[通用]中學生禮儀

中學生禮儀1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　菁校園，學子圣地，靠我們?nèi)�體學子共同呵護，才有其欣欣向榮;莘莘學子，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)�體學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，崇德尚紀，靠我們?nèi)�體學子言行相隨，才有其蔚然成風。同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的襄陽一中形象，校團委向全體同學倡議，杜絕不文明行為，尋找校園雷鋒身影。

　　我們要做到以下幾點:

　　一、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語;

　　二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學，熱愛集體，友善寬容，明禮誠信;

　　三、教室內(nèi)保持安靜，文明學習，不大聲喧嘩，誠信應考; 四、公共場合輕聲交談，校園內(nèi)不追逐打鬧，食堂內(nèi)文明就餐; 五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，少吃零食，節(jié)約用水用電; 六、遵守紀律，不追逐打鬧，待人接物講禮儀;

　　七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪; 八、不進游戲廳、網(wǎng)吧及娛樂場所

　　九、愛護公共設施，不損壞公物，遵守運動場規(guī)定; 十、誠信愛校，不做有損一中形象的'任何事情。

　　我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩!

中學生禮儀2

　　與人交往,談吐方面的禮儀常規(guī)

　　使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

　　1、尊稱(敬稱):對長輩、友人或初識者稱"您";對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師"、"師傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等,不直呼其姓名。

　　2、對他人提出要求時說"請":與人打招呼時說:"您好":與人分手時說"再見";給人添麻煩時說"對不起";別人向自己致歉時回答說"沒關(guān)系";受到別人幫助表示感謝時說"謝謝"。

中學生禮儀3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐。將入門，問孰存。將上堂，聲必揚�！边@幾句話大家一定耳熟能詳——沒錯，這就是弟子規(guī)！

　　別看這只有短短的幾個字，但是就反映出了文明禮儀：老人站著的時候，小孩子就不可以坐下，老人坐下以后，讓孩子坐時，才可以坐下。準備進入別人家門時，應該先敲門，問一聲有人在嗎？主人允許后才能進入。將要走進廳堂時，聲音要提高一些，以便讓里面的人知道。

　　不過文明禮儀可不止這些：不能亂扔垃圾、不能高空擲物、不能在文明古跡上亂涂亂畫、不能隨處大小便、要尊敬師長雖然這些只是生活中點點滴滴的小事，但是這之中無處不包含著文明禮儀，只要遵守，就會有不少好處：被人們尊敬、被人們喜歡

　　在我們的`校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

　　文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

　　同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！

中學生禮儀4

　　我是xxx，很榮幸能夠成為文明中學生的候選人。在這里我懷著一顆赤誠的心真誠地向大家介紹我自己。

　　一滴水只有融入大海才能永不干涸。所以在這個和諧溫馨的2班大家庭中一直以來有我一份執(zhí)著的投入。我在班內(nèi)擔任生活委員，我的任務就是：監(jiān)督衛(wèi)生工作、認真管理好班級的財務。我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。在參加集體活動，我會積極協(xié)助班主任組織，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出很多的行動：有同學遇到困難，我會及時伸出援助之手;集體需要時，我挺身而出，做好本職工作。

　　一、勤奮刻苦持之以恒，學習中，我建立自身的坐標，我知道學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?現(xiàn)在在同樣的起跑線上的我們不能輸在通往成功的道路上，有志者事竟成，我一直都相信這句話，

　　二、認真負責創(chuàng)新工作，—年多的初中生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。在七年級時我進入了學生會，擔任學習部副部長的職位，我一直相信“用心一定能贏得精彩，努力一定能創(chuàng)造奇跡”這句話。我認真工作，為�？�的內(nèi)容豐富多彩而出謀劃策，學會了怎么解決學習與任務之間的矛盾，學會了怎樣動員一切可以團結(jié)的力量。在七年級時，得到老師與同學們的肯定，成為區(qū)級文明中學生與三好學生。

　　三、全面發(fā)展展示自我。在精于學業(yè)、忙于工作的同時，我積極參加各類活動鍛煉自己。不斷完善自我。在20xx“中國夢，我的夢”演講比賽中獲市級二等獎，同主題的征文比賽中獲一等獎�！拔疑磉叺睦卒h”演講比賽中獲一等獎。在校運動會上我也以跑步第三名的成績?yōu)榘嗉墵幜斯狻?/p>

