禮儀作文【優(yōu)秀10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的禮儀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀作文 篇1
禮儀是一種美德，禮儀包括語(yǔ)言之美、禮貌之美和習(xí)慣之美。
有一次，我早上起床上學(xué)的時(shí)候。媽媽送我上學(xué)來(lái)到學(xué)校，我一進(jìn)校門(mén)，我就被我們學(xué)校的王校長(zhǎng)被攔住了，然后校長(zhǎng)叫我重頭再走一遍，我還不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原來(lái)是沒(méi)有跟老師們問(wèn)好。我趕緊改過(guò)來(lái)。跟老師說(shuō)聲早上好。這就是小學(xué)生必須擁有的禮儀之美。
還有一次，我的同學(xué)到我家里玩。這位同學(xué)很有禮貌的，他一進(jìn)門(mén)就向奶奶說(shuō)“奶奶好”！奶奶剛剛做好了幾個(gè)茶葉蛋，我問(wèn)：“你要不要吃茶葉蛋？”同學(xué)回答說(shuō)：“我的.媽媽有時(shí)候也給我做，可好久都沒(méi)吃了。這茶葉蛋看來(lái)好好吃”，“那好吧�！蔽医o了同學(xué)遞了一個(gè)茶葉蛋，同學(xué)吃得津津有味。同學(xué)還會(huì)跟奶奶說(shuō)“奶奶，你做的茶葉蛋真好吃，好美味！謝謝奶奶�！�
同學(xué)一直玩到下午6：00鐘了，我同學(xué)跟我們說(shuō)，“我要回家了，媽媽在家等我，我下次再來(lái)玩，謝謝奶奶的茶葉蛋，謝謝！”
我的同學(xué)可真有禮貌！禮儀是最美好的。如果大家都不講禮儀了。那這社會(huì)就太丑陋了。所以我們一定要懂禮儀。
我已經(jīng)懂得禮儀之美是多么的美好，多好的幸�！，F(xiàn)在我一進(jìn)門(mén)都會(huì)跟爸爸媽媽問(wèn)好，出門(mén)時(shí)也會(huì)跟爸爸媽媽道再見(jiàn)，在學(xué)校會(huì)跟老師同學(xué)問(wèn)好。
我很高興，自己已經(jīng)擁有禮儀之美了！
禮儀作文 篇2
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。”可見(jiàn)，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神。而公民的道德就在于平時(shí)的禮儀。
近來(lái)的班隊(duì)課，老師帶領(lǐng)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“八禮四儀”。“八禮”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀式之禮。“四儀”是指入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。在老師的反復(fù)教育下，同學(xué)們都有了很大的變化。如我們班有一位同學(xué)。吃飯時(shí)嘰里呱啦講個(gè)沒(méi)完。有時(shí)候，嘴里含著一口飯，也在說(shuō)話，飯米粒不時(shí)噴到地上，甚至是別人碗里，我們都惡心死了！紛紛告訴老師，老師也對(duì)他進(jìn)行過(guò)多次談話，可謂每次都是苦口婆心��！可這位同學(xué)是跟老師“唱反調(diào)”，他“虛心接受，屢教不改”，這下子老師也沒(méi)辦法了。他的.“我行我素”讓全班討厭，吃飯時(shí)都習(xí)慣性地避開(kāi)他，以免被他嘴里的飯米粒噴到�？勺詮奈覀儗W(xué)了“八禮四儀”的“餐飲之禮”時(shí)的注意點(diǎn)時(shí)，他臉紅了，因?yàn)檫@里面說(shuō)的分明是他的種種表現(xiàn)�！叭速F有自知之明，人貴有羞恥之心”，這位同學(xué)知道改正了，他吃飯時(shí)安安靜靜，認(rèn)真吃，我們被他的巨大變化驚呆了，有幾個(gè)同學(xué)逗他說(shuō)話，他先快速地把飯吃完，然后在小聲地說(shuō)：“吃飯不講話！快吃吧！”便有吃了起來(lái)，我們大家都為他這個(gè)巨變感到高興！
