禮儀策劃（精品6篇）

禮儀策劃 篇1

　　一、大賽目的：

　　為了使文明的風(fēng)尚更加深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系結(jié)合《營(yíng)銷禮儀》這門課程，決定以“文明禮儀，從我做起”為主題，組織第四屆經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系禮儀大賽，旨在宣傳并推廣禮儀文化知識(shí)，使同學(xué)們學(xué)禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的個(gè)人形象，展示良好的人際溝通能力； 外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、參賽對(duì)象

　　經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系xx級(jí)在校生及10酒店管理、物流管理、汽運(yùn)物流專業(yè)學(xué)生均可報(bào)名，通過選拔代表班級(jí)組隊(duì)參加本次大賽。

　　三、比賽內(nèi)容

　　大賽內(nèi)容涉及范圍：

　�。ㄒ唬┗�本禮儀知識(shí)

　　1. 當(dāng)代商務(wù)禮儀的指導(dǎo)準(zhǔn)則

　　2. 面試過程中可能出現(xiàn)的`禮儀問題

　　3.個(gè)人形象塑造

　　（1） 儀表與儀態(tài)塑造（姿態(tài)塑造；手勢(shì)；表情；其他職業(yè)儀態(tài)）

　�。�2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發(fā)、衛(wèi)生習(xí)慣）

　�。�3）服飾裝扮（常識(shí)、西裝、套裙、制服、飾品）

　�。�4）交談藝術(shù)

　　4.職業(yè)禮儀運(yùn)用

　�。�1） 禮賓禮儀（見面、介紹、稱呼、名片等）

　�。�2） 辦公禮儀（迎送與接待、電話、會(huì)務(wù)、拜訪與會(huì)客、禮儀信函、尊重上級(jí)和同事）

　�。�3）儀式禮儀（簽約、開業(yè)、剪彩、交接、慶典）

　�。�4）行業(yè)禮儀（機(jī)關(guān)、銀行、公司、企業(yè)、商店、賓館等）

　　（5）社交禮儀（西餐、工作餐、舞會(huì)、派對(duì)、運(yùn)動(dòng)、娛樂）

　�。�6）生活禮儀（基本原則等）

　　四、參賽形式

　　參賽者按照本次大賽的具體要求，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對(duì)選手進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過程中將全面考察選手對(duì)職業(yè)禮儀的掌握程度，

　　五、大賽安排

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間：3月18 日——3月28日

　　（二）報(bào)名方式：參賽者可從輔導(dǎo)員領(lǐng)取報(bào)名表，并在3月28日前提交《報(bào)名表》。

　　（三）報(bào)名地址：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系系辦公室

　�。ㄋ模┞�(lián)系電話：

　�。ㄎ澹┟嬖嚂r(shí)間：4月6日下午4點(diǎn) A508教室

　�。�六）參賽代表隊(duì)：大賽將按班級(jí)分為市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、酒店管理、汽運(yùn)物流五個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)8人（男女各四名），大賽評(píng)審委員會(huì)將對(duì)所有報(bào)名選手進(jìn)行面試，每班取前8名選手代表本專業(yè)參加比賽。

　　（七）賽前培訓(xùn)：4月7日－5月27日，大賽評(píng)審委員會(huì)將派專任老師對(duì)選手進(jìn)行賽場(chǎng)規(guī)則，流程及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)

　�。ò耍┍荣悤r(shí)間：20xx年5月28日

　　（九）比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

　�。ㄊ�）比賽流程：比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)如下：

　　第一環(huán)節(jié)：禮儀風(fēng)采展示

　　各隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關(guān)社交禮儀。每隊(duì)時(shí)間不超過5分鐘，共40分。

　　第二環(huán)節(jié)：必答題

　　各參賽代表隊(duì)分別回答關(guān)于禮儀知識(shí)相關(guān)問題。每隊(duì)回答10題。共20分。

　　第三環(huán)節(jié)：禮儀才藝比拼

　　各參賽隊(duì)伍選手展示各組才藝，節(jié)目形式不限，只要與禮儀相關(guān)均可，時(shí)間不超過10分鐘，共四十分

　　第四環(huán)節(jié)：宣布成績(jī)及頒獎(jiǎng)

　　根據(jù)評(píng)委給出的得分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)，禮儀大賽結(jié)束。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)兩名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩名，最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐、最佳形象獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。

　　七、參賽計(jì)劃與安排

　　1、第一階段：3月18日-4月6日，甄選參賽選手

　　2、第二階段：4月7日-4月17日，禮儀知識(shí)培訓(xùn)

　　3、第三階段：4月18日5月19日，分組指導(dǎo)訓(xùn)練

　　4、第四階段：5月20日-5月27日，集中彩排

　　5、第五階段：5月28日正式大賽

　　八、指導(dǎo)教師及指導(dǎo)課時(shí)