　　四、正視自我。作為學校的一員，我具備良好的道德素養(yǎng)，踴躍參加社會實踐活動。在鍛煉中我學會成長，在積極中我學會拼搏。

　　我認為想要做一名合格的'文明中學生，要需要具有優(yōu)秀的品質(zhì)，講文明懂禮貌，并熱愛祖國;孝敬每天為我們辛勤工作的父母，尊重每天認真教育我們的老師，在學習過程中一絲不茍、努力認真，能夠做到擁有執(zhí)著好學的精神;面對自己的責任能夠認真負責，勇于承擔我深知自己還要再接再厲，無論何時，我都會激勵自己，勞記《中小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求自己。讓自己不負老師的期望與同學們的信任。我要用汗水譜寫不悔的青春樂章，用努力拼搏來書寫美麗的人生。

　　自信是努力的動力，自信是成功的源泉，我相信自己會在以后的學習和生活中做的更好!所以希望老師們能給我這個機會，我會還您一份滿意的答卷，最后，很感謝各位老師給我的寶貴時間，再次我忠心說一聲：“謝謝”!

中學生禮儀5

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。中華民族在發(fā)展中構(gòu)成的極具生命力的傳統(tǒng)文明蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良品德；尤其是愛國主義，她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精精神。

　　俗話說。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，無拘無束是每個人心中的夢想。有些人為了心中的`無拘無束而逾越了規(guī)則，則就成了沒有規(guī)矩。

　　心中有界，明確學校規(guī)則，做什么、應做什么。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一名高一學生，我們更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的。一個集體，只有人人都遵守禮儀，講道德，世界才會變得更加和諧美好。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處�；氐郊覒�該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛生命；要能以”謙”、”儉”、”勞”三字為立身之本，而補余之不足。

　　讓我們一起攜手創(chuàng)建美麗校園吧！

中學生禮儀6

　　中學生的'常用內(nèi)容，分成幾大方面。一是個人形象問題，個人衛(wèi)生清潔、得體，著裝清潔，得體不奢華。二是個人舉止問題，舉止文明得體，不破壞公物，公共場所文明守禮。三是交往方面。尊重老師、家長及其他尊長，團結(jié)友愛同學。四是業(yè)務關(guān)系方面，上課認真聽講，努力學習，遵守學校規(guī)章制度。

　　學校禮儀禮節(jié)

　　見老師問好，見同學多打招呼等，總之平時多注意自己的行為就行了。

　　關(guān)于文明禮儀的知識

　　一、稱謂禮儀

　　1、對父母長輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　2、他人取綽號。

　　二、問候禮儀向父母長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

　　1、早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　5、過新年：祝長輩、親友新年愉快。

　　6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。如果離家時間較長，就要寫信或打電話問候家人。

　　9、自己回家時，應向父母、長輩打招呼。

　　三、餐桌禮儀

　�。ㄒ唬┰诩視r：

　　1、請長輩先入座。

　　2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　3、吃東喝湯時要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細嚼慢咽，盡量不發(fā)出響聲。

　　4、吃飯時，一手拿筷，一手扶住碗。

　　5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。

　　6、別人給自己添飯菜，要說“謝謝”

中學生禮儀7

　　1、了解學生、關(guān)心學生。

　　了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，做他們的知心朋友。一個好的班主任應當熱愛學生，關(guān)心學生，經(jīng)常深入到學生之中，和學生密切交往，通過各種方法途徑及時了解掌握班級的各種信息，熟悉每個學生的性格、特點，主要優(yōu)缺點及思想動態(tài)等情況，善于從學生的喜怒哀樂中觀察他們的內(nèi)心世界，并進行認真的研究，做到因材施教，這是開展班主任工作的必備前提。缺少這一步，班主任工作無疑是無的放矢，效果自然是事倍功半，甚至是做無用功。

　　2、提高語言表達能力，掌握交往技巧。

　　據(jù)研究，人類間的交往98%是通過語言來實現(xiàn)的，因此，擁有良好的語言表達能力是與人交往的基本條件。在教學和各類活動中，盡可能創(chuàng)造各項機會讓學生“講”、“說”，通過大量的練習逐步提高語言表達能力。在筆者執(zhí)教的班級里，有些學生在作業(yè)和考試中表現(xiàn)出來的文字表達能力較強，然而平時卻很少言語，不愿多說話。通過了解與溝通，發(fā)現(xiàn)他們的語言表達能力差，越差越不愿講，越不講就越差，產(chǎn)生惡性循環(huán)。后來筆者注重這方面的培養(yǎng)，在教學和活動中讓他們多說，多講，不論好與差，只要開口就給予鼓勵（包括同學間的鼓勵），久而久之他們愿意講了、說了，越講越好，越說越順，產(chǎn)生良性循環(huán)。

