禮儀的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的禮儀的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮儀的作文 篇1

　　提到五一，我想很多人會(huì)聯(lián)想到你推我擠，秩序混亂，滿地垃圾的糟糕場(chǎng)景。但是可喜的今年這些情況大有改觀，這次節(jié)日文明就是最好的風(fēng)景線。

　　首先就是吐痰的人少了，原來(lái)去公園，一定要小心那些從嘴里射出的“高速飛彈”，一不小心腳上就中彈了。但是今年這種現(xiàn)象少多了，而且我發(fā)現(xiàn)很多人都帶著面巾紙決這種不時(shí)之需。

　　其次是大家有秩序的概念，以往一道節(jié)日人山人海時(shí)，在公園中簡(jiǎn)直是寸步難行。你推我搡，都想往前去，結(jié)果往往往前去，結(jié)果往往是誰(shuí)也動(dòng)不了一步甚至還發(fā)生過(guò)踩死幾十人的嚴(yán)重事故。而今年的黃金周中，游客雖有所增加，但是混亂的場(chǎng)景已經(jīng)沒(méi)有了，客都是有秩序的向前行進(jìn)，我你人與人之間都自覺(jué)保持一定距離。而且不小心踩到別人的時(shí)候說(shuō)“對(duì)不起”也多了。擁有了和諧，旅游將不會(huì)枯燥，而是從滿了樂(lè)趣。

　　最后就是交通。以前黃金周的時(shí)候由于車多發(fā)生剮蹭后司機(jī)們破口大罵已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。而今年和諧成為了主旋律，大家都學(xué)會(huì)了心平氣和地解決問(wèn)題:互相謙讓的多了，發(fā)生事故的少了。心平氣和解決問(wèn)題的多了，發(fā)生事故后堵塞交通的'少了;人與人之間多了份互相寬容，少了份斤斤計(jì)較。也只有這樣才能有個(gè)通暢的交通和人們愉快的心情。

　　文明這條絢麗的風(fēng)景線看似平凡，實(shí)則偉大。我愿這條五彩的線連接華夏的所有人，讓人與人之間的關(guān)系更加親近。

禮儀的作文 篇2

　　從小，老師就教導(dǎo)我們要講文明，懂禮儀，文明禮儀是我們做人最基礎(chǔ)的一個(gè)部分。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的表現(xiàn)，也是從道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀可以加強(qiáng)自身的素質(zhì)，外塑單位(小到家庭、企業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國(guó)家)更能夠多潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

　　深圳市是全國(guó)的窗口，我們?cè)趺礃芋w現(xiàn)深圳人的.文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始。有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

　　有一次，我去買東西的時(shí)候，人很多，都在排隊(duì)，我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊(duì)的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊(duì)，應(yīng)該排在你原來(lái)的位置�！�

　　我相信，我們中華民族幾千年的文化積淀，這樣不文明的人只是少數(shù)，大部分人都是講文明，懂禮儀的。

禮儀的作文 篇3

　　學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。

　　3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

　　4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的`幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

禮儀的作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我眉飛色舞的來(lái)到公交車站。一邊乘著涼爽習(xí)習(xí)的風(fēng)，一邊等著公交車回家。

　　“來(lái)了！”我眉開(kāi)眼笑地喊著。我開(kāi)始了搶座位，座位是一個(gè)軟軟的椅子�！肮�哈……今天好運(yùn)氣竟然搶到了一個(gè)好位子�！蔽夜�哈大笑地說(shuō)道。公交車上人海茫茫都擠滿了公交車，都快擠爆公交車了！

　　我開(kāi)始等著下車，突然看到一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他正在受別人的'擁擠。我情不自禁的說(shuō)：”老爺爺這個(gè)座位你來(lái)坐吧！“

　　“不不，小朋友還是你坐吧！我不坐”。老爺爺一臉笑容地回答。

　　我又說(shuō)：“沒(méi)事您來(lái)坐吧！下一站我就到了。”

　　老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你真是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子�！�

　　我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。到了小區(qū)感覺(jué)生機(jī)勃勃的植物也在為我歡呼叫好呢！

　　我得意洋洋的回到家里，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。真是快樂(lè)的一天啊！

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間就會(huì)變得更美好。文明從我做起！

禮儀的作文 篇5

　　今天是20xx年最后一天，我們學(xué)校進(jìn)行了向隊(duì)旗敬禮儀式。

　　剛開(kāi)始媽媽給我系上紅領(lǐng)巾，老師說(shuō)我系不錯(cuò)。從今天開(kāi)始我成為一名少先隊(duì)員了。現(xiàn)在我是大孩子了，不像以前不聽(tīng)話了。我們還表演節(jié)目，有點(diǎn)緊張。因?yàn)檫@是我第一次表演，謝謝老師給我這次機(jī)會(huì)。

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