　　本次大賽共五個(gè)參賽隊(duì)，培訓(xùn)指導(dǎo)老師為盧俠、李虎、劉珺珺、任余海、馬詩影等，其中盧俠、李虎老師各按40課時(shí)計(jì)算，劉珺珺、任余海、馬詩影老師各按30學(xué)時(shí)計(jì)算。分別計(jì)入教師的工作量。

禮儀策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，并推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。開展文明禮儀活動(dòng)，對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有深遠(yuǎn)意義。聯(lián)想到有一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班中兩名同學(xué)正在揮動(dòng)拳頭，大打出手，嘴里還罵著臟話??我喊住他們，正準(zhǔn)備詢問原因，這時(shí)班中有很多同學(xué)把我圍了起來，紛紛向我訴說班里最近發(fā)生的許多不文明的事情。借此機(jī)會(huì)，我馬上召開了一個(gè)以“講文明禮儀”為主題的班會(huì)，同學(xué)們更是踴躍地發(fā)表各自的意見，訴說自己知道的班里、學(xué)校、家庭、社會(huì)中發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及造成的影響。

　　就在主題班會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，班里的丁夢(mèng)迪同學(xué)提了一個(gè)建議：何不根據(jù)這個(gè)內(nèi)容開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害。

　　丁夢(mèng)迪同學(xué)的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。于是，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題----文明禮儀伴我行，也就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、促使學(xué)生了解文明禮儀的基本知識(shí)，養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣。

　　2、豐富學(xué)生暑期生活，自覺參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力，更好地融入社會(huì)生活中。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，力求從現(xiàn)實(shí)生活中通過調(diào)查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認(rèn)識(shí)，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態(tài)度。

　　4、關(guān)注社會(huì)，爭(zhēng)取“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”，能夠在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中多一些禮儀知識(shí)，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）實(shí)地調(diào)查

　　1、調(diào)查內(nèi)容：

　　學(xué)生自愿結(jié)合成6個(gè)小組，從學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。 學(xué)校禮儀組主要利用課余時(shí)間在學(xué)校內(nèi)采用觀察、調(diào)查、交流、詢問等方式進(jìn)行分析、記錄。內(nèi)容包括師生之間、同學(xué)之間、上課下課、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間內(nèi)發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。

　　家庭禮儀組成員,首先從自己的家庭入手調(diào)查了解家庭成員間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。然后通過走親訪友了解親人的家庭、調(diào)查同學(xué)了解同學(xué)的家庭都是怎樣做的。包括孝敬父母、接待客人、接聽電話、幫助他人、親友之間等各方面的具體內(nèi)容。

　　社會(huì)禮儀組通過調(diào)查了解日常社會(huì)生活中走路行車、飯店用餐、旅游參觀、公共場(chǎng)所、鄰里之間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及事例。并親身實(shí)踐調(diào)查了解國(guó)營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地?cái)傂∝溔齻�(gè)不同層次的社會(huì)構(gòu)成的場(chǎng)所中，發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及事例，并做出比較分析，小組成員都深深感到收獲很大。

　�、俚缆方煌�狀況：過馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車等狀況

　�、诃h(huán)境衛(wèi)生狀況：愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生、穿著得體等狀況

　　③人際交往狀況：家庭成員謙讓，鄰里和睦，熱情大方，禮貌待人，敬老尊師愛幼等狀況

　　調(diào)查方式

　　走訪、觀察、問卷、攝影

　　2、比較探因

　　“通過實(shí)地調(diào)查，同學(xué)們都深深地感受到在自己的身邊有著許許多多行為良好、講究禮貌的好同學(xué)；以身作則、身正為范的好老師；孝敬老人、鄰里團(tuán)結(jié)的好家長(zhǎng)；熱情服務(wù)、禮貌待人的好服務(wù)員等，他們都是非常講究文明禮儀的，有許多的做法令大家欽佩。

　　但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了就在我們的周圍還存在了一些不講文明、不講禮儀的事。學(xué)校禮儀組的丁夢(mèng)迪說，他們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)還有許多同學(xué)不講文明，經(jīng)�？谡f臟話，到處亂跑、亂嚷，影響到別人，還有的同學(xué)給別的同學(xué)起外號(hào)，不愛護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生、公共財(cái)務(wù)，到處亂吐、亂畫等?家庭禮儀組的孫鵬說，他們發(fā)現(xiàn)有許多家庭鄰里不和睦，親友不和睦，有許多家長(zhǎng)的一言一行與對(duì)子女的教育不相一致??社會(huì)禮儀組的同學(xué)發(fā)言最熱烈，他們說，通過調(diào)查了解國(guó)營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地?cái)傂∝溔齻�(gè)不同層次的社會(huì)構(gòu)成的場(chǎng)所中的服務(wù)人員對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)水平的差異也是造成人們講究文明禮儀程度不同的原因之一，講究文明禮儀的地方人們都愿意去，不講究文明禮儀的地方，即使東西再便宜人們也都不愿意去??