　　人際交往是一門學問，有很多技巧和藝術(shù)。中學生涉世尚淺，在這方面顯得非常薄弱。班主任應該就這些方面的經(jīng)驗多與他們交流，或者請相關(guān)教師專家來講課交流。就人際交往而言，首先要注意心理藝術(shù)。與人交往要揣摩別人的接受心理，不要只顧自己，強人之難，要提倡將心比心，換位思考，保持雙方心理的和諧。其次，要講究情感藝術(shù)�！叭朔遣菽�，孰能無情”，與人交往要富有人情味，要理解他人的處境，關(guān)注他人的需要，尊重他人的人格和感情，關(guān)心幫助他人要真心實意，不要想從別人那里得到什么，而不想向他人奉獻。由于現(xiàn)在大部分是獨生子女，從小被家庭溺愛，以自我為中心，很少考慮他人感受與需要，這方面的教育顯得尤為重要。

　　3、加強合作，珍惜友誼。

　　當今世界飛速發(fā)展，面對越來越精細的社會分工，要想做到獨當一面可能性越來越小，要想立足社會出色的完成各項工作，與他人的良好合作是現(xiàn)代人的必備技能。同學之間盡管有競爭，甚至有利益沖突，但同學之間的合作仍然占主導地位，同窗情誼是無價的。班主任要強化中學生的合作意識、集體意識，淡化個人意識，在日常生活中不僅要嚴以律己，寬以待人，做到相互尊重，相互理解，互相關(guān)心、幫助，而且要關(guān)心集體的發(fā)展和集體的榮譽，為集體的發(fā)展貢獻力量。同學之間有了矛盾要多做自我批評，要通過談心、交心等積極的方法予以妥善解決。

　　4、組織引導課外活動，寓教育于活動中。

　　對教育的實施遠遠不能僅限于課堂與文化知識的教學中，在有組織的課外、校外的各項活動中對中學生的教育是必不可少的，也是課堂教學所不可替代的`。班主任是班級的組織者、管理者，更是引導者。班主任在各項課外活動中，應積極引導，讓學生去組織發(fā)動，自我管理約束，這樣同學之間必然要多交流，相互協(xié)調(diào)，從而發(fā)展他們的人際交往能力，讓他們在活動中學習知識接受教育。

　　班主任工作千頭萬緒，所有工作都是圍繞全面提高中學生素質(zhì)而展開的，培育中國特色社會主義事業(yè)的建設者是各項工作的最終目標。對中學生人際交往能力的培養(yǎng)只是班主任工作的一部分，是與其他工作相互交叉、相互滲透的，是不可單獨割裂開的。因而，要做好班主任工作，必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)、先進的時代信息、忘我的奉獻精神。以對學生交往能力的培養(yǎng)為一個有效切入點，培養(yǎng)出具有適應現(xiàn)代社會的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的有用人才。

　　班主任培養(yǎng)中學生的人際交往能力的途徑

　　一、引導學生盡快適應集體，教給學生必要的交往技能

　　一個班集體在剛剛組建的時候，僅僅是一個松散的群體。從一定意義上說，創(chuàng)建班集體的過程，正是班級人際關(guān)系網(wǎng)絡形成并逐步優(yōu)化的過程。學生進入一個新的集體，面對新老師、新同學，會有陌生感。通常會有兩種極端表現(xiàn)，或是做一個默默無聞的人，或是為了吸引他人的注意過于積極地表現(xiàn)自我。作為班主任，如果能在一個集體組建初期就營造出互相尊重、互相信任的氛圍，對于班集體建設是非常有利的。我每接一個新的班級，尤其注意學生言談舉止。在文明禮貌方面，教學生學會禮貌待人，會用“請”、“謝謝”、“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，引導學生在平時的交往中學會面帶微笑，見到師長主動問好。這些看似是小學生都懂得的道理，由于種種原因，在如今的初中生群體中卻似乎已經(jīng)被淡忘，往往也正是因此而導致部分學生無法很好地融入集體。因此，在合作技能方面，對學生強調(diào)輪換、分享行為，強調(diào)對別人意見的理解和采納能力。同時，也努力激發(fā)和培養(yǎng)學生的同情心，在別人有困難的時候主動提供幫助。一旦形成了和諧的同學關(guān)系、充滿信任的師生關(guān)系，班集體建設也就踏上了正軌。

