質、城市文明程度和人民群眾生活質量，形成物質文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明的協(xié)調發(fā)展，把東勝區(qū)建設成為經濟發(fā)達、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)質、社區(qū)文明、文化繁榮的文明衛(wèi)生城市，為實現(xiàn)東勝經濟又好又快發(fā)展做出東勝教育人應有的貢獻。
三、組織機構及分工
為了加強我班在全國文明城市和國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作中的組織領導，保證學校分配的'創(chuàng)建工作按時間、保質量、有條不紊地開展進行，經研究決定成立三三班創(chuàng)城工作領導小組：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)城知識宣傳小組
組長：
職責：創(chuàng)城知識的普及宣傳，召開“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
（二）衛(wèi)生督查小組
組長：
組員：各個小組長
職責：保證班級教室的桌椅、地面、內外墻面、內外窗臺、屋頂、燈管、暖器干凈，清理擦洗用的布子要放到隱蔽的地方；
保證本班學生的個人衛(wèi)生，衣服、手臉要干凈，不留長發(fā)、長指甲，男女生不戴耳環(huán)耳釘；
保證所屬環(huán)境區(qū)的干凈整潔，環(huán)境區(qū)因為施工有水泥塊、石塊的，要隨有隨清理，絕不留任何死角；
保證教室、環(huán)境區(qū)每天清掃至少兩次，并做好保持工作；
�。ò嘀魅呜撠煟┲形�、下午放學親自到教室、環(huán)境區(qū)進行檢查，確保教室、環(huán)境區(qū)干凈整潔才可離開。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀督查小組
組長：
組員：各個小組長
職責：全天候監(jiān)督檢查班級文明禮儀、佩戴胸卡、紅領巾等情況，有督察記錄。
（四）督導檢查組
組長：
組員：
職責：隨時檢查班級的衛(wèi)生，紀律，文明禮儀各個方面的內容，有問題及時督促相關負責人員改正或向老師反應，并作好相應的記錄。
四、具體實施方案
根據市創(chuàng)城指示，服從教育局的安排，聽從學校指揮，努力做好一切創(chuàng)城工作。就我班創(chuàng)城工作有如下安排：
1、在班級布置創(chuàng)城專欄。讓孩子對于創(chuàng)城有更多的了解，時刻記住創(chuàng)城的重要性，而且認真學習創(chuàng)城專欄里提出的各項要求。在班級樹立榜樣，設立衛(wèi)生文明小標兵，每天選舉一名進行表揚，讓其他學生都向他學習。榜樣的力量不可小視，為了當小標兵，學生們每天都積極向上，齊心搞好班級衛(wèi)生。
2、開展主題教育班會。
�。�1）在班會上對學生進行愛國主義教育，普及知識，讓學生了解國旗、國徽和國歌，培養(yǎng)愛國主義情感。另外，宣傳創(chuàng)城衛(wèi)生文明知識，讓孩子不僅自己做文明人，也要帶動周圍人成為文明人。宣傳文明禮儀小知識。
�。�2）做問卷調查。根據上級要求，接受上級考查，向學生普及基礎知識，以問卷形式做調查，反映學生情況，根據綜合總結，做出相應調整、改正。
文明禮儀班會總結 3
為了響應學校組織的“校園形象大使”活動的宣傳工作，我們班特別開展了一場別開生面的以“校園文明禮儀”為主題的班會活動。
在這次的“校園文明禮儀”主題班會中，我班同學都積極發(fā)表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的朗誦、手語表演等環(huán)節(jié)使得班會更加絢爛多姿。
同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發(fā)展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的.精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的大學生。在學校愛惜公共財產，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結，使同學們明白了團結互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當代文明大學生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；孝敬父母，尊敬師長，樂于助人；乘車購物，座位讓給有困難的人；行車走路，遵守交通規(guī)則；保護環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏；愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序；社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個民族的氣質和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養(yǎng)的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的大學生。
通過這次校園文明禮儀主題班會，我們認識到了作為一名當代大學生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明禮儀班會總結 4
一、活動指導思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，學校是人成長的搖籃，為弘揚，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關文件精神，我校扎實開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動，現(xiàn)對相關情況進行總結。
二、活動內容
1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。我們利用國旗下講話這一平臺，面向全校師生進行了宣傳發(fā)動，要求全體教師以身垂范，全體同學高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進行文明禮儀知識的宣傳教育活動。呼吁全體學生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。要求他們嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，讓文明禮儀之風吹滿校園.