　　總結(jié)以上幾點(diǎn)，同學(xué)們把眼中的不文明行為記為十大陋習(xí)

　　1、亂拋垃圾倒污水

　　2、口吐臟話滿天飛

　　3、破壞公物令人憂

　　4、隨地吐痰懶洗手

　　5、公共場(chǎng)所吐煙霧

　　6、群食共餐不衛(wèi)生

　　7、成風(fēng)傷和氣

　　8、狗太多險(xiǎn)情重重

　　9、大聲喧鬧擾清凈

　　10、隨地便溺傳疾病

　　看來，講究文明禮儀真的很重要呀！

　　（二）走進(jìn)社會(huì)

　　為了更有效地開展好文明禮儀宣傳活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)商量，決定到學(xué)校附近、學(xué)生較集中的3個(gè)小區(qū)進(jìn)行“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

　　根據(jù)“走進(jìn)社區(qū)”的步驟與措施，同學(xué)們又自愿地分成3組，每組設(shè)一名組長(zhǎng)和一名安全員。各組承擔(dān)起不同的任務(wù)，為完成各自任務(wù)，組內(nèi)又進(jìn)行了具體分工。

　　1、 宣傳組：從學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，編寫文明禮儀的宣傳資料，設(shè)計(jì)宣傳招貼畫和標(biāo)語。

　　宣傳活動(dòng)分兩個(gè)階段:

　　第一階段是資料收集階段，從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、圖書等多渠道地收集有關(guān)文明禮儀的各方面知識(shí)、故事，充實(shí)的資料為“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的宣傳實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　第二階段是資料編寫階段。有寫作能力比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，確定時(shí)間、地點(diǎn)，集體討論對(duì)搜索組提供的資料進(jìn)行選編，由學(xué)生聯(lián)系各小區(qū)，在該小區(qū)出一期宣傳文明禮儀的黑板報(bào)或宣傳窗。為完成這項(xiàng)任務(wù)，參加資料編寫的同學(xué)，對(duì)刊出內(nèi)容反復(fù)討論確定，對(duì)配圖認(rèn)真設(shè)計(jì)，幾易其稿，設(shè)計(jì)出一份份高質(zhì)量的黑板報(bào)。

　　宣傳實(shí)踐活動(dòng)得到了各小區(qū)物業(yè)管理的大力支持，同學(xué)們?cè)诔龊诎鍒?bào)的過程中，不少業(yè)主聚集在黑板報(bào)前熱心指導(dǎo)并認(rèn)真閱覽，同學(xué)們的行為獲得了業(yè)主的一致好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

　　2、行動(dòng)組：用自己文明的行動(dòng)來清理社區(qū)不文明的現(xiàn)象，喚醒居民的文明意識(shí)。

　�、俳M清除貼在墻壁、車牌、電線桿、樓道口等建筑物的各類“牛皮癬”。同學(xué)們自帶工具，在清除

　　“牛皮癬”的過程中，熱情高漲，為了徹底清除“牛皮癬”，有些同學(xué)用鑰匙、指甲刮，有些同學(xué)用零用錢買來礦泉水來濕潤(rùn)“牛皮癬”，他們的行動(dòng)得到了附近居民的響應(yīng)，他們不僅提供用水、還有不少人也加入其中，一起來清除“牛皮癬”，還社區(qū)一個(gè)靚麗的容貌。

　�、诮M撿拾街道上的生活垃圾、及時(shí)清理到垃圾桶、垃圾箱內(nèi)。在清理垃圾的過程中，他們發(fā)現(xiàn)一堆焚燒的垃圾，并及時(shí)予以撲滅。對(duì)丟垃圾的居民進(jìn)行垃圾分類的.宣傳，減少垃圾的產(chǎn)生。

　�、劢M同學(xué)沿街查看戶外廣告、招牌、宣傳標(biāo)語等應(yīng)用字，是否規(guī)范工整，無錯(cuò)別字，字體無殘缺。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活環(huán)境中有很多不規(guī)范用字的現(xiàn)象，如：

　　“修理摩托車”的“摩”寫成了“么”；

　　“批發(fā)零售”的“零”寫成“另”；”還有“餐”、“酒”的亂簡(jiǎn)寫；一家服裝商店前的告示牌上醒目的寫著“打拆”兩字，原來是買某款衣服可以“打折”；一家家具店寫成“傢俱”店；在水管安裝的廣告上將“安”字寫成“按”字等等。