　　二、關(guān)注特殊學生，努力創(chuàng)設交往情境，激發(fā)交往熱情

　　心理學研究表明，個體的歸屬需要若長期得不到滿足，會造成“歸屬焦慮”，致使個體情緒焦躁、低落，不愿與他人交往。具有“交往障礙”的學生如果能夠得到同伴的認同、集體的采納，會在很大程度上滿足歸屬需要，改善交往狀況。我碰到過這樣一個學生，她是初二轉(zhuǎn)到我班的，轉(zhuǎn)學的原因據(jù)說是與原班級的同學無法相處，導致不愿走進學校學習。轉(zhuǎn)到我班的第一天，她整整一天沒有說一句話，也沒有任何表情。轉(zhuǎn)眼間，一星期過去了，她的這種狀況絲毫沒有改觀，我擔心又會出現(xiàn)不愿上學的現(xiàn)象。經(jīng)過與班長的協(xié)商，由她負責“主動出擊”，努力接近該同學�；顫娔芨傻陌嚅L嘗試了她所能想到的一切方法，最終卻以失敗告終。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)新同學在課間時常會關(guān)注教室后面的黑板報。當新一期黑板報進入準備階段，我就請宣傳委員征求新同學的意見。出人意料的是，新同學對出黑板報很感興趣，大膽地表達了自己的觀點，也最終應邀加入了出黑板報的行列。這一期的黑板報得到了大家的認可，也就是從這一期黑板報開始，新同學不再悶不做聲，在課間也能聽到她的朗朗笑聲，她也主動協(xié)助宣傳委員制作黑板報。作為班主任，我們很有必要為這些有“交往障礙”的學生創(chuàng)造一個自由、寬松、愉悅的交往情境，鼓勵他們?nèi)ソ慌笥眩�使他們擁有一批熱情活潑的伙伴，并在這些伙伴的帶動下，積極參與活動，融入集體生活。

中學生禮儀8

　　1.要注意公共衛(wèi)生。進食堂不可隨地吐痰，不可向地面潑水、扔雜物，剩余的飯菜倒在指定地方。

　　2.愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設施；不得隨意挪動桌子及其他設施。

　　3.遵守秩序，互相禮讓，自覺按先后次序排隊購買飯菜，不要硬擠或插隊，更不應打鬧、起哄和出現(xiàn)其他不文明行為。工作人員繁忙顧不過來時，要耐心等待，不要敲柜臺、餐具，或揮舞手臂，也不要“師傅、師傅”地叫個不停，更不能隔柜臺伸手拉工作人員的衣袖、衣角，這些做法都是失禮的。輪到自己打飯時，要客氣地講話。打飯后，應禮貌地說聲“謝謝”。

　　4.進餐時應注意節(jié)約糧食。例如，饅頭不小心掉在地上，應撿起，不要礙于面子而顯得過于“大方”、“瀟灑”，一腳踢開，以顯示自己多么“高貴”。所購買的飯菜，以吃飽為度，不要超量購買，以免吃不完造成浪費。

　　5.吃飯時，如發(fā)現(xiàn)飯菜有異物或質(zhì)量問題時，可找有關(guān)管理人員有禮貌地說清楚，以幫助食堂改進工作，提高服務質(zhì)量。不可感情沖動，大發(fā)脾氣，失去理智，吵鬧不休。如果一味堅持粗暴無理的態(tài)度，不但不利于問題的解決，而且還會引起食堂工作人員的反感，降低學生的人格。特殊情況下，還會引發(fā)學生與食堂工作人員關(guān)系的惡化。

　　6.尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆�務表示感謝，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。

　　7.就餐完，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。

　　食堂用餐須知

　　變相插隊惹人煩

　　點評：變相插隊雖方便了自己，卻讓別人反感。生活中，排隊不是硬性規(guī)定，而是一種約定俗成的規(guī)矩。食堂用餐、購物付款、乘車等，都需要自覺排隊等候。

　　排隊最忌諱插隊。如果有特殊緊急情況，應征得排在前面的人同意，才能越隊先行。面對插隊行為，排隊者應該及時而堅決地加以勸阻。但勸阻時，要用語恰當，好言相勸，避免不必要的`爭吵。

　　情侶就餐別太親密

　　點評：在公共食堂，尤其是在學校食堂，就餐的人比較多，情侶之間舉止要端莊，盡量不要出現(xiàn)相互喂飯等過度親密行為，以免引起同學們的反感心理。

　　不要帶飯到教室

　　點評：很多學生早晨趕著上課，就在食堂打了飯帶到教室吃。上課的時候，老師在臺上講課，學生在下面吃飯，教室里也是彌漫著飯香，這樣肯定會影響上課質(zhì)量。如果帶的是氣味大的飯菜，就“污染”了公共空間的空氣。