2、全校創(chuàng)設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，全校進行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學習禮儀，并印制試卷進行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務崗等方式，在校園提醒、檢查、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。我們特別強調學科德育滲透，將是否進行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視，形成了合力。
4、將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了“感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題、“樣板寢室評選”等活動。
（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個啟動儀式上，校長面向全校師生進行了號召和發(fā)動。之后，全體學生利用班會課書寫了活動計劃。
（2）進行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網站上下載了課件，利用班會課進行專題學習。
（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會，專題布置了主題班會事宜。15個班級高度重視，認真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。
�。�4）進行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學唱感恩歌曲”、“走進社區(qū)”等形式和活動，將感恩思想潛移默化到每一個學生的內心。在新近召開的全體家長會上，更是有意安排了學生和家長的互動環(huán)節(jié)，使學生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
（5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。全校共出刊15版。
�。�6）進行了“儀容儀表專題教育”，我們針對部分學生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象，出臺了“儀容儀表規(guī)范細則”，值周組、學生干部不定時進教室檢查，對著裝不規(guī)范的學生進行通報批評，并在期中評選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進行表揚。通過這一活動，我校的學生風貌和形象較之以前更規(guī)范。
�。�7）今年秋季，我校經濟食堂正式營運。試運行階段，學生的進餐禮儀（如：坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進餐禮儀編成了歌訣，讓學生先誦讀，再導行，效果明顯。
�。�8）為了規(guī)范行為，讓學生高效強健體，我們從集合速度抓起，樹標兵，找典型，強調了眼保健操的落實和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的全員參與。我們用了一個大周的`時間來強化這個問題，情況大有改善。
�。�9）每周確定一個與行為規(guī)范教育相結合的文明禮儀訓練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的量化評比進行檢查落實。
�。�10）扎實進行了“樣板寢室”的評選活動。以前，在內務整理及宿舍禮儀方面，男女生參差不齊，很多男生在寢室里出口成臟，舉止不雅，卻在內務整理上明顯滯后。我們出臺了“樣板寢室”評選細則，從內務和紀律兩方面對各寢室進行考核。每周評選出兩批樣板寢室，
（11）擬學期末評選并表彰校級“文明學生”20名。通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。
文明禮儀班會總結 5
活動的目是培養(yǎng)同學們在主題班會中的小主人意識，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，覺得： 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長！
想必每個人的.父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀班會總結 6
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現(xiàn)的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現(xiàn)以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯(lián)系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內容形式新，涉及面廣�；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。
活動結束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養(yǎng)，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的`辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明禮儀班會總結 7
對學生進行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮儀行為習慣，建立一種良好的人際關系，不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。
這次主題班會，總的來說開得比較成功�；顒幽康氖峭ㄟ^主題班會教育活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
這次主題班會我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。學生覺得主題 班會的'形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也愿意著說，愿意著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明禮儀班會總結 8
一、主題班會案例描述
�。ㄒ唬┌嘀魅谓M織，揭示班會主題
�。ǘ┲鞒秩碎_場白
�。ㄈ┍硌菪∑贰拔业囊惶臁�，現(xiàn)場表演或事先剪切成視頻。展示校園情景，然后按照個人、校園文明禮儀、食堂文明禮儀、課堂文明禮儀幾個校園情景文明禮儀進行討論。
�。ㄋ模┣榫拔拿鞫Y儀
