實(shí)用的禮儀的作文（常用6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的禮儀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀的作文 篇1

　　今天，我從何老師的課上了解到英國(guó)父母從餐桌上開始教育孩子的故事，給我很大的啟發(fā)。

　　我細(xì)細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)了英國(guó)父母非常注意鼓勵(lì)孩子自己用餐。這倒沒什么，可是英國(guó)的孩子居然從一周歲就開始自己嘗試進(jìn)餐了。要知道，我小時(shí)候，要吃一頓飯，可是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，老爸老媽千哄萬(wàn)哄的，我才可能吃上那么一兩口，直到上小學(xué)，偶爾還是父母親喂我呢。我還知道英國(guó)的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房里做一些力所能及的雜事，他們認(rèn)為，這樣不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且也能鍛煉孩子自己勞動(dòng)的.能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒有幫父母在廚房中做過什么事兒，有時(shí)候一時(shí)興起，想起來(lái)了，去廚房里晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時(shí)，又是一個(gè)三請(qǐng)四請(qǐng)請(qǐng)不動(dòng)，老爸老媽叫了好幾遍，應(yīng)了好幾聲，才心不甘情不愿地走出來(lái)。自然，餐前工作是一項(xiàng)都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍！

　　我真是越看越驚訝，人家孩子那么小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這么大了還沒幫父母做過什么事。而且，英國(guó)的孩子，從小就學(xué)習(xí)用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國(guó)的孩子就讓客人先用餐，而后才是自己，而我呢，平時(shí)，有客人到家里吃飯，我不管“三七二十一”，上來(lái)就一頓狼吞虎咽。平時(shí)都沒這么能吃，客人一來(lái)好像要跟客人一比高低似的。想起來(lái)，真是有些愧疚啊

　　原來(lái)，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢(mèng)初醒，忽然意識(shí)到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無(wú)論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧！

禮儀的作文 篇2

　　我們都知道中國(guó)自古以來(lái)就是世界上著名的禮儀之邦，為什么我們中國(guó)會(huì)被稱為禮儀之邦？因?yàn)槲覀冎袊?guó)人知禮儀、懂禮節(jié)。知道互幫互助，也懂得熱情待客，今天我的一個(gè)小舉動(dòng)換來(lái)了一個(gè)小男孩的一句“謝謝”！讓我感觸頗多！

　　事情是這樣的，今天下午，我和媽媽去了一家新開的面包店買面包，面包店里人很多，當(dāng)我們買好面包出來(lái)后，媽媽叫我去騎自行車回家，正當(dāng)我把自行車鎖解開時(shí)。突然兩個(gè)幼兒園大班的小朋友瞪著自己腳蹬自行車過來(lái)了，我看我的自行車歪著擋住了他們的路，我快速走過去，連忙扶起自行車，讓他們順利過通過，當(dāng)他們順利通過時(shí)，一個(gè)小男孩扭頭說(shuō)了聲：“謝謝哥哥。”他們那稚嫩的.聲音瞬間觸動(dòng)了我的心，我當(dāng)時(shí)感覺非常愧疚，自己為什么還沒有這小男孩懂禮貌！我真應(yīng)該向這個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，我很佩服他的行為！

　　我認(rèn)為我們生在這禮儀之邦，每個(gè)人都應(yīng)該像這個(gè)小男孩一樣，懂得對(duì)別人說(shuō)聲謝謝，學(xué)會(huì)向人家說(shuō)聲對(duì)不起，禮儀，是每個(gè)中國(guó)人必須要遵守的！

禮儀的作文 篇3

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識(shí)都要重要，我們的.校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

　　就像我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

　　我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦�園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

禮儀的作文 篇4

　　吃飯，是每個(gè)人的日常之事，但別小看這平凡小事，它可是有學(xué)問的呢！這關(guān)乎一個(gè)人的修養(yǎng)問題。

　　記得去年吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，奶奶早已經(jīng)把飯菜煮熟了，就等大家下來(lái)吃。

　　我在書房就已經(jīng)聞到菜香了。我第一個(gè)先跑下來(lái)，當(dāng)我洗完手準(zhǔn)備吃時(shí)，媽媽便阻止了我：“大家都還沒下來(lái)，你這么急干什么？我低聲地回答：”我餓了嘛！“說(shuō)完，便放下了筷子。