中學生禮儀9

　　《淮南子》有言：“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，剛無不成也。”誠如斯言，滴水匯成江河，跬步行至千里，燦爛世界的構(gòu)建離不開一所所美麗校園的注腳，欣逢盛世，構(gòu)建美麗校園，增添世界光彩勢在必行。

　　良好的處事環(huán)境是一個人成功的必要條件。君不見麗江華坪女高校長張桂梅深諳大山里的女孩的不公命遠，奔走籌資一手創(chuàng)辦華坪女高，繁星稀懸時她就早已起床喚醒女孩們，太陽高掛時她就拿著大喇叭督促女孩們抓緊用餐，與時間賽跑，等到月朗風清時她就催促女孩們回去休息。正是張校長的嚴格要求與悉心關(guān)懷，才營造了積極向上的學習環(huán)境，托舉起女孩們的'夢，助無數(shù)大山里的女孩照亮了前路。由此可見，構(gòu)建美麗校園勢在必行。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！睒�(gòu)建美麗校園，需靜下心來，向心之所向發(fā)起沖鋒，還校園一份安靜。在“兩彈一星”精神譜系中，朱光亞標注了光彩奪目的精神坐標。他一生專注于自己的科研事業(yè)，“干驚天動地事，做隱姓埋名人，棄浮華，絕名利，細推物理即是樂，不用浮名伴此生”。作為新時代的青年，我們也要潛下心來，延續(xù)科學家精神，少一些浮華喧囂，多一份真誠實干，還校園一片安靜，給世界一抹風景。

　　“無規(guī)矩，不成方圓”，構(gòu)建美麗校園，需要我們增強規(guī)則意識，規(guī)范個人行為。國有國法，家有家規(guī)，校園也有校園的規(guī)矩。青春，不應是楊柳依依，執(zhí)子之手；不應是濃妝艷抹，爭奇斗艷�！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的�！痹诤线m的年紀做合適的事才是我們應該遵守的原則。身為學生，應著裝得體，言談舉止文明，遵守課堂紀律，與老師相遇主動行禮問好，團結(jié)同學，維護校園秩序，弘揚凈靜之風。

　　“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，欣逢盛世，不負盛世。作為新時代青年，我們要自覺承擔起身為學生的使命，砥礪奮斗，爭創(chuàng)文明之風，構(gòu)建美麗校園，“一屋掃得”，這天下更添光彩。

中學生禮儀10

　　社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分，中學生文明禮儀心得。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

　　在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。

　　文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。

　　通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德。

　　所以，我覺得我們在平時的.工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事，心得體會《中學生文明禮儀心得》。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農(nóng)場的建設當中，更應該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

　　如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

　　社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。

　　改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重。

中學生禮儀11

　　儀態(tài)舉止禮儀

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

　　4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美�！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　同學交往禮儀

　　1、同學之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

　　2、在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。

　　3、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

　　4、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　5、對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

　　升旗禮儀

　　1、升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

　　2、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。

　　3、要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

　　4、神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　5、認真聽國旗下講話。

　　6、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　迎賓送客的禮儀

　　在迎接賓客的時候，通常應該說“您好，歡迎您，里邊請”等話語。在引導賓客的時候有一系列細微的肢體語言禮儀。禮貌的服務和明確的引導手勢，會讓賓客感覺到更貼心。迎賓與引導有標準的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微并攏，平時手放在腰間。

　　在引導過程中，女性的標準禮儀是手臂內(nèi)收，然后手尖傾斜上推“請往里面走”，顯得很優(yōu)美；男性要體現(xiàn)出紳士風度，手勢要夸張一點，手向外推。同時，站姿要標準，身體不能傾斜。

　　引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。引導的禮儀動作要配套、完整，儀態(tài)優(yōu)美，聲音悅耳，使人感受到引導人員內(nèi)在的精神和熱忱。這樣會令賓客感覺良好。 送客的禮儀

　　送客的禮儀同樣也很重要。送客的時候有規(guī)范的要求，要使用發(fā)自內(nèi)心的敬語，諸如“謝謝您的光臨，請走好”。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身體來，目送賓客離開。

　　文明就餐禮儀

　　1、保持良好的就餐秩序，要注意遵守秩序，在規(guī)定的窗口下，自覺排隊購飯，不插隊、代買、有急事的同學應主動照顧。

　　2、要珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食。

　　3、要學會尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動，發(fā)生矛盾后，要注意謙讓諒解，洗碗時相互禮讓，不搶先、擁擠。