　　當(dāng)同學(xué)們上前進(jìn)行說明時(shí)，店主大都表示感謝與接受，雖然也有個(gè)別店主認(rèn)為反正大家看得懂，沒必要改換，但是在同學(xué)們的勸說下，他們表示會(huì)考慮的。

　�、芙M同學(xué)走進(jìn)敬老院，掃地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，給孤寡老人送歡樂，傳文明禮儀之風(fēng)。

　　3、勸導(dǎo)組：由口頭表達(dá)能力強(qiáng)、文明習(xí)慣良好的同學(xué)組成，事先經(jīng)過預(yù)排，對(duì)可能發(fā)生的各種情況進(jìn)行模擬，使學(xué)生掌握一定的勸導(dǎo)技巧，在實(shí)踐中做到有效地勸導(dǎo)。

　　勸導(dǎo)組成員分4分隊(duì)赴4個(gè)村進(jìn)行文明禮儀勸導(dǎo)。共發(fā)放宣傳資料300份，勸阻亂穿馬路10多人次、亂停車輛7次、亂吐亂丟22人次，亂張貼涂寫5次，踩摘花草3次，占道經(jīng)營(yíng)3戶，活動(dòng)贏得居民的交口稱贊。

　　（三）提出建議。

　　既然發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該想辦法解決，孩子們又碰頭了，大家在一起商量著該怎么辦，孩子們建議：做好講文明禮儀的宣傳工作，讓大家都自覺講究文明禮儀，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，使我們的社會(huì)更加文明。在學(xué)校中設(shè)立不講文明禮儀行為曝光臺(tái)，隨時(shí)對(duì)不講文明禮儀的行為進(jìn)行曝光。開展家庭學(xué)校共建活動(dòng)，以給學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，共同監(jiān)督學(xué)生在校和在家期間的講究文明禮儀行為。

　　四、成果展示

　　1、撰寫課題研究報(bào)告

　　隨著“文明禮儀伴我行”綜合性活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)周圍文明禮儀的現(xiàn)狀與整治的迫切性產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)開展“文明禮儀伴我行”的意義有了較深的理解，他們走訪調(diào)查、搜索資料、采訪專家、合作探究，相繼完成了論文，課題

　　研究報(bào)告的出臺(tái)，不僅提高了學(xué)生的文明水平，也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　2、交流參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的收獲，孩子們的發(fā)言真是精彩極了。 他們從各種角度講了自己在活動(dòng)中的收獲，有許多收獲是我們?cè)诨顒?dòng)前想都沒想到的：蘭啟明說，他學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，知道了許多禮儀知識(shí)，養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋，愛提問題的習(xí)慣；王蕾說，她學(xué)會(huì)了許多收集資料，處理信息的方法，如看書讀報(bào)，上網(wǎng)，訪問等；崔晶說，她懂得了怎樣與同學(xué)們分工合作，嘗到了合作的樂趣；于晚清從此養(yǎng)成了認(rèn)真觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法解決的習(xí)慣，做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了；辛一嵐說，他懂得了怎樣與別人進(jìn)行交流，怎樣把一件事，一個(gè)想法表達(dá)得清楚，具體；夏宇威不僅在活動(dòng)中體驗(yàn)到被夸獎(jiǎng)的樂趣，更明白了以后要時(shí)時(shí)早，事事早的道理；張和平學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，還知道遇到挫折不能氣餒；宋羅夢(mèng)不但自己養(yǎng)成了講文明講禮貌的好習(xí)慣，看到一些不文明的現(xiàn)象還會(huì)上前阻攔??

　　3、評(píng)選“文明禮儀小使者”

　　根據(jù)同學(xué)們?cè)凇拔拿鞫Y儀進(jìn)社區(qū)”綜合性活動(dòng)的表現(xiàn)，評(píng)選出“文明禮儀小使者”，最后根據(jù)評(píng)分細(xì)則、綜合自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、社評(píng)的結(jié)果，評(píng)出35名“文明禮儀小使者”，獎(jiǎng)勵(lì)那些一貫嚴(yán)以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用并能主動(dòng)制止一些不良現(xiàn)象的好學(xué)生。并張榜表彰。

　　五、活動(dòng)后記。

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，參加的人數(shù)雖然不多，但大家的興致可高了，為了拍攝活動(dòng)過程，收集資料，林壯同學(xué)放棄了去北京的機(jī)會(huì)，把省下的錢用來買照相機(jī)；通過活動(dòng)同學(xué)們制定出《文明禮儀手冊(cè)》、《禮貌用語集錦》、《禮儀故事匯編》，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳，收到良好的效果。我們還與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展讀文明禮儀一本書，講文明禮儀一個(gè)故事活動(dòng)。在校園里開設(shè)文明禮儀專欄，紅領(lǐng)巾廣播，在星期一、三中午播講文明禮貌的少先隊(duì)員事跡，“黑