個人文明禮儀
1.第一小組為主，評價小品“我的一天”中涉及個人的文明禮儀現(xiàn)象（哪些符合文明禮儀要求，哪些不符合要求，正確的言行應該是什么樣的）。
2.前將校園個人文明禮儀典范制成視頻，展示。
3.第一小組主持，大家結合自己的認識查找問題，對照檢查，自我整改。
4.班級個人文明禮儀規(guī)范：言談禮貌、儀態(tài)舉止、談話姿勢、個人及宿舍衛(wèi)生習慣。
校園文明禮儀
1.第二小組為主，評價小品“我的一天”中涉及校園文明禮儀現(xiàn)象（哪些符合文明禮儀要求，哪些不符合要求，正確的言行應該是什么樣的）。
2.班會前將校園文明禮儀典范制成視頻，展示。
3.第二小組主持，大家結合自己的認識查找問題，對照檢查，自我整改。
4.總結班級校園文明禮儀規(guī)范：同學交往的禮儀、尊師的禮儀。
食堂文明禮儀
1.第三小組為主，評價小品“我的一天”中涉及食堂文明禮儀現(xiàn)象（哪些符合文明禮儀要求，哪些不符合要求，正確的言行應該是什么樣的）。
2.班會前將食堂文明禮儀典范制成視頻，展示。
3.第三小組主持，大家結合自己的認識查找問題，對照檢查，自我整改。
4.總結班級食堂文明禮儀規(guī)范
課堂文明禮儀
1.第四小組為主，評價小品“我的一天”中涉及食堂文明禮儀現(xiàn)象（哪些符合文明禮儀要求，哪些不符合要求，正確的言行應該是什么樣的）。
2.班會前將食堂文明禮儀典范制成視頻，展示。
3.第四小組主持，大家結合自己的認識查找問題，對照檢查，自我整改。
4.總結班級課堂文明禮儀規(guī)范。
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二、案例分析
大學生學習“禮儀”，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度�！皠淙櫭⿵]”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。
其次，學習“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現(xiàn)，并以特定的方式指導人的行動，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。大學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。
再次，學習“禮儀”要重在實踐。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有“禮儀”，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。學校作為社會主義精神文明建設的重要陣地，也是大學生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所，所以禮儀教育是學校德育的一項重要內容，也是提高學生全面素質的教育手段之一。
三、指導建議
大學生堪稱“準職業(yè)人”，還不是真正意義上的社會人。他們有一種強烈的走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑。比如，走上工作崗位后如何與領導、同事打交道，如何建立良好的人際關系，如何進行自我形象設計，如何盡快地適應社會生活等社會交往問題。然而，大學生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質量。一個具有良好的心理承受力的人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的.心理狀態(tài)，根據所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。對大學生進行禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化；還可以培養(yǎng)大學生適應社會生活的能力，提高他們的社會心理承受力。
禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質。對大學生進行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富學生的禮儀知識，指導學生在實際生活中如何按照禮儀規(guī)范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內在的道德和外在的禮儀有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質的現(xiàn)代文明人。
四、資源拓展
目前，由于國內外形勢的變化、市場經濟的沖擊、家庭環(huán)境的影響、個人素質修養(yǎng)的差異及學校禮儀教育的不足等因素，出現(xiàn)了某些大學生禮儀行為不文明的現(xiàn)象。學校和有關部門應齊抓共管，通過各種途徑加強大學生禮儀教育，提高大學生的綜合人才素質。禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義文明道德規(guī)范以及相應的禮儀形式，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人、人與社會達到高度的和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。
文明禮儀班會總結 9
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規(guī)范自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的`文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。
一、積極動員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個學生的責任。
二是組織認真，內容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。
1、引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。
2、召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。根據要求報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風氣有了進一步提高
充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀班會總結 10
20xx年3月27日下午，小學多功能室里氣氛熱烈，師生們歡聲笑語。今天5 （2）班師生在這里舉行《文明禮儀》主題班會，這是我校三月份系列文明禮儀活動的第四次。鑒于社會、家長和學生的現(xiàn)狀，及時有效地組織了這次活動。該事件具有以下特征：
第一，學生參與率高，大家都以社團的形式參與。
第二，時代強大。緊密聯(lián)系學生實際，讓學生從事例中明白，文明禮儀是中華民族的美德，誰也不能丟。