　　4、要注意良好習慣的形成。不大聲喧嘩，不端著碗走來走去，不發(fā)生過大的.吃飯聲音。吃相要文雅。

　　5、自覺回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處。

　　6、就餐時請不要多拿筷子，以方便他人就餐。

　　7、注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙，就餐后把桌子上的雜物隨餐具帶走，不要損壞餐具。

　　8、為了您的財產(chǎn)安全，也為了他人方便，不要用包或書等物品占座。謹記走時帶走隨身帶來的書、物等。

　　待客禮儀

　　1、遇見來校賓客，熱情行禮招呼、主動介紹，友好待客。

　　2、外校或外班老師來班聽課，課前禮貌問候，課上認真聽講，踴躍發(fā)言。

　　3、遇見外賓，以禮相等，不卑不亢。尊重對方的生活習俗。對外賓以禮相待，熱情友好，小記者應大大方方地進行采訪，聲音響亮。

　　住宿學生禮儀

　　1.“與人恭而有禮”：早晨起床，初見老師和同學時，應主動招呼；晚上就寢前，則應與老師、同學道別；使用公物特別是在公共場合用水或曬衣物時，要先人后己、禮讓三分。

　　2.尊重集體和集體的生活秩序：不隨便使用、翻弄或移動別人的定西；個人用物安放在一定地方，若遺失物品，不胡亂猜疑別人；平時在宿舍里不高聲談笑，夜間就寢后上下床動作要輕；并盡量用微型手電筒照明，以免影響別人的休息。

　　3.關(guān)心他人和重視公共安全：如同學有病了，要主動關(guān)心和照顧；公共場所的清潔衛(wèi)生，要自覺維護和主動打掃；一般不隨便去其他宿舍串門，尤其是異性宿舍；也不隨便把外人帶進學校；用電用火都要隨時注意安全。

　　4.遵守作息時間：起床、入寢、自修、用膳、熄燈等。都應按照學校規(guī)定的作息時間進行。

　　5.愛惜公共財物：要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，不浪費糧食，不損壞集體宿舍的各種設備，如無意中損壞了公務，要主動承認并自覺賠償。

　　6.文明用廁：大小便要入池，手紙要入簍，便后要及時放水沖廁，要經(jīng)常保持廁所干凈衛(wèi)生。

　　同宿舍內(nèi)住宿禮儀

　　1.要保持寢室整潔，定期檫洗地面、桌子、櫥柜和門窗，定期打掃寢室。

　　2.被褥要折疊得整齊大方，衣服、鞋帽要整齊地安放在一定的地方。

　　3.換下的臟衣服、藏鞋襪要及時清洗和晾干，未洗之前不可亂丟，要安置在隱蔽的地方。

　　4.毛巾、腳步都要掛整齊，并且不與別人的靠疊在一起，以避免相互感染。臉盆等其他洗漱用具應有規(guī)律地安放在一定的地方。

　　5.重要書籍、簿冊或錄音機等用品，不能亂丟亂放，要安全可靠地放在自己的書桌內(nèi)或櫥柜內(nèi)。

　　6.自帶食品和碗筷，不僅要安放整齊，還要注意封閉、遮蔽和加罩，以確保衛(wèi)生。對已變質(zhì)的食品，要及時處理掉。

　　7.寢室的簸箕、掃帚等公用物品，用后要及時歸放原處，不隨便外拖。開關(guān)門窗要輕，窗要上鉤，若寢室內(nèi)有鮮花，要注意愛護。

　　8.借用他人的東西，雖是同室，也必須得到物主的同意，用后及時歸還，東西若有損壞，該照價賠償。

　　9.在寢室內(nèi)，應與別的地方一樣，不可亂叫同學綽號，不可講粗話和下流話。

　　著裝禮儀

　　1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴�；�。

　　2、男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（頭發(fā)不遮住耳朵）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。