　　板報(bào)”刊登講文明禮儀故事和事跡，要求每人輪做講文明禮儀的示范生，還推選“文明禮儀”的同學(xué)當(dāng)升旗手等。通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會(huì)每一個(gè)公民的責(zé)任，只有人人做到講文明講禮儀，才會(huì)使社會(huì)更加文明。

　　最后我們向全社會(huì)發(fā)出呼吁：文明禮儀你我他，行動(dòng)起來靠大家！

　　六、活動(dòng)反思

　　[反思一]

　　英格拉姆認(rèn)為：“與其說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的背離，毋寧說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的延伸和拓寬�！卑丫C合活動(dòng)與課程結(jié)合，有利于發(fā)展學(xué)生的系統(tǒng)知識(shí)，有利于延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各種才能得以發(fā)揮和發(fā)展。

　　[反思二]

　　學(xué)生通過這次調(diào)查，同學(xué)們不但了解了文明禮儀的重要性，同時(shí)使自己的知識(shí)和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉，但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的主動(dòng)參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺地參與各項(xiàng)活動(dòng)，還有待進(jìn)一步的探討。

　　[反思三]

　　新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師不再只是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。這就對(duì)教師提出了更高的要求，綜合實(shí)踐活動(dòng)也給教師的學(xué)識(shí)、才能帶來了挑戰(zhàn)，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)教的同時(shí)，教師自己得先學(xué)會(huì)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，學(xué)會(huì)把自己放在學(xué)生平等的位置，這樣才能真正當(dāng)好促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

禮儀策劃 篇3

　　一、培訓(xùn)主題：“文明禮儀伴我行”

　　二、培訓(xùn)目的：

　　1、使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀的必要性。

　　2、使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到怎樣做一個(gè)真正文明之人。

　　3、通過培訓(xùn)，讓隊(duì)員進(jìn)行自我剖析，使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發(fā)展，為提高自身素質(zhì)以及將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　4、良好的禮儀有助于提高我們學(xué)校及個(gè)人的形象。

　　三、時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：每周五晚上或周末（前半個(gè)學(xué)期）

　　地點(diǎn)：藝術(shù)樓舞蹈廳

　　四、參加人員：校禮儀隊(duì)及干事

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)前可傳授些有關(guān)禮儀各方面的`知識(shí)，如：

　�。ㄒ唬﹥x容儀表的禮儀細(xì)節(jié)

　　（二）行為舉止的禮儀細(xì)節(jié)

　�。ㄈ�）握手與鞠躬的禮儀細(xì)節(jié)

　�。ㄋ模┱Z言談吐的禮儀細(xì)節(jié)以及社交禮儀知識(shí)等

　　1、芭蕾舞基本手位練習(xí)和形體訓(xùn)練及頒獎(jiǎng)禮儀基礎(chǔ)和頒獎(jiǎng)儀式實(shí)踐訓(xùn)練

　　2、練習(xí)站姿，頭上頂一本書，兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙，不論是書還是紙都不可以掉下來，否則就得重做。

　　3、15度的欠身，45度的左轉(zhuǎn)。

　　4、咬著金屬調(diào)羹或者筷子練微笑。

　　5、端著托盤練習(xí)15度的欠身

　　6、坐、蹲、撿（東西）的培訓(xùn)

　　六、備注：每位禮儀若沒有特殊情況務(wù)必到場(chǎng)培訓(xùn)，不得缺席。

禮儀策劃 篇4

　　活動(dòng)名稱：

　　第三屆“大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽”

　　活動(dòng)主題：

　　“青春風(fēng)采，魅力紡�！�

　　主辦單位：成都紡織高等�？茖W(xué)校校團(tuán)委、外聯(lián)部、贊助商

　　策劃、承辦單位：成都紡織高等專科學(xué)校校團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)

　　宣傳語：

　　展現(xiàn)青春真我風(fēng)采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！

　　活動(dòng)目的：

　　為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立良好形象，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習(xí)禮儀的隊(duì)伍中來，打造校園文化品牌。

　　宣傳地點(diǎn)：

　　1、 食堂前

　　2、 女生6、7棟間

　　3、 男生4棟前

　　宣傳形式：

　　定點(diǎn)擺攤、廣播滾動(dòng)播出、海報(bào)、橫幅、電視滾動(dòng)播出（宣傳持續(xù)一周，要讓全校都了解到本次活動(dòng)的隆重）

　　一、前期宣傳報(bào)名

　　1.所有在校宣傳的海報(bào)由贊助商出，在學(xué)校食堂，活動(dòng)中心，公示板，女生公寓樓前每處一張。

　　2.廣播站滾動(dòng)宣傳

　　3.電視臺(tái)滾動(dòng)宣傳

　　4.班級(jí)宣傳，各個(gè)系，各個(gè)班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班上宣傳