第三，教育意義重大。通過活動，讓每個學生養(yǎng)成良好的'習慣，同時知道不良習慣帶來的不良后果。
第四，內容新穎，涉及面廣�；顒臃譃槎Y儀猜測、禮儀天堂、禮儀智商、禮儀PARTY四種模式。
活動結束后，所有的班主任都進行了討論。會議由德育處處長龐建英主持。謝增榮書記說：這個活動概念鮮明，有教育意義，有針對性；時代性和實用性結合強；起到了引導作用，從小就要養(yǎng)成習慣，活動要設計巧妙，學生充滿信心和快樂，所有成員都參與，每個人都表演，每個人都鍛煉。感謝許俊義先生的辛勤工作。校長蘇總結：這次活動的整體思路起到了示范作用。設計形式多樣，學校班級和團隊的活動生動活潑，尤其是在引領孩子的靈魂方面，會影響孩子一輩子。
文明禮儀班會總結 11
中華民族，禮儀之邦；炎黃子孫，知書達禮。學禮、明禮、講禮、用禮是我們民族的傳統(tǒng)美德，更是當今機關干部職工的應具備的基本素質。
根據縣直機關工委《關于開展縣機關職工禮儀宣傳教育活動的實施意見》精神，圍繞繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設實施綱要》的有關要求，聯(lián)系我縣當前的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和省級示范文明城市這一主題，為扎實開展機關職業(yè)禮儀宣傳教育活動，著力塑造新時期機關干部職工講文明、重禮儀，團結友善、熱情服務的良好形象，營造和諧機關環(huán)境，提高文明辦公水平，現(xiàn)就我局機關干部職工“接待禮儀、交談禮儀、接聽電話禮儀、集會禮儀、儀容禮儀、就餐禮儀”為主要內容的文明禮儀規(guī)范制訂如下：
接待禮儀
接待工作是機關部門的日常性工作之一。就本機關而言，所接觸的接待工作主要是來賓接待與信訪接待兩大類。不論是接待遠道而來的貴賓，還是接待來信來訪的人民群眾，都必須友好而熱情，做到既一視同仁，又有所區(qū)分：來賓的接待，在此特指我局在日常工作里接待的如約來訪的正式客人，尤其是較為重要的正式客人，有必要時要制訂接待計劃，排好禮賓次序，做好迎送及陪同工作；信訪接待要遵循“以事實為依據，以法律為準繩，了解民意，體察民情，下情上達，上情下知，充分發(fā)揚社會主義民主”的基本原則，及時高效辦妥事情，確保水利部門與群眾之間的順利溝通。對待來訪者，應當以禮待人，做到平易近人，熱情助人。在任何情況下，都不允許對來訪者不理不睬，怠慢輕視，推諉訓斥，或者譏刺挖苦。
交談禮儀
交談是一種常用的工作方法，我們每天都要進行。交談時要尊重對方、謙虛禮讓。善于理解對方，然后因勢利導地談論話題。對別人的談話，我們應當認真傾聽，并鼓勵引導對方闡明自己的.思想。正確的意見，應表示贊同；不同的看法，若無原則性問題，不妨可以姑且聽之，不必細究；若是事關原則，可以婉轉相告，表述自己的看法，但不要得理不讓人，使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話。在自己的言談中，要避免一切獨斷自是的言論。
交談時，目光交流持同一水平。說話時不要東張西望，也不要目不轉晴地盯著對方或目光冷漠地看著對方，這些都會引起對方的不快。談話時也可以適當運用一些手勢來加強語氣、強調內容。但手勢不能太多或幅度過大，這會使人感到不舒服，切忌用手指點對方，這是不禮貌的行為。
另外，交談時要注意語意、語速和音量，要盡可能簡潔明確，吐字清晰，節(jié)奏和諧。講話時聲音要適中，以對方能夠聽清和不妨礙他人交談為宜。
接聽電話禮儀
當聽到電話聲響起時，我們應迅速起身去接，拿起聽筒，若對方沒有發(fā)話，你也可先自報一下家門：“您好！這兒是縣水利水電局***”，讓對方明了你的身份。作為接話人，通話過程中，要仔細聆聽對方的講話，并及時作答，給對方以積極的反饋。
如果對方請你代傳電話，應弄明白對方是誰，要找什么人，以便與接電話人聯(lián)系。傳呼時，請告知對方“稍等片刻”，并迅速找人。如果不放下聽筒呼喊距離較遠的人，可用手輕捂話筒或保留按鈕，然后再呼喊接話人。
如果要接電話的人不在，打電話的人要求你轉告的話，你應做好電話記錄，記清：
1.打電話者的姓名、所屬單位；
2.轉告的具體內容；
3.是否需要回電，以及回電號碼、時間；
4.對方打電話時的日期、時間。記錄完畢后，最好向對方復述一遍，以免遺漏或記錯。
當我們接到撥錯的電話時，應禮貌溫和地告訴對方“您打錯了”，而不要粗暴地掛上電話。對方若說“對不起”時，你可以回答“沒關系，再見！”
通話結束時，作為接話人，一般來說，應等對方先掛上了電話后再放下話筒。
集會禮儀
集會時要按時入場，不遲到。開會應提前五分鐘入場，進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖；會議結束后應以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應讓領導、客人先走。
儀容禮儀
整潔、大方、美觀、得體是機關部門職工著裝的基本禮儀規(guī)范。具體來說，既要與自身形象相和諧，與出入場所相和諧，與著衣色彩、穿著搭配相和諧：衣著應與自身形象相和諧。這里的自身形象有兩層含義，一是指所從事的工作的職業(yè)形象，二是指自身的身材長相。根據職業(yè)特性的要求，在穿著方面應表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的機關單位工作人員形象；衣著應與出入的場所相和諧。不同的場合有不同的氣氛，在社交場合的穿著大致可分為禮服和便服兩種。禮服主要是出席正式、隆重、嚴肅的場合時的著裝，如西服、中山服、旗袍或民族著裝。便服主要是在一般場合、日常社際交往中的穿戴，相對可隨意一些，各式短衣、襯衣、皮衣等都可。但服裝一定要清潔、整齊，特別要注意衣領和袖口的干凈。男士穿西裝時，應佩帶領帶
，著中山裝時，要扣好領扣、領鉤，穿長袖襯衣要將下擺塞在褲內，袖口不要松開或卷起，不要穿短褲、汗衫、赤腳穿涼鞋出入公眾場合。女子夏天著裙時，襪子口不能露在衣裙之外；衣著色彩、搭配應和諧，要注意服裝顏色的協(xié)調，要注意上衣與褲子（裙子）、鞋子風格的統(tǒng)一。
另外，注意個人衛(wèi)生，保持整潔美觀。頭發(fā)要經常梳理，男士的胡須要刮凈，鼻毛應剪短；雙手清潔、指甲應剪短。女子可根據職業(yè)特點適當?shù)瓓y，顯得端莊美麗、穩(wěn)重大方，切忌濃妝艷抹、過分修飾。
就餐禮儀
就餐主要是平常餐廳就餐及正常宴請就餐：餐廳就餐要注意就餐時間，不得提前就餐。排隊就餐注重自身形象，不插隊、不擠隊、不高聲喧嘩；宴請就餐，更要注重禮節(jié)。接待人員要提前到場安排接待佳賓，就餐時要熱情好客、尊重客人，飯后要為客人送行。
文明禮儀班會總結 12
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
活動時間：
3月x日
活動地點：
六號樓204
活動流程：
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準�！�，然后周葉同學發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關于校園陋習的`視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結。
