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禮儀的作文

時(shí)間:2023-09-30 11:33:08 職場(chǎng) 我要投稿

禮儀的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的禮儀的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

禮儀的作文

禮儀的作文 篇1

  我國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”,千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們自小就在文明禮儀的熏陶中不斷成長(zhǎng)。

  文明禮儀的事例在歲月的長(zhǎng)河中屢見(jiàn)不鮮:古有從小懂禮的孔融讓梨,蘧伯玉不廢禮儀,楊時(shí)程門(mén)立雪的故事,這些古時(shí)的典范在時(shí)時(shí)警醒著我們。

  曾見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:漢朝高帝七年,劉邦親征匈奴,被冒頓單于圍困,突圍后路過(guò)趙國(guó),接見(jiàn)趙國(guó)君臣時(shí),在趙國(guó)大殿上極不禮貌地叉開(kāi)兩條腿箕踞而坐,甚至張口罵人。趙國(guó)的丞相貫高和大臣趙午認(rèn)為這種行為太侮辱趙王又傷趙國(guó)的.尊嚴(yán),于是私下商議謀殺劉邦。不久,劉邦就得知了他們的計(jì)劃,抓起了趙王等十余人,貫高為了證明趙王的清白,任憑嚴(yán)刑拷打也絕不改口,最終劉邦認(rèn)識(shí)到自己粗俗無(wú)禮惹人怨恨,然后釋放了趙王,貫高聽(tīng)說(shuō)釋放了趙王,這才松了一口氣,在獄中自盡。就這樣,一樁因禮儀引發(fā)的悲劇終于畫(huà)上了句號(hào),這個(gè)故事蘊(yùn)含了太多深意,然而卻始終離不開(kāi)“為禮不敬”所帶來(lái)的危害。所謂“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀”說(shuō)的就正是這個(gè)道理,可見(jiàn)文明禮儀是我們生活中十分重要的部分。

  現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀無(wú)處不有:公車(chē)上,時(shí)時(shí)可見(jiàn)到讓座的身影;學(xué)校里,一句句“老師好”是我們禮貌的傳承;班級(jí)中,同學(xué)間的問(wèn)候是我們文明的表現(xiàn),文明禮儀無(wú)處不在。

  讓我們一起向古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文明禮儀,拂去灰塵積垢,經(jīng)過(guò)琢磨,使璞石顯出美玉的光彩,讓絢爛的禮儀之花在我們的身邊綻放!

禮儀的作文 篇2

  文明,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特別熟悉的詞。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做,就會(huì)看到老師陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;課間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把地上的紙屑撿得一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:你真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

  而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,看得多了,聽(tīng)得多了,知道的也越來(lái)越多。文明,就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單!

  可是就在我們學(xué)習(xí)生活的美麗校園中,也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到,剛清掃結(jié)束的校園,就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋,飲料瓶;在整潔的校園里,總有同學(xué)想丟就丟,紙屑、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地;在緊張的課堂上,有的同學(xué)精神萎靡不振,昏昏欲睡;預(yù)備鈴響后,有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳,甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻在左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的`影響,講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。

  我認(rèn)為生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

  為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。你在公共汽車(chē)上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要按秩序進(jìn)入食堂,看到垃圾要主動(dòng)撿拾等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮儀,我們能行!

禮儀的作文 篇3

  我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史,自古以來(lái)就以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。一種執(zhí)著的追求,一次慰藉他人的寬容,一個(gè)微笑都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。文明禮儀是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的少年兒童,我們要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。說(shuō)到文明美德,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在狹窄的.過(guò)道上,碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路,列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”子說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不是良好禮儀的體現(xiàn)么?一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  “美德就像一朵花,美德少年人人夸。”“幫助別人美麗自己。”……我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的品德,力爭(zhēng)做一個(gè)美德好少年。

禮儀的作文 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

  3、人人爭(zhēng)做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人甲:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:作為新一代的`少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

  主持人甲:讓文明之花常開(kāi)心中,

  主持人乙:把文明之美到處傳播!