　　二、報(bào)名條件：

　　1.所有在校學(xué)生，男生170以上，女生160以上

　　2.想展示自己的風(fēng)采、對(duì)禮儀有點(diǎn)了解的

　　三、報(bào)名方式：

　　1、班上報(bào)名

　　2、宣傳點(diǎn)報(bào)名

　　四、比賽環(huán)節(jié)：

　�。�1）初賽：

　　1.初賽時(shí)間：12月8日

　　2.初賽地點(diǎn)：X1100

　　3.初賽內(nèi)容：

　　①、8日在A區(qū)2樓進(jìn)行校內(nèi)面試，面試內(nèi)容每位同學(xué)簡(jiǎn)單的自我介紹、參賽目的`和自愿的才藝表演。

　　②、復(fù)賽入圍人數(shù)為30人

　�。�2）復(fù)賽：

　　1.復(fù)賽時(shí)間：待定

　　2.復(fù)賽地點(diǎn)：北苑活動(dòng)中心

　　3.復(fù)賽內(nèi)容：

　　1、30位入圍選手會(huì)經(jīng)過抽簽分成兩兩一組，禮儀隊(duì)會(huì)對(duì)30位選手一周的禮儀培訓(xùn)。在比賽時(shí)每組選手將一周的培訓(xùn)內(nèi)容融入在自己的才藝中，展示禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓(xùn)內(nèi)容就可以；新穎較佳。時(shí)間控制在每組5分鐘左右，所有組完成后由評(píng)委打分，點(diǎn)評(píng)。共計(jì)30分鐘。最后評(píng)出20名選手晉級(jí)決賽。

　�。�3）決賽：

　　1.決賽時(shí)間：待定

　　2.決賽地點(diǎn)：北苑活動(dòng)中心

　　3.決賽內(nèi)容：

　　第一輪：(1)、自我介紹

　　(2)、才藝展示

　　(3)、情景模擬

　　第二輪：(4)、題海拾貝

　　(5)、禮服展示秀

　　4.決賽流程：

　　1、開場(chǎng)舞：由選出的20名決賽選手編排表演的開場(chǎng)舞。

　　2、主持人上場(chǎng)介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委及嘉賓，致開場(chǎng)詞。

　　3、T臺(tái)秀：選手分成兩列，從左右兩邊同時(shí)登臺(tái)。

　　4、自我介紹：選手依次做自我介紹并宣布參賽宣言。

　　5、才藝展示：選手依次進(jìn)行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。

　　6、情景模擬：兩個(gè)人一組抽取情景模擬題，根據(jù)題目展示禮儀動(dòng)作。

　　7、中場(chǎng)休息：友情演唱。

　　8、主持人宣布第一輪選手得分情況和進(jìn)入到第二輪的10位選手的名單。

　　9、題海拾貝：主持人宣布比賽規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分。選手回答錯(cuò)誤可由觀眾回答，答對(duì)的觀眾可獲得精美的小禮品一份。

　　10、晚禮服展示：剩下十位選手，穿上贊助商提供的衣服展示。每位選手根據(jù)衣服的樣式憑自己感覺展示出來！完成后評(píng)委可根據(jù)影響深刻者加分。共計(jì)時(shí)間6到10分鐘。

　　11、點(diǎn)評(píng)：由評(píng)委先對(duì)本次比賽做一個(gè)點(diǎn)評(píng)，然后由主持人請(qǐng)出20位選手全部上臺(tái)并宣布“禮儀金星”、“禮儀海星”、“禮儀水星”的得主分別花落誰家，再宣布“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)”、“最佳搭檔獎(jiǎng)”得主。

　　12、主持人宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式

　　13、頒獎(jiǎng)：由我隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)評(píng)委老師上臺(tái)為得獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。其他選手都將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的證書。頒獎(jiǎng)結(jié)束后評(píng)委們與選手合影留念。