當(dāng)然，我也有一些變化了哦！都說(shuō)“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)！”可我坐著都快成一灘泥了！背駝著，寫(xiě)作業(yè)這樣，上課這樣，就連吃飯也這樣。老媽為此訓(xùn)過(guò)我，打過(guò)我，都不管用。老媽就采用威脅手法：“如果你還這樣，就只能去撿垃圾了！”我也就一會(huì)兒直，一會(huì)兒彎。老媽徹底沒(méi)法子了，也只能隨便我了。這樣的壞習(xí)慣，讓我?guī)狭艘桓毖坨R，丑死了！“眼鏡一戴，就再也摘不下來(lái)了！”老人們都這么說(shuō)。哎，可憐��！最終，還是“八禮四儀”讓我時(shí)刻提醒自己。現(xiàn)在，我的坐姿都是正確的了！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好學(xué)學(xué)“八禮四儀”，做個(gè)心底盛開(kāi)禮儀之花的小公民吧！
禮儀作文 篇3
中國(guó)，自古被譽(yù)為“禮儀之邦”。而在“禮儀之邦”中有很多的傳統(tǒng)禮儀美德，其中我覺(jué)得最不可缺少應(yīng)該是從古代流傳至今的一種傳統(tǒng)禮儀，叫做“孝敬”。
我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句古話，叫“百善孝為先”，它的意思是說(shuō)一個(gè)人先要會(huì)孝敬自己的父母，才會(huì)去熱愛(ài)自己的國(guó)家。
在古代，漢文帝劉恒就是以仁孝之名聞名以天下，他的母親臥病三年，每次母親吃藥他都會(huì)親口嘗過(guò)，確認(rèn)沒(méi)事后才給自己的母親喝，漢文帝在位24年，重德治，興禮儀。我相信有些人一定看過(guò)一則公益廣告，一位年輕的女人忙碌了一天家務(wù)，晚上打了一盆熱水準(zhǔn)備給自己的媽媽洗腳，這件事被他年僅五歲的兒子看見(jiàn)了，當(dāng)女人幫自己媽媽洗好腳回到房間時(shí)，瞧見(jiàn)她年幼的兒子端著一盆熱水搖搖晃晃地走來(lái)，憨憨地說(shuō)道：“媽媽，您辛苦了，今天我來(lái)幫您洗腳�！边@種精神是多么可貴��！而且是發(fā)生在一個(gè)5歲的小孩身上，更別說(shuō)是我們這些十幾歲的少年身上呢。
晉朝的`王祥，早年喪母，繼母對(duì)他并不慈愛(ài)，常在他的父親面前說(shuō)他的壞話，導(dǎo)致王祥失去了父愛(ài)，繼母總是讓他去干一些臟活累活，比如打掃豬圈，牛棚等，一年嚴(yán)冬，繼母朱氏生病了，請(qǐng)來(lái)江湖郎中看病，說(shuō)是要吃新鮮鯉魚(yú)和黃雀才能好，大冬天的，王祥自己跑出去，用體溫化冰，捉魚(yú)。這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)繼母，流傳千古。后來(lái)，王祥改名為孝感。
傳統(tǒng)禮儀中“孝敬”只是其中的一種，它還有很多其它種類，我希望大家從我做起，從小做起，帶動(dòng)更多的人們學(xué)習(xí)禮儀，繼承從古到今的優(yōu)良禮儀美德，因?yàn)檫@些才是“禮儀之邦”的代表。
禮儀作文 篇4
自古以來(lái)，對(duì)于餐飲之禮都是很講究的，俗話說(shuō)：食不言，寢不語(yǔ)。但現(xiàn)在能做到的沒(méi)有幾個(gè)，回到家吃晚飯，總是會(huì)和家人邊吃飯邊說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的'情況。
但是古人都是這樣的，一時(shí)興起，我決定一頓晚飯不說(shuō)話，安安靜靜的吃完。我和爸爸媽媽約定好了。飯碗端到了桌上，我身體保持挺直，兩腳齊放在地板上。準(zhǔn)備好了開(kāi)始吃飯。
一口、兩口、三口，我抬頭看了看安靜吃飯的爸爸媽媽，張了張嘴，把想說(shuō)話的念頭壓了下去。我咬著筷子看著菜，不說(shuō)話飯都好難吃下去。可是爸爸媽媽還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，自然不能輸給他們。
我繼續(xù)拿起筷子慢慢地嚼著飯，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，這半碗飯才被我嚼完。看著沒(méi)有剩下米飯的碗我舒了口氣，終于可以說(shuō)話了，把碗放到洗碗池里，我走到餐廳，和爸爸媽媽開(kāi)始說(shuō)起今天的學(xué)校生活。