　　3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

　　4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

　　5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

　　6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。

　　7、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。

　　8、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　日常禮貌用語

　　1、歡迎語：歡迎您、歡迎光臨、請進、請坐。

　　2、問候語：您好、早安、午安、早上好、下午好、老師好、客人好、晚上好。

　　3、告別語：再見、晚安、明天見、祝您旅途愉快、祝您一路平安（順風）、歡迎您下次再來。

　　4、祝賀語：恭喜、祝您節(jié)日快樂、祝您圣誕快樂、祝您新年快樂、祝您生日快樂。

　　5、道歉語：對不起、請原諒、打擾您了、失禮了、不好意思。

　　6、感謝語：謝謝、非常感謝、謝謝老師的講解、謝謝您支持我們的工作、感謝您的支持。

　　7、應答語：是的、好的、我明白了、謝謝您的好意、不客氣、沒關(guān)系、這是我應該做的、“行，請您稍侯”、“好，馬上就來”。

　　8、征詢語：請問您有什么事嗎？（我能為您做什么嗎？） 需要我?guī)湍�做什么嗎？您還有別的事嗎？請您??嗎？

　　9、贊美語：您干（做）得很好、太棒了、您真了不起、 您手真巧、這太美了。

　　10、慰問語：您辛苦了、讓您受累了、給你們添麻煩了、路上辛苦了。

　　11、“請“字語：請幫助我一下、請您留步、請多指教、勞駕您??、請幫忙??。

　　12、接打電話用語：您好！我是??，請講話。掛機：謝謝、再見。

　　13、常用禮貌用語詞11個：請、您、謝謝、對不起、再見、請原諒、沒關(guān)系、不要緊、別客氣、您早、您好。

　　課堂禮儀

　　1、上課：

　　上課鈴響后要馬上進入教室。當老師步入教室走上講臺說：“上課”時，全體同學應在班長的口令下，精神抖擻，迅速“起立” 要保持安靜，桌椅盡量不發(fā)出響聲，當老師說：“同學們好！”之后，同學們應齊聲回答：“老師好！”老師說：“請坐�！比缓�，全體同學一齊坐下。坐下時，要保持安靜，桌椅盡量不發(fā)出響聲。

　　教師開始講課后，個別同學因遇特殊情況遲到，進入教室時應特別注意舉止的文明和禮儀的周到。如遲到的同學應站在教室門口，首先喊“報告”，如果教室關(guān)著，就應先輕輕地敲門，等老師打開門后再喊“報告”，得到老師的允許之后，才能進入教室。

　　聽講：教師在講課時，同學們必須嚴格遵守課堂紀律，認真專注聽講、思考、作筆記，不能擅自插嘴，或幾個同學竊竊私語、做小動作，有問題要先舉手，經(jīng)老師同意后，方可提問。

　　在起立回答問題，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的舉止，引人發(fā)笑。說話時要用普通話，聲音要清晰明朗。

中學生禮儀12

　　言行舉止流露道德涵養(yǎng)，校園環(huán)境顯現(xiàn)學校人文。創(chuàng)建凈靜校園，提升學校發(fā)展水平，須你我共同行動。

　　在生活中，衣著得體，整潔大方；舉止得體，文明待人。青春不是桃面、丹唇與柔膝，而是朝氣和活力。正值青春年華的我們，本就不需要過多的裝飾，自身的朝氣和活力便是我們最大的魅力，過多的裝扮反而失去了青春的純真之美。中國自古就是禮儀之邦，作為新時代的青年，我們更要以禮待人，以禮做事。在日常生活之中我們絕不可言語污穢、舉止輕浮，大方的舉止，優(yōu)雅的言談，往往讓人心情愉悅、如沐春風。

　　在課堂上，尊敬師長，關(guān)愛同學�！坝H其師方能信其道”，我們要信任、尊重自己的老師，跟隨老師努力學習知識，在老師的'諄諄教誨之下，健康成長，秉持著“求學即求真，求德即求善，大喜前不嬌媚，大危前不驚恐”的心態(tài)奮力前行，不斷開創(chuàng)成長道路上的新輝煌。我們要心懷師恩、靜心學習，嚴于律己、寬容待人，內(nèi)心堅定、行為端正，為創(chuàng)建凈靜校園，出一份力，爭一份光。

　　青春正當時，不予負流年。在大名一中的校園里，“課上學生埋頭學習，課下學生謙讓友愛”的情形隨處可見，老師盡職盡責，學生奮力拼搏。干凈的走廊，整潔的宿舍，安靜的校園，如同畫卷般美麗動人。抬頭仰望天空，陽光照耀心頭，揚起自信微笑，讓我們?yōu)樽约翰豢晒懒康奈磥矶鴬^斗。我們相信：通過凈靜校園活動，我們的學校會更上一層樓，我們的學生也會更加優(yōu)秀，我們在未來必將大有可為，大有作為。