　　第三屆“禮儀風(fēng)采大賽”決賽評(píng)分細(xì)則

　　一、自我介紹（10分）

　　具有較強(qiáng)的親和力；形象氣質(zhì)大方、自然、熱情。

　　1.第一印象 2分

　　2.臺(tái)風(fēng)及表達(dá)能力 3分

　　3.流利程度 3分

　　4.參賽宣言 2分

　　二、才藝表演（10分）

　　1.第一印象 1分

　　2.臺(tái)風(fēng) 2分

　　3.節(jié)目?jī)?nèi)容 5分

　　4.觀眾感染力 2分

　　三、情景模擬(評(píng)委權(quán)利分）

　　給予評(píng)委印象深刻者，評(píng)委可以給選手加2分，每位評(píng)委只有一次權(quán)利，可重復(fù)。

　　四、題海拾貝（10分）

　　1.必答題共3道，每道2分，答錯(cuò)不扣分。

　　2.搶答題每道2分，答錯(cuò)扣1分。

　　五、禮服展示秀

　　1、第一印象 1分

　　2、臺(tái)風(fēng) 2分

　　3、展示效果 5分

　　4、觀眾感染力 2分

　　大賽籌備日程安排：

　　1.前期宣傳：11月22日—28日

　　2.中期宣傳決賽選手：12月下旬—1月中旬（宣傳選手時(shí)將選手的照片打成海報(bào)貼在展板上大肆宣傳）

　　3.確定嘉賓、評(píng)委：12月上旬

　　具體組織安排：

　　1、舞臺(tái)設(shè)計(jì)

　　負(fù)責(zé)部門：文藝部

　　由文藝部設(shè)計(jì)后期的舞臺(tái)，在12月上旬確定好。

　　2、海報(bào)及展板

　　負(fù)責(zé)部門：宣傳部、贊助商

　　前期的海報(bào)由贊助商提供，在11月下旬—12月上旬期間完成決賽選手的展板及決賽的宣傳海報(bào)和橫幅。也要與贊助商聯(lián)系協(xié)商海報(bào)制作和內(nèi)容。

　　3、廣播宣傳

　　負(fù)責(zé)部門：廣播電視臺(tái)

　　由校園之聲廣播站負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)開始后進(jìn)行全校性的廣播宣傳，如遇初賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、決賽當(dāng)天的廣播應(yīng)重點(diǎn)宣傳。

　　4、決賽現(xiàn)場(chǎng)次序

　　禮儀風(fēng)采大賽策劃書,

　　負(fù)責(zé)部門：組織部

　　由校團(tuán)委組織部負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場(chǎng)的簽到及安全問題。

　　5、會(huì)場(chǎng)布置

　　負(fù)責(zé)部門：禮儀隊(duì)、宣傳部（輔助）

　　會(huì)場(chǎng)布置人員須參加當(dāng)晚的入門檢票、舞臺(tái)布置、座簽確等一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作。

　　6、電腦、音控操作

　　負(fù)責(zé)部門：社會(huì)實(shí)踐部

　　負(fù)責(zé)當(dāng)晚電腦及音控的安置、調(diào)試與控制，保證晚會(huì)有關(guān)電腦、音控的運(yùn)用順暢有效。

　　7、新聞采集

　　負(fù)責(zé)部門：新聞部

　　負(fù)責(zé)當(dāng)晚新聞采集，采訪選手感受，實(shí)錄當(dāng)晚比賽全過程。好為下屆做參考。

　　活動(dòng)預(yù)算

　　禮儀之星獎(jiǎng)杯一個(gè) 50元

　　證書7本 40元

　　鮮花7束 280元

　　小禮品 50元

　　宣傳橫幅 100元

　　大型噴繪 900元

　　復(fù)賽海報(bào) 200元

　　舞臺(tái)布置 400元

　　獎(jiǎng)金 2500元

　　合計(jì)：4520元

禮儀策劃 篇5

　　開場(chǎng)白：有這樣一群人，她們徜徉于現(xiàn)實(shí)，守望著理想，憑著三寸粉筆耕耘一片富饒而神奇的土地。她們就是執(zhí)著的追夢(mèng)人，她們就是勤奮的振興人……（大屏幕出示聚尚仁之德，振教育之星，育棟梁之才，展巾幗風(fēng)采）（舞蹈第一段）

　�。ㄅ园祝┛茖W(xué)和人文相融，求知和做人并重，在仁愛求真的振興園內(nèi)，師生和諧融洽，學(xué)生見到老師主動(dòng)問好，老師報(bào)以真誠(chéng)熱情的微笑。（情景演繹同步進(jìn)行）《校園的早晨》 同事間相互尊重，相互信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　聽，上課鈴響，國(guó)學(xué)一刻開始啦�；�本禮儀（大屏幕金華市一校一書讀國(guó)學(xué)——振興小學(xué) 國(guó)學(xué)一刻，禮儀篇）

　　舉止規(guī)范要文明，優(yōu)雅自然要尊敬；站、坐、走，那是一絲不茍要文明；

　　站立抬頭要挺胸，俯身下蹲雙目平；雙肩挺直顯舒展，收腹立腰帶笑容；

　　坐姿文雅顯穩(wěn)重，端莊大方落坐輕；頭正肩平頭挺拔，手腳擺放露水平；

　　女性膝蓋雙并攏，稍側(cè)落座顯端莊；坐站行走演練好，愉悅教學(xué)樂融融；

　�。ㄅ园祝�“不學(xué)禮，無以立”，振興人十分重視“禮”的教育，用言傳，用身教，讓學(xué)生懂得“修身”而后才能“齊家治國(guó)平天下”的道理。

　　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻(xiàn)幾多血和汗，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　　你在漫漫的.長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　　桃李芬芳是你的歡樂，奉獻(xiàn)無私是你的心靈