不能說(shuō)話的晚飯真的好難熬啊，古人真的好辛苦。
禮儀作文 篇5
說(shuō)起吃飯，我最怕看見(jiàn)的就是弟弟吃飯時(shí)的糗態(tài)了。
今天夢(mèng)甜姑姑請(qǐng)我們吃飯。進(jìn)入了餐廳，我就聽(tīng)到弟弟的.尖叫聲“啊，媽呀，這里太漂亮了！”我們剛坐好，只見(jiàn)弟弟拿起筷子就開(kāi)始“打鼓”。只見(jiàn)他右手拿著筷子，先往桌上敲一下，左手又拿筷子敲盤(pán)子一下，接著又狠狠地敲了一下杯子，左手又輕輕地在碗上敲一下，就差敲自己的腦袋了。
“別敲了，你這樣很沒(méi)禮貌。”我看著他不禮貌的行為火冒三丈。弟弟一聽(tīng)，一句話都不敢說(shuō)，也不敢再敲了。
“上菜啦！”服務(wù)員邊說(shuō)邊上菜。
弟弟胳膊短，夾不到菜，因?yàn)榉⻊?wù)員把菜放到了桌子中間。于是，他把桌子上的轉(zhuǎn)盤(pán)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，他還是夾不到。于是，他著急了，“啊”地叫了一聲，竟然穿著鞋子踩在椅子上，夾起菜津津有味地吃起來(lái)，我們看著他那強(qiáng)盜模樣都面面相覷。
“欣賞”著他這一番折騰，我感覺(jué)真是不好意思。唉，弟弟，你這糟糕的“餐桌禮儀”真得改改了。
禮儀作文 篇6
我國(guó)以禮儀之邦著稱于世，重禮教、講文明是幾千年以來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是少年學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?
文明禮貌不僅能給大家?guī)?lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造更團(tuán)結(jié)的集體。我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿筆在瓷磚上亂畫(huà);在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟的垃圾;打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
下面我來(lái)談?wù)勎移綍r(shí)的行為習(xí)慣：在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，主動(dòng)拾撿垃圾。見(jiàn)到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。
生活中我遵守社會(huì)公德，樂(lè)于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從花果山回來(lái)，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來(lái)一個(gè)座位，可我剛?cè)胱�，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果來(lái)個(gè)急剎車，老太太這把年紀(jì)，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來(lái)贊許的目光。
我想：21世紀(jì)的.青少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，我們不僅應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，更應(yīng)該要用文明舉止影響別人，做傳播文明和禮貌的好少年。在學(xué)校，我們遇到不講文明的行為要提醒對(duì)方糾正;在家里，我們要將學(xué)到的文明禮儀知識(shí)與家長(zhǎng)分享，互相鼓勵(lì)。
同學(xué)們，讓我們都學(xué)會(huì)真、善、美，做一個(gè)合格的接班人，讓我們齊聲高喊：少年向上，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行!