最后由主持人總結了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。
活動總結：
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質的文明大學生。
文明禮儀班會總結 13
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將創(chuàng)建工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)建工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”。組長由石應忠校長擔任，副組長由教導主任沈靜擔任，成員由學校中層領導班子成員組成，明確工作目標，落實責任。校領導親自抓，協(xié)調和安排整個學校的創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
文明校園創(chuàng)建工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建工作的落實，保證創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)建工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)建活動中來。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學校利用召開家長會、新學期開學典禮等時機，電子顯示屏，校園展板、班級微信等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣。
�。ǘ┡e辦各種形式的創(chuàng)建實踐活動。創(chuàng)建文明校園關鍵要見行動。學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級、文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng)建知識宣傳材料。如“致全體家長的一封信”、創(chuàng)建文明校園長調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力澄江縣創(chuàng)建文明城市活動。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進行
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《文明班級評比制度》、《衛(wèi)生檢查制度》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結合起來，對創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進作用。
四、采取有力措施，保證工作開展
�。ㄒ唬┯缮傧汝牬箨牪块_展“文明班級”評比活動。
內容涉及環(huán)境保潔、文明禮儀、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不帶零食到校，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“文明班級”流動紅旗，樹立典型，以促進學校的德育工作躍上新臺階。
在校園內成立“衛(wèi)生檢查小組”組織，由衛(wèi)生檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的'管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
（二）主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求�！盃幾鑫拿鲗W生”、“愛校護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過少先隊值勤崗進行督查，保證了活動效果。
�。ㄈ┖萌撕檬聦映霾桓F。
創(chuàng)建文明校園活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒”好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內拾金不昧、助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，主動幫助有困難的同學。
�。ㄋ模⿲嵺`活動有聲有色。
利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。利用三八婦女節(jié)、重陽節(jié)對學生進行感恩教育。開展了——我?guī)蛬寢屪黾覄�、我給奶奶捶捶背、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各班的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為社區(qū)打掃衛(wèi)生，清除校園周邊垃圾，清理撫仙湖入湖河道等，受到社會各界的一致好評。
（五）積極參加創(chuàng)文活動，落實規(guī)范。
學校積極組織師生們參加教育局、社區(qū)的創(chuàng)建活動，清除“小廣告”、到村民小組入戶宣傳創(chuàng)建知識、參加交通志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。利用班隊會，各班組織全體學生認真學習了社會主義核心價值觀、《小學生守則》、班級公約等，進一步規(guī)范要求學生的言行。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
五、積極總結，讓文明之風常駐校園
文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過創(chuàng)建文明校園活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌的成果，少先隊大隊部積極總結，召開創(chuàng)建文明校園工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗。
本年度通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。在下一學年，全校師生將以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明校園活動，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園，推動學校教育教學質量再上新臺階。
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