  主持人合:老師們,同學(xué)們,大家好!三年(2)班 “文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

  主持人乙:文明之花在心中開(kāi)放。

  主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,

  主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人。

  主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

  主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

  主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

  主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

  下面先請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦:

  一、上課內(nèi)容記心上,亂扔廢紙不提倡,課間文明做游戲。

  一條一條都做到,習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

  二、小學(xué)生上學(xué)校, 好習(xí)慣要記牢。早晨起得早,讀書(shū)很重要。上學(xué)的路上,千萬(wàn)別打鬧。

  上課要?jiǎng)幽X,發(fā)言要報(bào)告。學(xué)習(xí)成績(jī)好,來(lái)向祖國(guó)報(bào)。

  三、公雞喔喔叫,催我快起早。臉要洗干凈,牙齒刷刷好。

  飯前要洗手,飯后慢慢走。健康又衛(wèi)生,身體呱呱叫。

  文明禮儀伴我成長(zhǎng)

  四、寫(xiě)字時(shí),要做到,頭離本子一尺高,胸離桌子一拳長(zhǎng)。

  身體直,腳靠緊,本子不斜頭不歪,這樣的字才漂亮。

  從小養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)文明小學(xué)生。

  五、好習(xí)慣,我知道小學(xué)生,上學(xué)校守規(guī)范,必做到上課時(shí),不遲到專(zhuān)心聽(tīng),我動(dòng)腦

  主持人甲:謝謝同學(xué)們的表演,講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看表演<<垃圾桶旁的一幕>>

  林:哎呀,這里怎么這么多垃圾呀?

  江:是啊,這可不行,我們得把它撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里.(于是,他倆就不怕臟,不怕累地把垃圾撿了起來(lái).這時(shí)候,打扮得很時(shí)尚的肖、廖走了過(guò)來(lái).)

  肖:這里可真惡心。 他們兩個(gè)還繼續(xù)撿)

  廖:真想不通,他倆可真虎,一點(diǎn)也不嫌臟!(說(shuō)完就走了)

  主持人甲:看了這表演,你們有什么感受? 四人小組討論一下,一會(huì)兒請(qǐng)代表發(fā)言。

 。拷M請(qǐng)一位同學(xué)代表發(fā)言)

  主持人甲:說(shuō)得真棒!現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)大家關(guān)于文明的知識(shí)。

  禮貌用語(yǔ)有哪些?(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)等)

  當(dāng)你想向同桌借鉛筆時(shí),你要怎么說(shuō)?(請(qǐng)把鉛筆借給我好嗎?)

  如果別人幫助了你,你該怎么說(shuō)?(謝謝)

  如果你把同學(xué)的作業(yè)本弄壞了,你要怎么說(shuō)?(對(duì)不起)

  路上遇到老師,你要怎么說(shuō)?(老師好)

  主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

  一點(diǎn)兒

  每天早晨起早點(diǎn)兒,見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒,

  打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒,上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

  發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒, 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

  幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒, 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

  接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒, 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

  益智游戲多玩點(diǎn)兒, 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

  愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒, 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

  主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。

  下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

  老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。

禮儀的作文 篇5

  我國(guó)自古就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),《論語(yǔ)》中也曾提到:“禮之用,和為貴”,可見(jiàn)文明修養(yǎng)是多么重要。在大家身邊,就有許多講文明樹(shù)美德的形象,也許他們很普通、很平凡,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里,他們給人以溫暖、和諧,讓人尊敬。

  文明時(shí)時(shí)住童心。在我們的小區(qū)里,就有這樣一位禮待長(zhǎng)輩的小女孩,她是我們樓道的“文明之星”,別看她才上幼兒園,卻非常尊敬長(zhǎng)輩,每每碰到熟人,她總會(huì)甜甜地問(wèn)一聲好,話(huà)雖平凡,可帶來(lái)的真情和溫暖是無(wú)限的。如果她和你相遇在狹窄的樓道口,那女孩一定會(huì)謙讓地退在一旁,輕輕地說(shuō)一聲“您先走”。此言出口僅一瞬間,但留給大家的`溫馨與舒心可不止一瞬間。小女孩,我要為你豎起大拇指!?磥(lái),禮儀修養(yǎng)也要從小做起呀!