禮儀作文 篇7
中國(guó)有五千年的歷史， 生在禮儀之邦，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該做一個(gè)彬彬有禮之人。有禮之人會(huì)做事，有人緣，多朋友。有禮之人會(huì)做事，注重形象，有教養(yǎng)，不樹(shù)敵，成功路上事事順。
在我們還小的時(shí)候，爸爸媽媽和老師們就有教我們文明禮儀，告訴我們要講文明，懂禮貌。每當(dāng)我要去親戚家里玩的時(shí)候，媽媽總是會(huì)告訴我，去別人家里不要到處亂弄，不要把別人的東西弄臟，弄壞。所以，在他們的教育下，我慢慢變得有禮貌了一些，也學(xué)會(huì)了“以禮待人”的道理。
文明的事有非常多，我們要孝敬父母。我們要友愛(ài)助人。我們要謙恭禮讓。我們要做到誠(chéng)實(shí)守信，不能欺騙人。我們要嚴(yán)己寬人，嚴(yán)格要求自己，看到自己的`不足之處，并改正。要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過(guò)失。
著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣， 成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
禮儀作文 篇8
文明禮儀在哪里？在商場(chǎng)？在學(xué)校？在家里？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有�？纱丝棠兀课拿鞫Y儀都沒(méi)了，因?yàn)檫@樣，所以就惹來(lái)了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：
有一次，我走過(guò)公園。看到了一個(gè)個(gè)子很矮的人，他在干啥呢？當(dāng)我觀察了一會(huì)兒時(shí)，他做了一個(gè)偷雞摸狗的姿勢(shì)，原先他想插隊(duì)。插隊(duì)！這是我意想不到的事，他竟然插隊(duì)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想讓一個(gè)人告訴管理紀(jì)律的人。真是老天不負(fù)有心人哪！果真有一個(gè)人對(duì)管理的人說(shuō)：“有人插隊(duì)！”管紀(jì)律的'人說(shuō)：“插隊(duì)的人先打針，站到前面來(lái)。”最終，惡人有了惡報(bào)，我也走了。
這時(shí)的你應(yīng)當(dāng)明白把文明拋到九霄云外的人有什么報(bào)應(yīng)了吧。對(duì)了，話說(shuō)回來(lái)，我還沒(méi)有介紹商場(chǎng)、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下：
商場(chǎng)里的文明禮儀是：有一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計(jì)你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒(méi)有那么嚴(yán)重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習(xí)慣。
學(xué)校里的文明禮儀是：見(jiàn)到教師或者校長(zhǎng)都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時(shí)別人也會(huì)夸你是一個(gè)講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習(xí)慣。
家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個(gè)很有文明的人。
講文明，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學(xué)習(xí)。
禮儀作文 篇9
今天，在我們這個(gè)有著五千年文明史的祖國(guó)，又掀起了一股學(xué)文明講禮儀之風(fēng)。
我覺(jué)得不管是講文明，還是講禮儀，其根本就是講尊重。那么什么是尊重呢：我上網(wǎng)查了很多資料，覺(jué)得比較有價(jià)值的是——“什么是尊重？人的本性是不滿足；不滿足就是指人們都希望我或者我們的事物比別人的好。尊重就是照顧他人的體面，不傷及，或不嚴(yán)重傷及他人的不滿足本性的行為�！边@句話又有點(diǎn)難理解，但仔細(xì)去分析，又覺(jué)得說(shuō)的很有道理。