　　春蠶吐絲絲絲不斷，蠟燭照路路路通明。

　　讓夢(mèng)想在這里起飛，越飛越高！

禮儀策劃 篇6

　　一、目的及意義

　　禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說 ，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。我院學(xué)生會(huì)禮儀部，在院團(tuán)委的正確指導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮和接待工作。以服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，展示禮儀風(fēng)采。協(xié)助學(xué)院順利開展活動(dòng)，為學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作。新生剛加入禮儀部須有形體，社會(huì)禮儀知識(shí)，服飾等方面培訓(xùn)來提高我部干事的形象和氣質(zhì)，幫助部員更好的完善自我。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　本次培訓(xùn)從10月25日開始每日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，結(jié)束時(shí)間視培訓(xùn)情況而定

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　初步定于理工實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

　　四、活動(dòng)流程

　　第一次：禮儀理論培訓(xùn)

　　第二次：站姿集中培訓(xùn)

　　第三次：坐姿集中培訓(xùn)

　　第四次：蹲姿集中培訓(xùn)

　　第五次：整體考核培訓(xùn)

　　之后每周進(jìn)行一次鞏固加強(qiáng)訓(xùn)練

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　一、個(gè)人禮儀

　　( 一)儀表

　　儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系

　　1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng) 該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊

　　重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要 太大，不要對(duì)人口沫四濺。

　　2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

　　大學(xué)生穿正裝應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng):“三個(gè)三”、兩大細(xì)則

　　第一個(gè)“三”，三色原則。它規(guī)定：穿西裝正裝時(shí)，全身上下的顏色不能多于三種。

　　第二個(gè)“三”，三一定律。鞋子、腰帶、公文包。它們應(yīng)該是一個(gè)顏色，并且應(yīng)該首先黑色。

　　第三個(gè)“三”，三大禁忌。其一，袖子上的商標(biāo)不能不拆。你去買西裝，只要是在店里買來的西裝，左邊袖子的袖口上都有一個(gè)繡上去的商標(biāo)，有的時(shí)候還有一個(gè)純羊毛標(biāo)志，那里可能有兩豎。按照嚴(yán)格的`說法，如果去買西裝，交錢刷卡之后，服務(wù)生要替你干的頭一件事，就是要把商標(biāo)拆掉，等于西裝啟封了。其二，非常重要的會(huì)議中忌穿夾克時(shí)打領(lǐng)帶。其三，忌襪子出現(xiàn)問題。有兩種襪子是不可以穿的。一是不穿白襪子。穿西裝的時(shí)候，穿制服的時(shí)候，穿皮鞋的時(shí)候，男人有個(gè)講究，襪子和皮鞋一個(gè)顏色最好看，渾然一體。二是不穿尼龍絲襪。有素質(zhì)的男人不會(huì)穿尼龍絲襪，而是要穿棉襪或者毛襪。

　　細(xì)則之一，衣扣的系法。單排扣西裝的扣子的系法，有什么講究呢？最基本的講究，就是下面那粒扣子永遠(yuǎn)不系。如果是兩個(gè)扣的話，肯定就是下面那里可不系。那三�；蛘咚牧？墼趺崔k呢？三�？郏�四�？垡彩窍旅婺莻�(gè)不系，還有一個(gè)辦法就是最上面的扣子不系，上下可以更敞開一些，這是比較時(shí)尚的穿法。但是很正規(guī)的穿法，只是下面那顆扣子不系。但是千萬千萬要注意，不要所有的扣子都不系，所有的扣子都不系就會(huì)顯得比較傻，成為休閑西裝了。 細(xì)則之二，西裝口袋里面放的東西越少越好。這是非常重要的。我們有的同志把西裝當(dāng)作工作裝穿。西裝上衣，下面兩側(cè)口袋里面原則上是不裝東西的，東西只裝在這個(gè)內(nèi)兜里。我有個(gè)建議，如果西裝是剛買來的話，口袋都是封著的，那個(gè)線就不要拆掉，拆掉了就會(huì)放東西。不要拆它，它會(huì)比較協(xié)調(diào)。西裝內(nèi)側(cè)口袋可以放什么呢？可以放鋼筆、名片，其他的也不要放。其他東西放哪里？放到自己的公文包里去，包括手機(jī)之類�！澳腥丝囱�”，腰上不要掛東西。那些東西放到包里去。

　　(二)言談

　　言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

　　1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托

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