  文明亦常出言行。在日常生活中,也有許多言行中的文明與不文明,比如現(xiàn)在大家?guī)缀醵奸_(kāi)車(chē)出行,雖說(shuō)方便,卻有時(shí)會(huì)使小區(qū)通道發(fā)生堵塞,甚至刮除、碰撞。如果是一個(gè)文明禮貌的車(chē)主,必定會(huì)禮讓他人,絕不斤斤計(jì)較,如果大家都是粗暴無(wú)理之人,也許事情會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,雖說(shuō)大家都心急如焚,也只能干瞪眼,動(dòng)彈不得停在原地。其實(shí),生活中的一言一行都是你對(duì)他人的態(tài)度,一個(gè)有文明美德的人,才真正受大家的歡迎與尊重。

  不僅言行中處處有文明,文明還飄香在校園。校園里洋溢著一聲聲親切的問(wèn)好,地面整潔干凈,大家爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,保護(hù)校園綠化,不隨意采摘,給校園留下一件“彩紗裙”……“校園是我家”,作為校園的小主人,我們大家一起來(lái)文明處事,禮貌待人吧。

  時(shí)時(shí)講文明,處處修禮儀,愿大家和睦相處,文雅為人,大家一起行動(dòng),從我做起,從小事做起,。只要人人都講文明,有禮儀,我們的生活就會(huì)變得更美好!

禮儀的作文 篇6

  春因有了綠芽的存在而日顯生機(jī);夏因有了鮮花的嬌嫩而芬芳;秋因有了菊的幽雅而充滿(mǎn)詩(shī)意;冬因有了紅梅的映襯而越是可愛(ài)……而生活因?yàn)橛辛硕Y儀之花的盛開(kāi)愈益美好。

  予人玫瑰 手有余香

  古往今來(lái)孔融讓梨的故事膾炙人口。年紀(jì)甚小的孔融在選梨時(shí),給自己拿了一個(gè)小的,把大梨留給家人。他為家人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  在清晨的馬路上,晨跑的人們撿起地上的垃圾;在炎熱的夏日,擁有甜美純真笑容的孩子去敬老院為老人們表演節(jié)目,帶來(lái)歡樂(lè);在秋雨中,用一把傘搭建起人與人之間溫暖的橋梁……這一幕幕的場(chǎng)景,為他人提供了方便,也讓自己得到了精神上的充實(shí)滿(mǎn)足。看呀,那一簇簇禮儀的花兒不正在陽(yáng)光下綻放笑臉嗎?

  退讓絲毫 海闊天空

  相處多年的鄰里,同窗多年的同學(xué),難免會(huì)為了一些小事?tīng)?zhēng)吵。只要大家都忍讓以下,就不會(huì)催在隔閡。

  場(chǎng)景:一位蹣跚的老人柃著剛從市場(chǎng)買(mǎi)的雞蛋在剛下過(guò)雨的街道上行走。突然腳一滑,眼看就要跌倒。身邊趕路的行人扶住了她,可雞蛋全掉下打碎了,濺了行人一身。行人正要趕去面試,穿著西服,可現(xiàn)在卻狼狽不堪。老人道謝后執(zhí)意要為行人清洗衣服,行人匆匆趕到市場(chǎng),為老人買(mǎi)來(lái)了雞蛋,并送老人回家。行人的面試泡湯了卻絲毫不在意。在雨后的微風(fēng)里不正泛著一絲暖意嗎?你感覺(jué)到了嗎?

  包容理解 芬芳滿(mǎn)園

  藝人從事著艱辛的職業(yè)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。一位名歌手要舉辦一個(gè)小型的演唱會(huì)。臨近,嗓子卻不能發(fā)聲了。在演唱會(huì)上歌手堅(jiān)持自己唱,雖然聲音不如原來(lái)動(dòng)聽(tīng)。臺(tái)下的歌迷,流者淚同歌手一起清唱。揮舞的'熒光棒,閃爍的淚光,交織成一道炫目的彩虹。藝人尊重歌迷,不想用假唱欺騙關(guān)愛(ài)他的人,歌迷體諒藝人,為他敬業(yè)的精神感動(dòng)。你聞到了那充滿(mǎn)愛(ài)意的花香了嗎?

  尊老愛(ài)幼,舉手之勞……從古至今,形容禮儀的詞語(yǔ)數(shù)不甚數(shù)。那沿承下來(lái)的禮儀習(xí)慣繪制了一幅幅精美的畫(huà)卷;那一個(gè)個(gè)感動(dòng)你我的溫暖場(chǎng)面;那一幕幕讓人落淚的畫(huà)面,不正是讓禮儀之花久開(kāi)不敗的源泉嗎?用大愛(ài)灌溉禮儀的花兒,用溫情作土壤,禮儀的花兒日益嬌嫩,你看見(jiàn)了嗎?