尊重是由個(gè)人組成的社會(huì)作用于個(gè)人的思維而產(chǎn)生的個(gè)人對(duì)他人的承認(rèn)和肯定的態(tài)度。人都有七情六欲，可以說(shuō)人作為一個(gè)物種而不被自然淘汰的一個(gè)最根本的因素就是人的欲望。一個(gè)剛剛呱呱墜地的嬰孩如果沒(méi)有吃奶的欲望，那他的前景是可想而知。假設(shè)這樣的一個(gè)孩子獨(dú)自生活，那么他的字典里將永遠(yuǎn)不會(huì)有“尊重”的字眼了；他只會(huì)有欲望。但有兩個(gè)這樣的孩子就不一樣了。最初他們都在只顧及自己的欲望，可能還會(huì)相安無(wú)事；但當(dāng)自己的欲望觸及到另一人時(shí)，爭(zhēng)斗就會(huì)產(chǎn)生。如果兩人都兩敗俱傷，那么另外一個(gè)人的影子就會(huì)在雙方的意識(shí)中產(chǎn)生。對(duì)待對(duì)方的態(tài)度就應(yīng)運(yùn)而生——這就是最初的尊重。但有人可能要問(wèn)，那如果不是兩敗俱傷，而是一方被征服了呢？答案是：他可能征服一個(gè)人，但他不可能征服整個(gè)社會(huì)。兩個(gè)人只是一種假設(shè)，社會(huì)不可能只兩個(gè)人；反過(guò)來(lái)再說(shuō)，即使是那人被他征服，那人在他的思維了留下了影子，他也就產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)人態(tài)度。也還是產(chǎn)生了尊重。
尊重的根本原因是畏懼。畏懼是動(dòng)物的本能，最好的證明就是所有的動(dòng)物都怕疼痛。就像欲望一樣，畏懼也是一個(gè)物種而不被自然淘汰的一個(gè)最根本的因素。當(dāng)人融入社會(huì)，當(dāng)人的腦子里不單單是自己的時(shí)候，思維進(jìn)步了，對(duì)比產(chǎn)生了。不管是爭(zhēng)斗，還是窺視，其他人在自己腦子里的印象越來(lái)越不可磨滅，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人總有一方面會(huì)讓自己產(chǎn)生畏懼。因?yàn)橛辛宋窇�，一個(gè)人在滿足自己欲望的時(shí)候，就不能毫無(wú)顧忌了。他可能會(huì)想：“我招呼他人時(shí)是喊他人x他們會(huì)喜歡，還是喊y他們喜歡�！边@就產(chǎn)生了最初的尊重。
時(shí)代賦予尊重不同的含義。還是那個(gè)例子——我招呼他人時(shí)是喊他人x他們會(huì)喜歡，還是喊y他們喜歡呢，最初打招呼的人一定不知道，被招呼的人也不明白；但我們?cè)俨环来竽懙募僭O(shè)，當(dāng)招呼x時(shí)，被招呼人心情正不爽，而喊y時(shí)正好心情愉快。這就有可能使y漸漸成為令人感覺(jué)向好的方面發(fā)展、令人愉悅的代號(hào)。到這個(gè)時(shí)候，尊重的含義就被一分為二了——尊重和不尊重。奴隸社會(huì)里，奴隸被奴隸主肆意鞭打，甚至買賣處死。我們不能說(shuō)奴隸主不尊重奴隸。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代造就了尊重在那時(shí)的含義。而到了封建社會(huì)，雖然，普天之下莫非王土，率土之濱，莫非王臣，但皇帝也不能明目張膽的像奴隸主那樣妄為了。畢竟“王子犯法與庶民同罪”。尊重的含義又因時(shí)代而改變了。
尊重促使了禮儀的產(chǎn)生。既然“別人”這個(gè)概念已經(jīng)不能再被忽視，或者說(shuō)它早已深入人心了。那么我們?cè)摪褜?duì)待他人的態(tài)度該以怎樣的形式來(lái)表現(xiàn)呢？當(dāng)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入人的思維的時(shí)候，禮儀就產(chǎn)生了。禮儀的產(chǎn)生很快迎合了人性的需求，所以像空氣一樣無(wú)處不在——見(jiàn)君王要下拜，見(jiàn)長(zhǎng)者要作揖，表友好要握手等等，大到國(guó)與國(guó)之間的外交，小到夫妻間的相處都有相處的禮數(shù)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)禮儀、禮數(shù)是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而人為制定的`，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