　　6點(diǎn)了，大家都聚集在一起，我心想：這下可以開飯了吧！等大家都動(dòng)了筷，我才開始盛飯。

　　看見滿滿的一桌子菜，都是我喜歡吃的，我便吧、迫不及待地把菜都夾到了自己的碗里，像餓狼一樣，還沒有嚼完自己嘴里的菜，又用粘著飯粒的筷子夾西紅柿。媽媽一把抓住了我的筷子，指著我說(shuō)：“你看看你的筷子，干不干凈，西紅柿被你的筷子夾了之后，別人還敢吃？”于是，我羞愧地停住了手。

　　過了一會(huì)兒，我看見姐姐碗里的那塊牛肉特別香，連忙把姐姐的牛肉搶了過來(lái)，津津有味地放在嘴里。當(dāng)媽媽看見我的行為后，又一次對(duì)我說(shuō)：“那盤里面都是牛肉，每塊都是一樣的，你為什么非要搶姐姐那塊呢？”我嘟著嘴回答：“我就是覺得姐姐那塊特別香嘛!”說(shuō)完，我便和姐姐道歉。

　　經(jīng)過了吃團(tuán)圓飯這件事，使我懂得了：無(wú)論在什么地方吃飯，都必須講禮貌，不要還沒有嚼完自己嘴里的菜，又開始夾其它的'菜。不能用粘滿飯粒的筷子夾菜，也不能搶別人的來(lái)吃。正如媽媽所說(shuō)的：無(wú)論做什么事，都必須講儀態(tài)。

禮儀的作文 篇5

　　我的身邊有這么一個(gè)人，是我的表姐，我們兩住在一個(gè)小區(qū)里。每天和我一起上學(xué)，她謙虛禮貌，讓我無(wú)法忘懷，她的笑和迷人，一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，還會(huì)露出潔白整齊的牙齒。眉毛成柳葉，笑的時(shí)候腦后那一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮擺來(lái)擺去，好看極了。她穿著樸素，一般都穿粉紅色的上衣和長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，在學(xué)校的成績(jī)超好。每次考試成績(jī)都是班級(jí)組錢10名，她謙虛、禮貌，從不擺架子。朋友一大堆。

　　成績(jī)好、品德好，得的獎(jiǎng)狀自然不必說(shuō)，還有她每年都會(huì)豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)讓左鄰右舍羨慕死了！人人見到她都夸她會(huì)考上清華、北大，她聽到這些話，常常謙虛的說(shuō)：‘我只是一時(shí)領(lǐng)先，僥幸如此，誰(shuí)知道我以后能經(jīng)得住社會(huì)丶考驗(yàn)？不管怎么樣，我對(duì)所有關(guān)心我的.人，說(shuō)聲 謝謝 ’說(shuō)完她變走了。

　　表姐還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是愛幫助他人。不管什么人向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，她都愿意花時(shí)間費(fèi)口舌。就拿上次，她們班有名的智力超差的同學(xué)劉某向她請(qǐng)教一到數(shù)學(xué)題，表姐都能把他講懂了。

　　早晨上學(xué)，見到門衛(wèi)，總是說(shuō)一聲：“叔叔好！”見到老師說(shuō)：“老師好！”見到熟悉的同學(xué)，她就會(huì)舉起手?jǐn)[著，用英文生活：“Hello Tang Xin Hi zhang rul.....!當(dāng)然了，同學(xué)們也會(huì)用同樣的語(yǔ)言向她打招呼問候。

　　然而，就是這樣一位品學(xué)皆優(yōu)的人也有不開心的時(shí)候，但是，表姐能化解它。一天，表姐的同班同學(xué)賈欣然的一支精美的鋼筆丟了，看到了表姐的鋼筆和她的鋼筆一模一樣，并向表姐討個(gè)說(shuō)法。表姐說(shuō)：“如果你覺得我的鋼筆是你的，你可以先拿去用。”兩天后，賈欣然在自己的床上面找到了自己的鋼筆。她鼓勵(lì)勇氣，當(dāng)著同學(xué)的面，向表姐認(rèn)錯(cuò)了，并親自把鋼筆還給了表姐，表姐說(shuō)：這沒什么�！白鲈绮俚臅r(shí)候我路過表姐的教室，看見表姐在用手擦眼淚。

　　我忘了告訴你們，我的表姐叫張苗苗，有這樣的表姐，我怎能不感到榮幸，我怎能不愛她呢？

禮儀的作文 篇6

　　當(dāng)說(shuō)起禮儀的時(shí)候，大家通常都回想到一些重要場(chǎng)合才會(huì)用得到的。其實(shí)不然，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有禮儀可講的。

　　禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的'表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈�、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

　　禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

　　文明禮儀對(duì)我們的很重要，所以我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

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