禮儀的作文 篇7

  如果時(shí)間是一顆顆晶瑩剔透的珍珠,那么我們會(huì)用更細(xì)致精美的線去連綴它;如果空間是一塊細(xì)膩渾潤(rùn)的翡翠,那么我們會(huì)選擇再好一些的工藝去雕琢它……

  正因?yàn)槲覀円呀?jīng)優(yōu)秀,因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境已經(jīng)美好,我們才要更優(yōu)秀,才要努力去創(chuàng)造更好的環(huán)境。所以,我們可正好抓住杭州在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的契機(jī),去深入認(rèn)識(shí)文明禮儀,深入學(xué)習(xí)文明禮儀,深入踐行文明禮儀,同時(shí)也為杭州作出自己的貢獻(xiàn)。

  禮儀,意味著穿戴整齊,整理好儀容儀表;意味著看到老師主動(dòng)問(wèn)好,用雙手認(rèn)真接過(guò)別人遞給你的東西;意味著接受他人的幫助后真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。同時(shí),禮儀更閃現(xiàn)在我們行為的細(xì)節(jié)里。在教室里,我們也要整理好自己的抽屜及桌面,尊重在教室里學(xué)習(xí)、工作的'同學(xué)及老師更是自己;在食堂里,趕上了擁擠的時(shí)段,我們要更耐心一點(diǎn),再放慢腳步一些,有秩序的隨著人流前進(jìn);在閱覽室等公共場(chǎng)合,我們要考慮他人的感受,不大聲喧嘩;乘坐電梯的時(shí)候,如果我們先進(jìn)門(mén),要自覺(jué)往里走;走路的時(shí)候,我們要注意并排的人數(shù),要考慮到給后面的人留下寬裕的行走空間……

  禮儀的美好光芒,就在這些細(xì)小的行為里自然地跳躍。

  禮儀,也是文明的一部分。文明,就是一種人格的砥礪,就是對(duì)自我言行的修補(bǔ)、完善、拔升。

  就餐的時(shí)候不插隊(duì),也不幫其他同學(xué)插隊(duì);就餐完畢后收拾好自己周?chē)淖烂妫粊G垃圾時(shí)自覺(jué)將垃圾分類(lèi)丟;上體鍛課,參加晨跑,不姍姍來(lái)遲;使用空調(diào)時(shí)不只圖自己的享受,更要考慮到對(duì)環(huán)境的保護(hù),把它調(diào)到恰當(dāng)?shù)臏囟龋幌词诌^(guò)程中在抹洗手液的時(shí)候,把嘩嘩流淌的水先關(guān)掉……

  這些,都是文明的細(xì)節(jié)。我們的品質(zhì),我們生活的姿態(tài),甚至我們民族的精神面貌,都在這些小細(xì)節(jié)里顯現(xiàn)。

  法國(guó)偉大的浪漫主義作家維克多?雨果曾說(shuō)過(guò):把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上,便有了文明。

  良好的文明禮儀,正是我們內(nèi)心的道德情操在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。而作為具備三氣精神的中學(xué)生,我們更應(yīng)該去實(shí)踐更好的行為,把那些優(yōu)秀的文明禮儀作為自己的習(xí)慣。

  同時(shí),我們更要去做一個(gè)包容待人、嚴(yán)格待己的人。在公共場(chǎng)合,周?chē)囊恍┤嗽诖舐暯徽劦臅r(shí)候,如果我們選擇了低聲細(xì)語(yǔ)或保持安靜;看到地上有垃圾,如果我們選擇了彎腰拾撿;在一長(zhǎng)橫排的同學(xué)有說(shuō)有笑行走的時(shí)候,如果我們選擇做一個(gè)默默走到后面為后面的行人讓道的人……

  那么,我們就能活出更好的姿態(tài),就能共同創(chuàng)造出一個(gè)更好的生存氛圍。

  那么,文明的、禮儀的我們,創(chuàng)造的那個(gè)文明的、禮儀的環(huán)境,終將也會(huì)創(chuàng)造出更文明、更禮儀的我們。

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