我們國(guó)家有五千年的文明史，我們的祖先創(chuàng)造了文明，也創(chuàng)造了禮儀、禮數(shù)。進(jìn)入廿一世紀(jì)來(lái)，我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)繼續(xù)踐行著“文明禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開(kāi)放以來(lái)我們的綜合國(guó)力增強(qiáng)了，也出現(xiàn)了一些一時(shí)的鄙俗現(xiàn)象。但在國(guó)家的號(hào)召下，全民很快掀起了做知文明、懂禮儀的人的熱潮。大家正將國(guó)家的文明推向一個(gè)又一個(gè)高峰。
禮儀作文 篇10
中國(guó)是一個(gè)擁有幾千年文明歷史的國(guó)家，素有“禮儀之邦”的美稱。春秋時(shí)的孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！比龂�(guó)時(shí)劉備說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！痹�(shī)人李白也說(shuō)過(guò)：“土扶可城墻，積德為厚地�！薄�
如今，我們是生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里的一員，更應(yīng)該銘記先人們留下的精神財(cái)富，更應(yīng)該學(xué)會(huì)文明禮儀。
說(shuō)到禮儀，我就想起了在公交車上讓座，別看讓座是一件微不足道的事，但是里面融入了一種尊重他人的高尚品德;孔融三歲就知道讓梨，體現(xiàn)了他的尊重兄長(zhǎng)。楊時(shí)，游酢程門(mén)立雪，又表現(xiàn)了他們的尊師重道。
文明的禮儀表現(xiàn)在許多地方，比如：文明用語(yǔ)，個(gè)人儀表，言行舉止，公共禮儀等等，文明的禮儀即可以看出一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)。
就說(shuō)說(shuō)我前幾天發(fā)生的事吧，那天期中測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我一看，語(yǔ)文考砸了，回到家，心里十分忐忑，過(guò)了一會(huì)兒媽媽走到我身旁問(wèn)成績(jī)，我慢吞吞嘮叨：“你這次考得那么差，還不好好學(xué)習(xí)?就知道玩，你多大了?你到底讓我跟你說(shuō)幾次你才聽(tīng)得進(jìn)去!從今天開(kāi)始你不準(zhǔn)……”我終于忍不住，對(duì)著媽媽叫了一聲：“這一次不就考差了嗎，考都考完了，你現(xiàn)在說(shuō)我有什么用，整天就知道罵我打我。”媽媽愣了一下，走開(kāi)了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽也是對(duì)你好啊，她天天上班多累�！蔽翌D時(shí)感到十分慚愧，我來(lái)中學(xué)生最起碼的尊老愛(ài)幼都沒(méi)有做好，以后能為社會(huì)做什么?之后，我跟媽媽道了歉。上次的事情讓我明白，禮儀不僅表現(xiàn)給外人，重要的是先讓周圍的人感受到自己的.文明禮儀，再漸漸地學(xué)會(huì)幫助他人，傳播文明。
“禮儀之邦”“禮儀之邦”，這個(gè)稱號(hào)是中國(guó)憑借幾千年來(lái)歷史的文明得來(lái)的，所以早在古代，就有了文明禮儀的小故事。
古代的時(shí)候，有一個(gè)要去廟里拜佛的男人，卻不知道去廟里的路，正巧遇到了一個(gè)老翁，于是就對(duì)他說(shuō)：“喂!老頭兒，快告訴我這附近的廟怎么走?”那個(gè)老翁見(jiàn)這個(gè)男的沒(méi)有基本的禮儀，就看也沒(méi)看他說(shuō)了一聲：“無(wú)禮(五里)!”那個(gè)男的于是往前走了五里，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廟的影子，他開(kāi)始琢磨剛才那個(gè)老翁說(shuō)的話，似乎懂了些什么……我想，他懂得了自己剛剛的過(guò)失，為剛剛對(duì)那個(gè)老翁的不敬而感到慚愧……
文明禮儀，你我同行，讓我們攜手創(chuàng)造美好生活，用自己的文明禮儀帶動(dòng)其他人，讓文明禮儀籠罩全世界，讓文明禮儀伴隨著我們每個(gè)人成，讓“禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)永遠(yuǎn)流傳下去!
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