　　創(chuàng)建凈靜校園，一中在行動，我們將偕行！

中學生禮儀13

　　中學生文明禮儀詩歌朗誦稿

　　追著小溪，走進深山，

　　追著蝴蝶，走進花叢，

　　讓我們走進禮儀之窗。

　　讓小錘去敲醒每一個人，

　　讓我們帶著禮儀走進學校， 讓校園充滿歡聲笑語，

　　高高揚起我們的雙臂，

　　去擁抱一個美麗的夢。

　　把自己變成文明樹，

　　去體驗文明的歡樂；

　　把自己變成禮儀花，

　　去感受禮儀的.樂趣。

　　走進禮儀之窗，

　　沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，

　　你會悄悄告訴小伙伴：

　　什么是禮貌，什么是尊重， 什么是自愛，什么是自律…… 人人從我做起來

　　要讓大地綠起來，

　　要讓天空藍起來，

　　要讓江河清起來，

　　要讓空氣凈起來，

　　要讓花兒開起來，

　　要讓鳥兒唱起來，

　　要讓環(huán)境好起來，

　　人人從我做起來。

　　文明禮貌

　　學習爭先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。

　　同學之間相友愛，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上，

　　樹立新風我做到。

　　學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。 坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。 同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

中學生禮儀14

　　1、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　2、要注意使用"請，您好，多謝，對不起，再見"等常用禮貌語。

　　3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋，高跟鞋（一般不超過厘米），冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

　　4、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機MP游戲機等。

　　5、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課，參加集會一律脫帽。

　　6、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和，樸實，含笑，耐心。

　　7、對教師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與教師交換。

　　8、教師示意上課后，班長號令"起立，立正"，教師喊"同學們好！"同學們喊"教師好！"（并向教師鞠躬度）待教師示意坐下后方可坐下。教師示意下課后，班長號令"起立，立正"，教師喊"同學們再見！"同學們喊"教師再見！"（并向教師鞠躬度）待教師示意解散后方可休息。有教師聽課，讓教師先離開教室。

　　9、與人交談，態(tài)度要誠懇，語調(diào)要親切，溫和，公共場合不與他人大聲交談，打鬧。

　　10、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛(wèi)生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。

　　11、進校門主動下車，理解門衛(wèi)和值勤同學的`迎接和檢查，不在學校騎車。

　　12、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。

　　13、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

　　14、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

　　15、男生理學生式，西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭，短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)，染發(fā)，不得化妝。

中學生禮儀15

　　創(chuàng)建“凈靜”校園活動正如火如荼地進行著，我們每個人都切實感受到其帶來的好處，讀完本期“致學生”推薦文章后，我對“凈、靜”二字有了進一步的感悟。

　　“凈、靜”二字音雖相近，但意有不同，組合起來能迸發(fā)出智慧的火花，讓人悟得其背后的人生哲理。

　　“凈”字是要養(yǎng)成干凈衛(wèi)生的習慣，古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”誠如斯言，營造一個干凈整潔的學習氛圍，是我們走向成功的第一步，試想，若一個人的課桌上物品雜亂，書本擺放無序，每天忙碌于丟東西找東西的循環(huán)中，哪有學習效率可言？雖然我們無法保持周圍的環(huán)境一塵不染，但我們可以盡量保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境，在愉悅的心情中學習。

　　“凈”字更指心中清凈，毫無雜念。曹禺耽思于創(chuàng)作雷雨15年，始終專注如一，終創(chuàng)文學經(jīng)典；李安十年不懈追求，心無旁騖，終圓電影夢。作為高中生的我們，唯有心無雜念，方能更進一步；作為大名一中一份子，唯有專心致志，才能共圓名校夢！

　　“靜”字是指要創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。在嘈雜的街道上，汽車鳴笛，商販叫賣，路人言語，身處這樣的環(huán)境中，能效仿毛主席鬧市讀書的又有幾人？而我們的學習更需要一個安靜的.校園，這需要我們每個人做貢獻。

　　“靜”字更是心中恬靜，耐得住寂寞。靜以修身，儉以養(yǎng)德，隱居廬中的諸葛亮邊種地邊讀書，靜觀天下，待機而出，終于等來了三顧茅廬的劉備；黃旭華隱姓埋名，耐住寂寞，數(shù)十年如一日地研究核潛艇，終于造就大國重器。他們的成功都源于有一顆能靜下來的心，不急功近利，坐得了冷板凳，吃得了夾生飯�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們作為中學生，唯有能耐得住讀書的寂寞，才能在高考時金榜題名，在未來的人生中綻放光彩！

　　創(chuàng)建“凈·靜”校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們攜手共進，為大名一中的美好明天而奮斗，為祖國的燦爛未來而前行！

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